時間：2023-08-11 16:56:14
序論：在您撰寫農業高質量發展概念時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
種子是農業生產中最基本的、不可替代的重要生產資料，高質量的種子永遠是農民真正的需求。作為農業的“芯片產業”，種業發展的關鍵就是要靠提高種子質量，然而這一認識長期以來似乎還沒有引起家足夠的重視。
與外相比還有差距
記者在采訪中了解到，我評價種子質量僅使用種子發芽率，而對判斷種子是否能夠在逆境下的出苗能力即種子活力以及種子健康指標的缺失，是造成與發達家種子質量差距較大的主要原因。
“以玉米種子為例，我要求的發芽率是85％，按照這一標準，目前我們家95％以上的玉米種子都是合格的，而在外，玉米種子發芽率都在92％以上，先玉335在中玉米種子市場份額的快速增長，一方面是品種具有明顯優勢，更重要的是種子質量顯著較高?！蓖踅ㄈA說。
85％的合格率也相當于15％的“殘次品率”，其實，農民真正的關注點不是產品的“合格率”，而是產品的“殘次品率”，即播下去的種子有多少粒不能夠發芽。很顯然，我們家的這一標準還很低，遠遠不能夠滿足種子產業進一步發展的需要，而僅僅只是一個產業化發展階段的初級標準。
“對于蔬菜種子質量，目前主要還是靠企業自律，家監控還不是很嚴格。”王建華稱，在荷蘭，蔬菜種子質量標準都要求98％的發芽率，而我因對蔬菜種子監控的松懈，致使與外種子質量差別較大，高端市場失守，蔬菜因種子質量差，造成種苗生長勢弱，抗病蟲能力低，迫使農民不得不大量使用農藥化肥。
高質量的種子來源于種子生產過程
種子是有生命力的特殊商品，在種子的生長環節當中，從親本的繁殖，繁種地塊的選擇，隔離區的劃分，后期加工工序的控制以及倉儲運輸過程的管理等，任何一個環節出問題都會對產品質量造成影響。
王建華認為，高質量的種子是生產出來的，而不是靠后期的檢測。高質量的種子生產是一個系統工程，在品種特性方面除了我們常關注的產量性狀、抗病性等以外，還需要把種子的出苗性狀、種子的抗衰老特性等遺傳性狀納入品種選育中。
種子作為一個活的生命，其發育也遵循生命形成到活力最高直至衰老死亡的過程，王建華認為，如何在種子活力最高時采收種子，采用保持種子活力不下降的種子干燥、清選分級、包衣、包裝、貯藏措施，能夠正確科學預測種子在不同條件下的田間出苗能力以及采取合理殺蟲殺菌處理的種子健康技術方法，通過這些配套技術才能生產和供給市場高質量的種子。
非常遺憾的是我在生產高質量種子方面觀念落后，技術匱乏，人才能力不足。王建華說，例如判斷種子發芽率很多還用種子的生理發芽指標衡量，而荷蘭的蔬菜種子要求種子不但出苗還要幼苗整齊度不低于98％，美的玉米種子在簽訂銷售合同時都要求種子發芽率高于92％，活力不低于85％，種子能夠單粒播種，極大地節約勞動力，同時由于田間出苗整齊度好，植株的養分利用率更高，一般至少可增加產量10％-15％；對于企業來說，在種子包裝、運輸、儲藏、銷售等各個環節的成本也會大幅度降低。
那何為高質量的種子?王建華給出答案：只有種子的播種品質能夠滿足出苗快、整齊一致、幼苗健壯，無種傳病害，能夠至少安全儲藏一到多個生長季的特性才可以稱之為高質量的種子。“面對這一目標，企業在生產種子的過程中，就必須要有高質量的觀念，用“活力”的概念去指導生產?！蓖踅ㄈA說。
同時，種子生產也要有必要的投資作保證，“自然晾曬”的原始種子干燥方式受自然氣候影響大，種子質量不穩定，必要的機械化干燥加工是高質量種子生產的基礎。王建華認為，規避自然晾曬的風險，最好的辦法就是機械干燥，然而我們家機械干燥的水平不夠高，依然需要投入更多的研究。
在種子質量檢測技術上，我雖然有完善的體系，但是在種子質量檢驗技術方面科學性和準確性不能滿足產業發展需要。據王建華透露，我們家種子質量檢測員仍停留在現在的技術標準上進行考試，而并沒有根據農民要求的高質量的種子指標、方法來進行培訓，這也是質量檢測很大的缺失。
播種質量是重中之重
關鍵詞 物聯網；農產品；品牌；應用
中圖分類號 S126 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2012）14-0293-011 農產品品牌創建的必要性
近年來，隨著經濟發展以及人們生活水平的提高，人們的飲食習慣發生了改變。人們對飲食健康、食品安全的要求越來越迫切，但是農產品安全事故頻繁發生：2011年3月15日雙匯瘦肉精事件；2011年7月18日全聚德違規肉事件；2011年10月17日北京美容豬蹄事件。這些安全事件的發生嚴重影響了人們的身體健康，也引發了人們對高質量、有機綠色無公害農產品的追捧。市場上有機、綠色、無公害農產品價格往往較高，例如有機蔬菜的價格是普通蔬菜的3～5倍以上，由于信息不對稱，極有可能在農產品市場上出現“劣幣驅逐良幣”的現象。當消費者無法正確判斷哪些農產品是高質量的有機、綠色、無公害農產品時，有可能選擇購買低價格的農產品，高質量的農產品反而沒有市場。農產品和其他商品不一樣，沒有統一的國家標準，消費者在做選擇時就更加困難。農產品供應商要擴大銷售量，占有更多的市場份額，只有通過創建農產品品牌，樹立有機、綠色、無公害的形象，才能獲取消費者的信任。
2 物聯網的概念及構成
2.1 物聯網的概念
2010年政府工作報告中指出：物聯網是指通過信息傳感設備，按照約定的協議，把任何物品與互聯網連接起來， 進行信息交換和通訊，以實現智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡[1]。它是在互聯網基礎上延伸和擴展的網絡，具有全面感知、可靠傳送和智能處理的特征。
2.2 物聯網的構成
一般認為，整個物聯網可以劃分為3個基本的層次[2]：感知層、傳輸層與接收控制層。感知層主要使用感應器對物體性狀及變化進行動態的感知，并通過無線射頻等技術對感知狀況進行收集；傳輸層是通過Internet技術將所感知的數據經微處理器處理后實現遠距離傳輸；接收控制層就是用戶端，實現對物體感知結果的可視化，并實現對感知物體及條件的控制。
3 物聯網技術在農產品品牌創建中的作用
3.1 利用物聯網技術實現農產品從生產到銷售的全過程追蹤
物聯網技術的關鍵技術之一的RFID技術具有非接觸、自動快速讀寫、防沖突、可數據加密等特點，從而實現了農產品從生產到銷售的全過程監控。
3.1.1 在農產品生產階段，利用傳感器等物聯網技術在農作物生長中可以收集溫度、濕度、風力、大氣、降雨量和有關土地的濕度、氮濃縮量和土壤pH值等信息；可以及時掌握農作物生長環境的變化，自動開啟或者關閉灌溉、溫度控制等設備；及時了解農作物所需，獲得高產量、高品質的農作物產品。并且可以將這些信息保存在RFID卡內，消費者在購買農產品后可以查詢自己所購買的蔬菜在生產過程中是否使用農藥，或使用農藥的種類及用量是否符合農產品安全規定。
3.1.2 在農產品流通環節，在車輛和農產品上貼上RFID標簽，并且每輛貨車配備GPS接收機和GSM信息終端，利用GIS的信息系統平臺，通過運輸調度中心的管理，可以隨時掌握貨物和運輸車輛的實時信息。倉庫里利用RFID技術可以實現農產品入庫、保管、出庫所有作業環節相關信息的收集、處理、儲存工作。在農產品加工工廠可以收集加工人員工號、加工場地、加工溫度等詳細信息。
3.1.3 在銷售環節，將農產品的銷售商、銷售地點、日期、價格等信息錄入到RFID標簽里。通過以上信息的收集和處理，消費者在購買農產品時可以知道自己所購買的農產品從生產到銷售所有環節的相關信息，從而減少信息不對稱的影響，確保消費者購買到高質量的農產品。并不是所有的農產品供應商都會采用物聯網技術，只有所有環節都符合規定的供應商才能夠將所有信息公布于眾，接受公眾的監督，通過這樣的方式就可以建立農產品供應商的品牌。
3.2 物聯網的應用樹立現代化企業形象
物聯網是繼計算機與互聯網之后的又一次信息產業革命，是最先進的信息技術，很多企業還在探索階段，農產品供應商利用物聯網技術無疑是走在同行的前列，樹立現代化企業形象。農業作為傳統的第一產業，當前存在的主要問題是生產分散、效率低下、農產品流通環節多、貨損率高、價格高、農藥殘留量超標，在這樣的大環境下，物聯網的應用使農產品企業樹立依靠信息技術發展現代化農業的良好形象。
4 物聯網技術在農產品品牌創建中存在的問題
4.1 未形成完整的物聯網應用鏈條
農產品生產流通涉及的農產品生產商、運輸企業、倉儲企業、流通加工企業、銷售企業等都應用物聯網技術，才能實現農產品全程追蹤。但目前僅部分企業應用物聯網技術，使
物聯網應用鏈條出現了斷點，不能實現農產品的全程追蹤[3-4]。
4.2 成本高
物聯網技術涉及相當多的硬件和軟件配置，成本較高，而農產品價格相較于工業產品較為低廉，一旦全程使用物聯網技術，必將導致農產品價格的大幅上升，影響人們的生活成本。只有待物聯網技術的日漸成熟，相關的產品價格越來越低，使用該項技術才會越來越方便。
4.3 物聯網未形成統一的標準化體系
目前，全球物聯網仍處于概念論證與試驗期，屬于攻克關鍵技術、制定標準規范與研發應用的初級階段。物聯網涵蓋范圍極廣，在制定標準時， 各個參與方對標準的制定都有不同的想法，但目前尚未形成統一的標準化體系。
5 參考文獻
[1] 鄭瑞強，李霞.物聯網發展視角下的農產品物流發展思路探討[J].古今農業，2011（3）：21-25.
[2] 李建偉.物聯網背景下農產品供應鏈的優化[J].河南農業科學，2011，40（8）：10-12.
生態農業旅游是以鄉村生態環境為背景、以生態農業和鄉村文化為資源基礎，通過運用生態學、美學、經濟學原理和可持續發展理論對農業資源的開發和布局進行規劃、設計、施工，將農業開發成為以保護自然為核心，以生態農業生產和生態旅游為主要功能，集生態農業建設、科學管理、旅游商品生產與游人觀光生態農業、參與農事勞作、體驗農村情趣、獲取生態知識和農業知識為一體的一種新型生態旅游活動。由生態農業旅游的概念可以看出，生態農業旅游的內涵包括三方面內容：一是到農村生態環境中進行旅游；二是旅游活動具有參與性，并貫穿了生態意識；三是促進農業、農業旅游、生態環境可持續發展。生態農業旅游不但包括生態農業體系中有旅游開發價值的部分，還包括在于有鮮明特色的鄉村環境中的其它能給游客帶來生態啟發和教育的自然、文化、物質、精神等旅游資源和生態旅游服務設施。生態農業旅游是建立在生態農業基礎上的資源綜合利用的生態模式。它是將生態農業生產、生態旅游活動、生態環境三者合為一體進行開發的一種生態型旅游方式。它強化了生產過程的生態性、趣味性、藝術性、生產豐富多樣的生態農業旅游產品，為游客提供觀賞、娛樂、健身、求知等功能服務和良好的生態環境。生態農業旅游是生態旅游的一種形式，它既具有生態旅游共同特點，也具有不同于一般生態旅游的個性特征，它的興起和發展有其深刻的背景因素和理論基礎，也有特殊的經濟、社會、環境意義。
二、恭城縣紅巖村生態農業旅游開發的實證分析
（一）紅巖村概況
紅巖村位于廣西桂林恭城瑤族自治縣蓮花鎮，距恭城縣城14.7km，距離桂林市中心122.7km。紅巖村屬亞熱帶氣候區，氣候溫和，雨量充沛，年平均氣溫19.7℃，年降雨量1490mm，且雨熱同期，十分適合柿子、柑橘等農作物的生長。村內無工業污染源，空氣環境質量高，森林覆蓋率達95%。紅巖村有農戶95戶，人口395人。過去，紅巖村經濟發展相對落后。20世紀90年代以來，在恭城縣委、縣政府的正確領導下，紅巖村堅定不移地發展生態農業，因地制宜栽培月柿、柑橙等水果，逐漸富裕，并建成了富裕生態家園。
（二）生態農業中的循環經濟
20世紀70年代末80年代初，由于廣大農村能源短缺，紅巖村人決定走生態農業建設之路，實施以養殖為基礎，以沼氣為紐帶，以種植為重點的發展戰略，實現了“養殖—沼氣—種植”三位一體的良性循環。在這個良性循環鏈中，養殖業的發展為沼氣提供充足的原料。辦沼氣可照明、做飯，這樣既凈化、美化了環境，保護了生態，同時又可利用沼氣池排出的沼渣、沼液給月柿施肥，提高了月柿的品質，減少了其病蟲害的發生。生態肥的使用和無公害標準化栽培技術的普及，使紅巖村生產的“恭城月柿”個大、形圓、肉厚、質軟、核少、含糖量高，受到消費者青睞，暢銷國內外?！肮С窃率痢毕群蟊恢袊禺a之鄉命名活動組委會和中國果品流通協會授予“中國月柿之鄉”和“中華名果”稱號。
（三）從生態農業到生態農業旅游的產業延伸
“三位一體”的良性循環生態鏈催生了當地的生態工業和方興未艾的以生態農業旅游產品為中心的鄉村旅游，形成了“養殖—沼氣—種植—加工—旅游”“五位一體”的現代生態農業發展模式。旅游在“五位一體”中占據著舉足輕重的地位。城里人面對生活的快節奏和激烈競爭壓力，向往農村的清新空氣、田園生活和民族風情。紅巖村人抓住機遇，從2003年開始建設集農業觀光、生態旅游、民俗風情表演、休閑度假為一體的生態旅游景區，推行“人畜分離，規模養殖，集中供氣，統一管理”的沼氣建設理念和模式。幾年來，紅巖新村共投資1100多萬元，建起了農家別墅、瑤寨風雨橋、滾水壩、梅花樁、觀景臺、月柿節主會場、大型停車場等旅游基礎設施。修建了景區大門，修通了直通紅巖新村的柏油路和果園觀光小路，開設了平江河水上樂園，建起了垂釣小區。到目前為止，全村共建有獨立別墅43幢、開辦旅游餐館29家，共有客房250余間，床位500余張。開辟了4條旅游線路，可進行觀花采果、自助探巖、垂釣、水上游樂、民族風情表演等豐富多彩的旅游項目?；拘纬闪耸场⑺?、行、娛、購、游相配套的服務體系，形成了富有紅巖村特色的生態農業旅游動力機制。詳情為：（1）需求系統，即城市居民對田園生活的需求；（2）中介系統，即月柿節及各類媒體的宣傳；（3）引力系統，即良好的生態、休閑環境，優質的柿子、碰柑等農作物，濃郁的民族風情；（4）支持系統，即政府的支持和引導，農家別墅區等良好旅游設施，村旅游協會。目前旅游收入占村民收入的40%。2005年80萬的游客人次為紅巖村帶來了農戶人均增收2000元的效益，一些家庭旅游年收入突破10萬元。2005年底紅巖村通過國家級驗收，成為農民自己管理的“全國農業旅游示范點”；2006年10月3日，紅巖村再次成功舉辦了第四屆月柿節，標志著日漸紅火起來的生態旅游已成為當地的經濟支柱；2006年底，紅巖村以其集農業觀光、生態旅游、風情表演、休閑度假于一體的突出特點，入選“中國十大魅力鄉村”。
三、創生態農業旅游可持續發展之路
紅巖村是“富裕家園生態農業示范點”、“全國農業旅游示范點”，也是中國農業旅游的一個縮影，因此在生態農業旅游可持續發展的問題上存在一些不足。如，旅游的內容過于單調、特色農產品未能實現深加工、缺乏高科技的管理手段、從業人員素質偏低等。因此提高可持續發展須從以下幾個方面進行建議。
（一）加強景區生態環境保護工作
盡管目前紅巖村的生態環境良好，但畢竟生態環境脆弱，并且隨著游客的增多及經濟利益的驅動，環境衛生的處理、旅游資源的保護等問題將直接影響紅巖村生態農業旅游的可持續發展。因此，完善景區的環境管理制度、加大環保的投資、采用先進的治理技術及建立環境跟蹤監測系統將產生十分重要的意義。
（二）進一步豐富生態農業內涵，做強做大生態農業
生態農業旅游發展應該如何定位。首先最根本的一點就是要結合本地的實際情況，充分發揮已有優勢，不斷豐富生態農業內涵，調整和優化種植業、養殖業和能源結構，實現旅游由量的擴張向質的提高的轉變，提高旅游經濟效益，做大做強生態農業旅游。具體措施：一是加大農業新技術的引進和推廣力度，全面改造傳統種養技術，發展“三高”(高產、高質、高效)生態農業；二是繼續研究探索沼池建設新技術，提高其能量轉化效率和沼氣使用效能；三是從旅游開發的角度發展生態農業，使全縣由傳統經濟型農業向現代旅游型生態農業轉變。例如，在水果品種選擇、搭配時不僅考慮其經濟性能，還要考慮其觀賞價值和旅游功能；在養殖方面不僅考慮發展沼氣積累糞肥的需要，還應考慮旅游美食的需求。其次，紅巖村的生態農業旅游項目形式簡單，旅游景點過分地依賴時令和特色產品。按照生態性、休閑性應合理的增加一些娛樂、康體或飲食文化等項目，可提高入住率，增加人均旅游天數，提高經濟效益。紅巖村作為恭城典型，其生態農業主要以果樹為主，果子成熟的時候旅游者比較多，這就無形中形成了季節性的旅游，出現了淡旺季。為了旅游更好的發展，在此基礎上可以根據季節的變化，發展花卉旅游，或者根據地域土壤條件種植四季果樹和當地的特色舉行節日旅游，也可以根據自己的農業生態特色開展會展和重大會議來宣傳恭城的旅游?？梢赃\用像海南的博鰲論壇一樣的方式來彰顯恭城的“中國農業生態旅游示范點”的魅力。
（三）加強從業人員的培訓及專業人才引進
高質量的旅游源于高質量的服務，高質量的服務源于高質量的員工。紅巖村現有的生態農業旅游從業人員綜合素質偏低，亦沒有專職講解員，尚不能滿足廣大游客的要求。所以，培養生態農業旅游人才、提高從業人員的服務水平、重視專業人才的引進是培育高質量的生態農業旅游服務的軟環境，已成為紅巖村旅游業發展迫切需要解決的問題。
（四）建立社區參與旅游機制加強生態意識
研究表明，社區參與旅游發展的程度直接影響到旅游地的旅游發展。社區居民只有在開發旅游的過程中得到切實的合理的利益，才能積極的參與旅游發展；社區居民的積極參與，才能保證旅游業的可持續發展。因此，在紅巖村建立社區參與旅游機制是該村旅游業可持續發展的根本保證。建設綠色住宿，目前恭城的旅游住宿和都市里的三星級酒店的住宿可以媲美，這雖然會給旅游者帶來舒適的感覺，但值得引起我們思考的是，這里似乎缺失了原生態和本民族風格的建筑樣式。其實從旅游者的角度來看，體驗瑤族的特色民居是他們的目的所在。民俗日漸消逝的今天，若恭城保留了民族的特色，就是一種旅游資源開發保護的成功。提倡綠色飲食，游客在菜園里自己挑選蔬菜決定飲食。目的是讓游客知道自己在旅游生態地方感受到是名副其實的原生態。這些策略都需要社區居民的積極參與，才能更好的實施。
（五）加強法制建設，抵制不良社會風氣
紅巖村的旅游主題是生態旅游、休閑旅游，因此必須具備健康、自然及和諧的內涵。但如只顧眼前利益而放任不良社會風氣進村，實際上就玷污了生態旅游本身的含義。紅巖村在旅游開發初期曾被報道受到了不良社會風氣的影響，盡管只存在個別現象，但是如果得不到必要的遏止，將對紅巖村將來的發展產生致命的影響。
關鍵詞：新時期；農業經濟；可持續發展；途徑
目前，隨著經濟的快速增長，自然環境受到破壞，由于農業生產方面問題的發生，食品安全問題屢次出現，危及到人們的身體健康。農業生產水平的提升，從某種層面來說，有利于自然環境的保護以及食品安全問題的解決。因此，以農業經濟可持續發展的理論為依據，從本質上把握農業經濟可持續發展的要義，并將其用于實際的操作當中，有利于實現我國農業的可持續發展，加速了我國農業經濟的現代化進程。
1農業經濟可持續發展的概念、目標和價值
1.1農業經濟可持續發展的概念
所謂的可持續發展，其實就是在滿足人們基本生活需求的基礎上，實現資源可持續再生，從而為人類今后發展提供保障。在我國“可持續發展”基本戰略中，農業經濟可持續發展的概念被提出。而從農業經濟發展角度解讀可持續發展的概念，則能解釋為利用現代農業生產技術加強現有農業生產資源利用，從而在保證農業經濟持續展的同時，不破壞農業基本生態環境。所以，推動農業經濟可持續發展，將能推動我國農業生產向“生態農業”、“有機農業”、“綠色農業”等方向轉型，從而促進世界農業經濟的可持續發展。
1.2農業經濟可持續發展的目標
推動農業經濟可持續發展，還要明確發展的目標。從發展操作的角度來講，需要建立科學技術與生態環境相結合的基礎，以可持續發展為理論核心，推動經濟和生態環境建設的同步發展，以達到雙贏的目標。由此可見，推動農業經濟的可持續發展，要始終堅持實現環境資源的可持續利用，需要借助先進科學技術達成建設可再生農業經濟體系的目標，從而在改善現有農業生產環境的同時，完成國家經濟建設任務。
1.3農業經濟可持續發展的價值
在人類社會發展的過程中，推動農業經濟可持續發展顯然具有重要的價值意義。通過建立可持續發展農業生產體系，能夠使農產品得到穩定供應，使人類的物質需求得到滿足。而隨著生活水平的提升，人們對農產品提出了高質量的要求。生產綠色農產品，顯然能夠長久滿足人們需求。推動農業經濟可持續發展，能夠使農產品收益不斷提高，農民則能從中獲得更多收益，得到生活水平的保障。此外，使農業經濟與生態環境保持和諧發展，才能從整個人類世界發展角度思考社會實踐問題，進而為人類文明的發展作出重要貢獻。
2農業經濟可持續發展途徑分析
2.1加強農業經濟可持續發展意識
農業經濟的可持續發展，需要做到農業發展與環境保護的協調統一。加強農業經濟可持續發展意識，有利于獲取長期的農業經濟效益。鄉鎮政府部門應該認識到農業經濟可持續發展的重要性，自覺履行相應的責任和義務。加強農業經濟可持續發展意識，結合實際，實現生態環境發展的可持續性。應該大力宣傳農業經濟可持續發展的意識，以加強農民保護生態環境的意識，在實現農業經濟增長的過程中，注重環境保護工作的有效開展。以綠色的農業發展理念為指導，實現農業經濟的可持續發展，盡量做到農業發展與生態保護的和諧統一。
2.2注重農業經濟發展轉型
農業經濟的可持續發展，需要注重農業經濟發展轉型。農業經濟發展的轉型，可以通過增加農作物種類種植等方式來實現。合理安排種植多種農作物，有利于實現空間的有效利用，增加了農業的生產值。充分挖掘農作物的潛在價值，采用先進的技術設備，有利于實現農業的可持續發展，促進了經濟效益的提高。合理分配農業種植，適當增加林牧業種植，有利于促進農村第二產業和第三產業的共同發展，實現了農業經濟發展轉型，促進了農業經濟的可持續發展。
2.3利用現代化的信息資源
農業經濟的可持續發展，需要利用現代化的信息資源。現代化的信息資源，包括農業資金、人力、物力等方面，利用這些資源，有效地提高了農業的整體發展水平，增加了農民的整體收人，促進了農業經濟的現代化發展。農業資金的投入，為農民提供了先進的技術設備。專業化的培訓，提高了農民的整體素質水平，促進了先進農業技術設備的廣泛使用，從而適應了我國農業現代化的發展需求。轉變農業發展理念，實現農業的現代化發展，有效地推動了我國農業經濟的可持續發展。
3結語
我國是農業大國，需要實施有效的舉措，以解決農業在發展過程出現的問題，進而促進了我國社會的和諧發展。現階段，我國仍需重視農業經濟的發展，深入解決農民的實際問題，以實現我國農業經濟的可持續發展。
參考文獻
[1]申俊玲.推動農業經濟可持續發展的分析[J].中外企業家,2016(2):32-33.
關鍵詞：高質量學徒制；職業技術教育；聯合國教科文組織職業技術教育與培訓國際中心
2008年金融危機所引發的全球經濟危機，至今影響著世界各國。當前，全球經濟形勢依然不容樂觀，經濟增長緩慢，大量青年缺乏與勞動力市場相匹配的技能，青年失業率居高不下。歐盟國家的平均青年失業率超過20%，而現代學徒制開展得較好的瑞士、德國、丹麥、荷蘭等國的青年失業率均控制在10%左右。其實，美國、英國、澳大利亞等國家也已經推行了學徒制，然而效果并沒有德國那么顯著，普遍面臨著質量問題。2015年6月15-26日，聯合國教科文組織職業技術教育與培訓國際中心（UNESCO-UNEVOC）舉辦了以“高質量學徒制”（Quality Apprenticeships）為主題的學術研討會。此次會議采取網絡論壇（e-forum）的形式，旨在探索現代化、正規化“高質量學徒制”（quality apprenticeships）的特征，分析現代學徒制所面臨的挑戰，并探討促進“高質量學徒制”發展所需的種種條件。來自全球70多個國家的229名職業技術教育領域的專家學者及相關人士（男性62%、女性38%）參加了此次會議[1]。經過為期12天的討論，UNESCO-UNEVOC形成并了本次會議的最終報告――《高質量學徒制：推動職業技術教育發展》（Delivering TVET through Quality Apprenticeships）。
一、何謂“高質量學徒制”
現代正規的學徒制旨在提供優質培訓機會，使學徒、培訓企業、職業技術教育與培訓（TVET）系統整體上實現多贏?！案哔|量”的概念由國際勞工組織（ILO）引入，并得到包括聯合國教科文組織、二十國集團（G20）多邊及雙邊合作伙伴在內的眾多機構、組織的廣泛支持，涉及以下幾方面內容。第一，工作和培訓條件的質量――尊重勞工權利、培訓企業的相關條件符合安全標準，學徒受到社會保障計劃保護并可以得到工資或津貼。第二，培訓標準和內容的質量――培訓項目要結合勞動力市場的需求，使年輕人學習到就業所需的全部技能。第三，證書的質量――支持學徒在全國范圍從事培訓崗位性質的工作。第四，學徒制所有參與方多贏局面的質量――培訓企業受益于獲得額外勞動力，可以將學徒制作為招生策略；學徒學習職業知識，獲得職業技能，領取工資，得到有效的證書以及獲取工作經驗；培訓學校受益于與勞動力市場建立更為緊密的關系；社會和經濟受益于勞動力生產力的提高，勞動力市場更加平衡，以及青年就業率的提高。[2]
根據ILO的一項研究，學徒制質量的提高主要取決于以下4個要素：一是政府、雇主代表、工會之間的對話關系，以明確關于學徒制系統中的所有問題；二是各層面所有行為主體具有清晰的角色和職責定位；三是融資機制，參與各方擁有清晰、合理的成本分攤標準，并確保財政支持的有效性；四是立法，為各利益相關方提供實施運作的框架。
二、會議目標及范圍
本次網絡會議為期兩周，總體目標是增進與會者對學徒培訓，特別是正規“高質量學徒制”的理解。會議旨在共享各國發展“高質量學徒制”的經驗，同時提供了一個交流平臺，供與會者提出問題，關注其感興趣的研究領域，并分享個人、機構和國家的實踐經驗。具體目標主要包括4個方面：加深對學徒制，特別是現代“高質量學徒制”的理解，明確不同國家正規或非正規學徒制系統所面臨的挑戰，分析促進“高質量學徒制”發展的有利條件，力圖發現當前“高質量學徒制”研究中存在的不足與差距。[3]
根據與會者的興趣及研究領域，基于網上討論所提出的問題，本次會議內容大致可以分為12個議題。鑒于各個議題關注度及討論程度不同，報告所涉及的內容也有所不同。這份報告總結了與會者主要的討論情況及研究結果，包含與會者所提出的一系列研究問題、建議以及常見的挑戰，同時對如何深化理解學徒制并推廣成功經驗給予了相關建議。
三、議題總結
報告共涉及12個議題。其中，“議題八：記錄先前的工作、學習經歷”僅有涉及，并未充分討論。
（一）議題一 ：定義“學徒制”，將“質量”的概念引入學徒制
學徒制是一種獨特的職業教育形式。與培訓、實習等不同，它是一種工作場所學習形式。基于討論結果，可以對不同類型的學徒制作出如下區別和分類（見表1）。[4]
從所有建言獻策來看，與會者對現代“高質量學徒制”的特征有著一致看法，公認學徒培訓，無論是正規或非正規、基于企業或基于學校，都可以產生“高質量”的效果。關于“質量”的概念，討論主要圍繞傳統和非正規學徒制的質量缺陷展開，參與者提出了眾多需要改進之處，如惡劣的工作條件、較低的社會地位、不安全的工作環境所導致的工作事故、工匠師傅或公司培訓負責人的工藝和教學技能水平低、缺乏高質量技能培訓、缺乏監管和實施機制等。指出問題的同時，與會者也提出了一些建議，多數人提出應該將非正規學徒制整合為正規TVET，規范學徒制。方法之一就是通過在正規TVET體系中實現校本培訓，提升非正規學徒制的質量，使非正規學徒制畢業生的技能得到官方認可，為其未來接受繼續教育創造更多路徑。其他必要的措施還包括進行專門立法規范學徒制，建立合理的資助機制支持低收入學徒群體等。
（二）議題二：創新學徒制以及學徒制的替代形式
在創新學徒制的應用方面，與會者主要提出了以下幾點建議：在農村地區發展學徒制以培養農業人才，解決農業生產中的問題；在學徒制中使用信息通信技術；幫助特殊殘障青年康復發展；開發大學學徒制等。在學徒制形式方面，與會者認為傳統的學徒制模式的力量是有限的。比如，很多現代職業中的技術領域需要工作者擁有大量理論背景知識以執行復雜任務，簡單的“邊干邊學”方法對學徒制來說是遠遠不夠的，企業配備富有教學、培訓、輔導和指導技能的專門培訓師十分必要。學徒制“混合”其他工作場所學習不失為解決此問題的有效辦法之一。例如，與會者提到的新西蘭的經驗，即許多學徒參加夜校學習，通常一星期一次，以補充理論訓練。在一些行業中，安排“流動”導師對學徒進行每月一次的輔導，幫助學徒學習行業領域的相關知識。這種安排有助于學徒實現理論知識與實踐操作的良好銜接，強調學徒“反思”學習，在某種程度上提高了學徒的學習完成率。
（三）議題三：學徒制的資助問題
與會者普遍認同政府應該對學徒制系統進行資助，為企業積極參與學徒制提供有效激勵，引導更多年輕人學習行業技術。各位專家及實踐者普遍接受的觀點之一是發展學徒制從長期來看是有益的，企業也應共同資助學徒。例如，瑞士的企業在提供學徒制培訓的第一年會有一些資金損失，主要是源于支付學徒工資和學徒較低的生產率，然而，在第二年和第三年，隨著學徒生產力的提高，其對企業的貢獻會大為增加。另外，政府在對學徒制進行資助時要注意向企業補貼學徒工資造成的企業對學徒的虛假需求――一些企業提供學徒培訓并不是因為想為未來的招聘做準備，而是希望得到政府資助。
（四）議題四：學徒制技能需求的預期和識別
關于此議題所提出的問題是，考慮到正規學徒制所授技能通常來自于企業的需求，而企業又主要根據行業需求進行學徒培訓，那么學徒制體系是否還需要進一步預期所需技能？一般來說，學徒制自身有一種自我調節機制，使勞動力的供給與企業需求相匹配。正如來自菲律賓的一位與會者所說，在菲律賓，“技能不匹配現象非常常見，公司如果不需要工人就不會參與學徒制”。然而，大多數受訪者指出，對教育制度和TVET機構來說，這種預期是必要的，可以準確確定培訓計劃和項目的重點，尤其在勞動力市場條件不斷變化的情況下更加重要。預期還可以為擴大學徒制和確定新學徒計劃提供有效信息，特別是新興職業。技能預期使學徒制培訓更具可持續性，以下三方受益于此：學徒，向其持續提供工作機會；企業，促使其制定可持續的人力資源規劃；TVET機構，開發相關課程，使學徒更符合勞動力市場要求。
（五）議題五：將各行業企業納入學徒制
報告中，許多與會者在發言中都提出了這樣一個問題：如何將各行業納入學徒制？所有人都認為各行業的參與能夠對學徒制產生有效影響。提高企業參與積極性的方法包括提高企業生產力，以及降低學徒制勞動力成本。瑞士的研究表明，企業從學徒制中可以獲得可觀的收益，此外，當企業把學徒制看作員工規劃和人才招聘的機會時，便會迫切需要對學徒進行培訓。雖然如此，現實中更多的情況并不是企業不參與學徒培訓，而是企業所提供的學徒崗位數量有限，無法惠及所有需要技能培訓的學徒。另外，也有一些因素阻礙企業參與學徒制。首先，并非所有企業都做好了接收學徒的準備，某些企業由于其工作環境或內部組織能力有所局限，難以吸納新人接受培訓和監督。其次，企業培訓人員不情愿傳授或共享他們的技能和專業知識，這是由于一旦學徒掌握了相關技能，便有可能取代企業員工。最后，缺乏政策支持也是阻止企業充分參與學徒制的可能因素之一。目前，許多國家就此問題展開積極社會對話，包括政府、雇主和國家工會代表之間的三方對話，力求鼓勵更多的企業參與到學徒制之中。
（六）議題六：學徒制的課程開發
菲律賓、巴西和博茨瓦納的學徒制課程開發步驟遵循一些共同的原則。首先，這些國家遵循統一的參考標準或指導原則來開發課程，包含不同行業領域的內容、技能和預期結果。其次，這些標準還可以進一步分為能力標準或單位標準（competency or unit standards），上述國家都是采用能力標準的方法開發課程。最后，多方參與課程標準的開發。在巴西和博茨瓦納，包括政府代表、教育專家、行業協會、雇主組織、工會等在內的多方利益相關者均會參與開發并制定課程標準。
（七）議題七：學徒的輟學
發展中國家和高收入國家均存在學徒輟學問題。在發展中國家的低收入群體中，年輕人在學徒期完成之前就想掙“快錢”的誘惑似乎是一個重大問題，對行業理解的缺乏也使這個問題雪上加霜。這一問題與學徒和企業都有關系：一方面，學徒缺乏就業指導、職業意識，而且個人的工作態度可能會影響其承擔義務；另一方面，企業可能沒有投入足夠的時間和精力去選擇合適的學徒。此外，培訓者教學技能的缺乏也是導致學徒流失的重要因素之一。
（八）議題九：學徒制的社會形象和吸引力
一個反復出現的問題是，與學術教育和研究相比，學徒制的社會形象通常被認為更加低等。比起主流的、基于學校的TVET，學徒制常常被低估，且被看作對“學術天分欠缺”或在學校教育中存在問題的青年人的職業培訓。針對這個問題，報告提出了很多具有針對性的建議。第一，利用媒體向公眾廣泛宣傳學徒制的優勢，塑造學徒制的正面形象。第二，從普通教育開始就塑造積極的學徒制形象，不僅針對學徒，還需包括有可能影響學徒選擇的家長、教育工作者在內；此外，向政策制定者、企業雇主宣傳學徒制的優勢。第三，提升非正規學徒制質量，這本身便是吸引更多年輕人參與的一個重要因素。此外，學徒制需要盡可能直接地與工作相聯系，從而激發各行業之間形成有效的伙伴關系。
（九）議題十：企業內部的培訓和培訓師
企業內部的師傅的技能水平和教學能力是影響企業培訓的關鍵因素。然而，在現有的企業培訓中，師傅的職責局限于實踐知識的傳授。由于理論知識和教學技能的相對欠缺，師傅難以獨立承擔學徒的全程培訓，即對學徒進行指導、支持、監督、跟進，這就引出了“企業培訓師”的概念。區別于企業的師傅，企業培訓師具有較高的教學技能，可以為學徒進行系統的講解，負責跟進學徒工作，為學徒介紹不同的任務和技能，觀察學徒各項技能的掌握情況，監督其學習進展。此外，企業培訓師還會提供額外的理論背景知識，甚至會提供一些與公司內部學習相關的實踐訓練。企業培訓師與師傅一起為學徒設計整個培訓項目，也和TVET學校的教師及指導人員保持聯系。不同國家的企業培訓師的來源不同，有些來自企業內部，有些則是學校的教職工，他們在各培訓學校之間流轉，以跟進學徒的學習進展。在許多國家，企業培訓師掌握教育學知識，在對學徒進行培訓和監督之前，他們還需要獲得相關證書并定期更新技能。
（十）議題十一：學徒制成功的要素
第一，利益相關者的參與和他們之間達成的共識與承諾。如果缺乏共識，學徒制就只能停留在理論層面，紙上談兵。因此，需要在商業、公共部門及社會領域尋找強大的合作伙伴；形成一致的理解或達成共同的目標；明確不同利益相關者的利益和角色；每個利益相關者相互承諾、達成一致；逐漸發展相互信任的關系并達成合作伙伴共識。第二，職業指導，確保年輕人更好地進行職業選擇，避免出現畢業生大量失業的同時企業缺乏合格的技術員工。第三，教育系統的滲透與銜接，保證學徒可以直接進入高等教育領域或建立與高等教育的聯系，得到專業發展機會，避免學徒制發展成為缺乏前景的“死胡同”。
（十一）議題十二：進一步的研究領域
報告的最后討論了未來可以更好地理解、管理和改善學徒制系統的研究領域。例如，什么類型的學徒制可以有效地解決非洲農村地區就業問題，從而減少人口遷移現象？如何將相關資格框架（通用能力）與學徒制成果聯系起來？什么是評價學徒制效益有效且可靠的工具？如何在培訓提供者（職業學校等）中引入現代教學方法？
四、結論
這份報告呈現的12個議題集中體現了世界各地的專家、研究人員和從業者關于學徒制的興趣及承諾，發展“高質量學徒制”的有益之處得到公認，尤其能夠幫助大批未能充分就業的大學畢業生掌握職業要求的更高技能，很大程度上解決青年失業問題。此外，正規化“高質量學徒制”是一個多方利益相關者系統，需要不同參與方和機構的充分安排、達成共識和作出承諾。質量問題是發展學徒制所必須面對的，學徒制培訓質量的重要性顯而易見：無論是學校的教師和管理者，還是企業的導師和培訓者，都需要具備充足的知識和技能，以履行各自的職責?？v觀各國學徒制的實踐情況，盡管發展的程度、水平不一，但都越來越將“質量”置于發展的核心位置。以德國、瑞士為代表的發達國家，其學徒制發展較為成熟，更多地是針對提升學徒制質量進行微調，建立“高質量”的學徒制體系；另外一些諸如英國、美國等發達國家以及欠發達國家和地區，其學徒制發展相對不足，對于這些國家來說，“高質量”是下一步的發展目標，進行大刀闊斧的深入改革已成為刻不容緩的議題，通過完善學徒制模式，提高培訓質量，不斷培養高水平學徒以滿足經濟發展需求。
參考文獻：
產品高質量 營銷嚴要求
海南紅色女士生態農業有限公司的農場嚴格按照農作物的作業規范，選用先進的農產品操作方式，在水果種植培養上嚴格防止和杜絕農藥殘留物對農產品的污染，確保產品完全達到無公害和綠色食品標準。在產品銷售方面，海南紅色女士生態農業有限公司實行“品牌”戰略，在同一品牌下統一標準、統一品質、統一價格。這些方式起到了帶動、扶持、示范的作用，這些在海南已獲得了成功的經驗，并對開拓海南農業種植及農產品的經營交流起到很好的示范作用。
孜孜不倦發展事業
在海南省引進種植(“美國夏威夷優質紅色女士木瓜”)并取得成功后，公司以市場為導向，規劃、指導、協調、服務內部的生產，以發展無公害產品和綠色食品為目標，通過統一種子種苗的供應、統一生產管理、統一產品質量、統一包裝銷售等的規范管理，促使種植產業成為了“產品標準化”、“產業規劃模化”、“銷售一體化”的聯合體。同時，海南旅游經濟已將當地的熱帶種植、房地產開發、海產品及農副產品深加工產業整合為一體，形成龐大的產業集群，發揮了很好的帶動作用。公司決定發展觀光旅游經濟，建設整合更多的優良資源，把觸角伸向更深更廣闊的領域?；诖?，海南紅色女士生態農業有限公司決定，將竭力把海南特色的農產品推向國內和國際市場，讓全國人民和世界各國人民共同分享來自海南健康島的特色及綠色健康食品。2007年，公司建設了觀光型的生態種植基地，以觀光旅游拉動公司經濟新的增長點。從政策制訂到措施落實，以及專業游客運送，公司都精心策劃，并對各條旅游線路精心設計，從游客就餐點到住宿點都統一認定，每一個環節都確保了旅游服務的高質量，進一步促進了海南旅游經濟的持續健康發展。
對未來的承諾
海南紅色女士生態農業有限公司2007年將投入資金1億元人民幣，在木瓜的深加工方面要進行突破性進展，聘請國內專家學者為高級顧問團隊，力爭推出10余種綠色包裝食品，罐裝食品等進入全國市場，并將部分出口海外市場。日前銷售定單已簽署完成。公司將永遠把“誠信專業，打造綠色健康新生活”的宗旨擺在經營的首位。
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沼氣池在廣大農村較為普遍。如何使沼肥變廢為寶,發揮出應有的肥效,成了大伙兒津津樂道的話題。目前,在蔬菜生產中,由于多年來大量以化肥、農藥和城市“三廢”作為生產用肥,致使蔬菜質量低劣,各種有機物超標,嚴重影響了人們的身體健康。隨著新的農業產業化調整,為適應新形勢,可以“四位一體”的模式,大力發展無公害蔬菜生產。
“四位一體”的無公害蔬菜生產模式是將日光溫室大棚、自流式沼氣池、豬舍、廁所有機結合,施行能源、養殖、種植、立體化良性循環、綜合利用的生態農業生產模式。
沼氣池內經厭氧發酵后的沼肥可一年四季為大棚種植提供速效、高效的有機肥,有利于無公害產品的生產和發展。
用發酵過的沼渣作蔬菜生產基肥,用沼液作各種蔬菜葉面追肥不但可使各類蔬菜苗壯、生長速度加快、抗病力增強,并且可防止病害、蟲害的發生,提高蔬菜產量和質量。經跟蹤測試,施用沼肥種植的果菜可提高產量20%,葉菜可提高產量30%左右。
用沼渣、沼液作為大棚內的生產用肥,不但可殺菌、滅毒、滅病、滅蟲,更為重要的是可連年增加土壤的有機質,并提高地力,為無公害蔬菜生產提供足夠后勁。
沼渣、沼液在無公害蔬菜生產使用上有如下幾點操作方法:
沼渣追肥。發酵好的沼渣是高效速效的腐熟有機肥,可隨時為各種蔬菜生產追肥。追肥一般采用刨坑穴追,追完后覆土封窩。西紅柿、黃瓜、茄子、瓜類等果菜,平均每畝追肥量一次在1000~1500公斤,果菜類平均每畝可提高產量15%~20%左右。
沼液追肥。沼液用于蔬菜追肥時,從出料間提出的混合沼液,一般采用水沼液比1∶2勾兌溝灌,追完后待沼肥沉入土壤后,再灌一遍清水。一般每畝追肥量在2000公斤左右,這一做法一般可使葉菜單產量提高30%以上。
