時間：2022-05-31 22:03:58
序論：在您撰寫昆明理工大學調劑時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
教育部同時要求各省、自治區、直轄市教育招生主管部門、招生單位切實提高復試錄取服務水平。為方便考生調劑，3月25日至4月30日，教育部將在“中國研究生招生信息網”(公網網址：yz.chsi.com.cn,教育網網址：yz.chsi.cn)開通“全國碩士研究生招生調劑服務系統”。符合條件且有調劑愿望的考生可及時上網了解調劑信息和調劑系統的使用方法，按要求申請調劑，招生調劑單位要規范細致地做好相關工作。
附：
2014年全國碩士研究生招生考試考生進入復試的初試成績基本要求（學術學位類）
2014年全國碩士研究生招生考試考生進入復試的初試成績基本要求（專業學位類）
凡第一志愿報考昆明理工大學，并達到教育部規定的復試基本要求的上線考生可參加復試，復試合格的考生可在本專業或相關專業錄取。
學校接受二志愿調劑考生（學術型研究生不接受同等學力報考考生調劑），具體要求見學校網站招生信息欄和全國研招網昆明理工大學頁面的招生信息，并以教育部當年關于調劑錄取的政策為準。
復試工作安排在2014年4月中旬左右進行。復試考試內容包括外語（含聽力、口語、專業外語閱讀和翻譯）、專業課筆試、綜合面試。
云南財經大學：
復試一般在2014年4月底前結束；對以同等學歷身份報考的考生，復試時加試至少兩門本科主干課程，加試方式為筆試。實行差額復試，比例一般在120%左右。
云南農業大學：
復試采取差額形式，差額比例一般為120%。對同等學力考生除復試外，必須加試兩門本科主干課程，加試科目不得與初試科目相同，加試方式為筆試。
西南林業大學：
西南林業大學將采取筆試、口試或兩者相兼的方式進行差額（差額比例120%左右）復試，復試成績占總成績的權重一般在30%至50%的范圍內。
以同等學力報考的考生，在復試階段加試兩門主干課程。
昆明醫科大學：
調劑工作按教育部有關規定進行網上申請，學校同意接收后再前來復試，不接受現場申請，考生勿盲目前往。復試時間為4月上旬至5月初。
云南民族大學：
復試計劃在4月中旬進行，采取差額形式，差額比例一般為120%左右。
高考填報志愿，錄取的比率與就業率無疑是學生與家長最為關注的問題。于是大家爭相挑選“熱門”專業，以便為自己四年后買下一份保險。其實，冷門專業意味著社會需求少、就業率低，熱門專業表明就業率高，這種推理的存在有一定的合理性。但是，我們也不可無限放大，一個“熱得發燙”的專業，也有同學找不到工作，而冷門的專業里卻有“牛人”可以任意挑選工作。所以對不同的人，專業就業是不同的，需要我們冷靜思考。本期為大家介紹一個新型的專業“食品科學與工程專業”。說它冷，是因為它新，人們不了解它、誤解它；說它熱，也是因為它新，關乎每個人，是一個新興的學科，有待我們了解、發展，而且有著廣闊的前景，值得我們期待。。
食品科學與工程專業
食品科學與工程屬一級學科，是生命科學與工程科學的重要組成部分，也是銜接生命科學與工程科學之間的重要橋梁。
食品科學與工程專業分為畜產品加工、發酵技術、園產品加工三個方向，培養具有食品生化、食品化學、食品（畜產品、發酵食品、園產品）加工、檢驗等技術知識，能在食品領域從事食品生產技術管理、銷售、品質控制、產品開發、科學研究、工程設計等方面的工作，為社會培養集營養師、質檢師、工程師于一體的高級復合型工程技術人才。
主干課程：食品工藝學概論、食品分析、食品質量與安全檢測、食品加工機械與設備、食品工廠設計、食品工程原理、發酵食品工藝學、果蔬食品加工工藝學、畜產食品加工工藝學、糧油食品加工工藝學、有機化學、生物化學、微生物學、食品化學、食品物理學、機械工程基礎、電工電子學等。
就業方向：從事各類食品生產企業的食品工程設計、新產品開發、食品營養研究、質量檢測、品質控制、技術管理、技術監督、食品機械設備管理、食品包裝設計、食品貯藏管理、食品運輸管理、企業經營管理、食品的科學研究和成果推廣工作；能在食品質量監督、海關、商檢、衛生防疫、進出口、工商等部門的產品分析、檢測、技術監督、執法、管理等工作；也能在相關的國家機關、大專院校、科研院所進行教學科研的工作等。
食品科學與工程專業6強排名
1.中國農業大學
2.華中農業大學
3.江南大學
4.南昌大學
5.上海交通大學
6.華南理工大學
食品科學與工程專業類考生應該具備的基本素質
俗話說，民以食為天。老子也說：“治大國如烹小鮮?！彼悄门胝{與治國平天下作比?？鬃右舱f：“食不厭精，膾不厭細。”中國悠久的歷史，農業文明崇尚精耕細作，也自然在碗碟之外蘊含著別樣的滋味。隨著生活水平的不斷提高，吃什么和怎么吃越來越受到人們的重視，怎樣才能吃得健康、安全、科學，也越來越為人們關注。而現在食品的健康、安全、科學也越來越為現代人所重視。食品科學與營養類的專業知識能夠很好地解答這些問題。近年來，不少高校紛紛開設了食品類相關專業，招生規模也逐年擴大。那么，報考這類專業的學生應具備怎樣的素質？
化學基礎要扎實：日常生活中非常熟悉的面包、餅干背后有怎樣的知識？你了解日常食用的食品營養狀況和可能存在的安全隱患嗎？學習了食品科學的相關專業知識后，這些有意思的問題都會迎刃而解。例如，食品科學與工程專業側重于不同食品的加工工藝及原理、生產技術管理等方面的知識，營養與食品安全專業則側重營養學、食品安全評價與檢測、食品安全相關法律的學習，這些專業課程的學習過程中有很多知識都與物質的化學性質相關。再如食品研發、質量管理以及食品生產工藝流程等方面的學習都同化學有較大的關系，基礎課和專業基礎課中也有不少同化學相關的課程。因此，你應該具有比較扎實的化學基礎，那樣你的學習才會游刃有余。
專業課中實驗課比重大：食品科學與工程專業屬于工科專業，應用性強是其重要特點。學習食品科學與營養的相關知識不能只停留在書本上，而要親身實踐。該類專業在教學上特別突出實驗教學，很多專業課的實驗課同課堂授課比例達到1∶1。因此，你需要解放思想，大膽猜想，大膽向老師質疑問難，樹立起肯疑、敢疑和善疑的優秀品質；還需要你具有良好的動手能力和認真細致的觀測能力。具備這樣的能力會幫助你插上騰飛的翅膀，實現人生的理想。
良好的生活情趣，學以致用：中國農大食品質量與安全專業畢業生朱昱漩，現任職于清華大學飲食中心，從事食品質量安全與控制工作，負責學生食堂食品、餐具的抽樣與檢測。朱昱漩的工作就是運用專業知識讓學生吃得安全，吃得放心，使學生的飲食更科學，更合理。這也讓她體會到所學專業的價值與意義。她說，剛上學時不太了解這個專業，但真正學起來才知道是一門生活性很強的學科，很有意思，也很實用。
《紅樓夢》中有大量關于吃食的描寫，那些食物無不是色香味俱佳，無不是化平淡為神奇。那種情趣，那種文化，那種審美無不是透過食物呈現出來的。當然我們食品科學與工程專業與其還是有聯系和區別的。如果你在日常生活中也能有精致的情趣，那你會從專業中獲得更多新的樂趣。
中國農業大學熱門專業：食品科學與營養工程學院
中國農業大學食品科學與營養工程學院現設有糧油食品加工、果蔬食品加工、畜產品加工、葡萄與葡萄酒工程、食品生物技術、營養與食品安全、食品信息7個學科平臺，擁有國家級本科實驗教學示范中心、北京高等學校實驗教學示范中心、國家果蔬加工工程技術研究中心、國家葡萄產業技術研發中心、功能乳品教育部北京市共建重點實驗室、農業部果蔬加工重點開放實驗室、農業部農產品質量監督檢驗測試中心、農業部轉基因生物食用安全監督檢驗測試中心。
學院師資力量雄厚，現有教職工107人，其中教授36人，副教授46人，博士生導師55人。擁有博士授權一級學科“食品科學與工程”，有6個博士點、7個碩士點，涉及工學和醫學2個門類，并設有博士后流動站。
本科招生專業有食品科學與工程、生物工程、食品質量與安全和葡萄與葡萄酒工程4個專業。學院每年有50%以上成績優秀畢業生可免試推薦或考取國內外碩士研究生，部分可碩、博連讀。
都是“不服從專業調劑”惹的禍
每年高考填報志愿的時候，考生分數如果高出錄取分數50分左右，比較好報志愿。但是，如果高出本批次0～10分的考生填報志愿時就有許多的困難。如果可以審時度勢，作一番梳理，也許會對你填報志愿起到畫龍點睛的作用。
一般而言，在每年高出本批次0～10分的眾多考生中，在志愿填報中都會面臨這樣的選擇：如果想在本批次確定自己的志愿，就只能選擇位置偏僻的一般專業，可以獲得一個上本批次院校的名分。如果退一步降低一個批次作文章，就可以選擇相對熱門的院校。不過這要因人而異，看你怎么想，不同的人有不同的判斷標準，下面一個案例也許可以給你些許啟示。
太原理工類考生小康化學很好，想報考太原科技大學化學與生物工程的專業，高三時最理想上的大學是中國農業大學。按照太原科技大學往年錄取分數的要求與分析，高出二本線10分以上被錄取的機會比較大?？墒歉呖嫉慕Y果卻大大地打擊了他：他只高出二本線9分。這個分數不僅使志愿填報變得撲朔迷離起來，而且也可能使自己的升學理想泡湯！可是分數再尷尬也得填志愿啊，說什么也不復讀了！
于是，他和母親開始為志愿填報作準備。在分析了歷年的錄取情況后他們發現，選擇太原科技大學是“命懸一線”。但是如果執意在本批次選學校，按照自己的分數一對照，心涼了半截：要么是位置偏僻的學校，要么是農林院校，不僅選擇的余地很小，而且專業也根本無法保證。通過資料的搜集，他明白以自己的分數，上本批次理想的高校和專業是沒什么指望了，不如退一步海闊天空，選擇他希望報考的學校。
在隨后的志愿填報中，他準備仍填報太原科技大學幾個自己比較感興趣的專業，但不服從專業調劑，把重心放在本批次院校的強勢專業上。就是這樣一個不服從專業調劑，讓他的愿望又一次落空了。
當各個批次的錄取已經快結束的時候，他還是沒有等到自己的錄取通知書。這時的他有些著急，電話中很焦急地和我講述了志愿填報的情況。說實話，當時我也沒想到會落榜，只是安慰他。隨后說了一句：你要實在覺得不放心可以到招辦查查錄取情況。這樣不經意的一句話提醒了他，他到招辦一查，發現自己已經被長治醫學院錄取，其原因就是那個影響他一生走向的：不服從專業調劑。
看了小康的故事后，很多考生也許明白了。其實，志愿，最終要與自己的特長、興趣、個性等聯系起來，沒有志愿“萬靈丹”，只要適合自己的就是最好的。但一定要明確自己的定位，再全面分析自己的優劣，同時，合理利用政策，填出自己最滿意的志愿。也許你早已注意到了，在名目繁多的二本院校里，每年總有那么一些學校牛氣沖天，錄取分數居高不下，在各地的投檔線幾乎都在一本控制線以上，有的甚至超過一本線50～100分。這需要引起大家足夠重視。它們是——
北京物資學院、北方工業大學、上海對外貿易學院、上海電力學院、北京信息科技大學、北京工商大學、首都經濟貿易大學、北京石油化工學院、北京建筑工程學院、北京印刷學院、上海理工大學、上海海洋大學、上海金融學院、上海商學院等；
云南省2019年全國碩士研究生招生考試報名工作9月24日預報名即將開始，歡迎你在云南省報名考試，報名實行網上報名和現場確認相結合的方式?，F將有關事項公告如下，請仔細閱讀。
一、云南省碩士研究生招生單位及報考點安排
（一）云南省碩士研究生招生單位
2019年我省共有14個招生單位招收碩士研究生，其中普通高校12所，分別為云南大學、昆明理工大學、昆明醫科大學、云南農業大學、云南師范大學、云南民族大學、云南財經大學、西南林業大學、云南中醫學院、云南藝術學院、大理大學、云南警官學院；科研院（所）2所，分別為昆明貴金屬研究所、昆明物理研究所。
（二）云南省碩士研究生報考點
2019年我省碩士研究生招生考試報名共設14個報考點，分別為昭通市招考辦、曲靖市招考辦、大理州招考院、紅河州招考辦、五華區招考辦、盤龍區招考辦、西山區招考中心、呈貢區招考院、官渡區招考辦、云南大學、昆明理工大學、云南師范大學、云南財經大學、云南農業大學。
二、報名流程
（一）報名前的準備
網上報名前，請務必登錄“中國研究生招生信息網”仔細閱讀教育部下發的《2019年全國碩士研究生招生工作管理規定》、《2019年全國碩士研究生招生考試公告》、云南省關于網上報名的全部公告信息以及準備選擇的報考點、招生單位的公告信息、招生章程、專業目錄等要求，了解有關招生政策和規定后，正確選擇報考的招生單位和報考點，以免因錯選招生單位或報考點而耽誤報名和考試?？忌騻€人原因錯選報考點而造成不能進行現場確認的，后果由考生自行承擔。
（二）網上報名
1.網上報名時間
網上預報名時間為2018年9月24日至9月27日，每天9:00—22:00。網上報名時間為2018年10月10日至10月31日，每天9:00—22:00。預報名和正式報名同等有效，預報名期間，“網上支付報考費”功能同時開通，考生在此期間支付的報考費有效。
2.網上填報信息
（1）考生應在規定時間登錄“中國研究生招生信息網”(公網網址：yz.chsi.com.cn，教育網址：yz.chsi.cn，以下簡稱“研招網”)瀏覽報考須知，并按教育部、省級教育招生考試機構、報考點以及報考招生單位的網上公告要求報名。報名期間，考生可自行修改網上報名信息或重新填報報名信息，但一位考生只能保留一條有效報名信息。逾期不再補報，也不得修改報名信息。
（2）報名期間將對考生學歷（學籍）信息進行網上校驗，考生可上網查看學歷（學籍）校驗結果。考生也可在報名前或報名期間自行登錄“中國高等教育學生信息網”（網址：chsi.com.cn）查詢本人學歷（學籍）信息。未能通過學歷（學籍）網上校驗的考生應在招生單位規定時間內完成學歷（學籍）核驗。因更改姓名或身份證號導致的學歷（學籍）校驗未通過的考生，現場確認時還須提供具有更改記錄的戶口本（簿）或公安機關出具的更改記錄材料原件及復印件，用以報考點審核備案。
（3）網上報名時，考生務必認真填寫并仔細核對本人的姓名、性別、民族、身份證號、報考類別、學習方式和考試科目等重要信息。考生提交報考信息后，不論是否已支付報考費，所填報的“報考單位”、“報考點”和“考試方式”等關鍵信息不能進行修改。如確實需修改上述關鍵信息只能點擊“取消報名”重新填報和交費。其他已提交的有效網報信息，考生仍可在網上報名起止時間內，使用已注冊的用戶名和密碼登錄、修改。
3.網上支付報考費
所有選擇我省各報考點的考生提交有效網報信息后，都必須在網上報名截止日期（10月31日）前以網上支付的方式繳納報名考試費，得到交費成功信息后，方可持報名號在規定時間到選擇的報考點確認網報信息。
請考生在提交信息和進行網上支付報考費前，務必認真核準所選擇的“報考單位”、“報考點”和“考試方式”等關鍵信息，因個人原因錯選報考點等信息或未按規定時間到報考點確認網報信息，報名無效，已支付的報考費將不予退還。
根據《云南省物價局、云南省財政廳關于調整研究生招生考試費收費標準的復函》（云價收費函〔2012〕40號）的相關規定，在云南省報名考試的考生須繳納報名考試費每人每科45元。
4.網上報名注意事項
（1）考生報名時只填報一個招生單位的一個專業。待考試結束，教育部公布考生進入復試的初試成績基本要求后，考生可通過“研招網”調劑服務系統了解招生單位的計劃余額信息，并按相關規定自主多次平行填報多個調劑志愿。
（2）以同等學力身份報考的人員，應按招生單位要求如實填寫學習情況和提供真實材料。
（3）考生準確填寫本人受獎懲情況，特別是要如實填寫在參加普通和成人高等學校招生考試、全國碩士研究生招生考試、高等教育自學考試等國家教育考試過程中因違規、作弊所受處罰情況。對弄虛作假者，招生單位將按照《國家教育考試違規處理辦法》嚴肅處理。
（4）按規定享受少數民族照顧政策的考生，在網上報名時須如實填寫少數民族身份，且申請定向就業少數民族地區。
（5）“少數民族高層次骨干人才培養計劃”報名資格審核時間為2018年10月10日至10月31日，考生可到云南省教育廳民族教育處（教育廳615室）進行資格確認并領取校驗碼，憑校驗碼在“研招網”上填寫報名信息并進行現場確認，咨詢電話0871—65172255。
（6）報考“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃的考生報名時應選擇填報退役大學生士兵專項計劃，并按要求填報本人入學、入伍、退役等相關信息。
（7）國防生和現役軍人報考地方或軍隊招生單位，以及地方考生報考軍隊招生單位，應事先認真閱讀了解解放軍及招生單位有關報考要求，遵守保密規定，按照規定填報報考信息。不明之處應事先與招生單位聯系。
（8）考生應嚴格按照報考條件及相關政策要求選擇填報志愿?，F場確認時要對本人網上報名信息進行認真核對并確認，報名信息經考生確認后一律不作修改。因不符合報考條件及相關政策要求，或因網報信息填寫錯誤、填報虛假信息而造成不能考試、復試或錄取的，后果由考生本人承擔。
（9）網上報名有關要求和注意事項，詳見《2019年全國碩士研究生招生工作管理規定》及“研招網”報考須知。建議廣大考生合理安排報名時間，避開報名初期、末期高峰，避免網絡擁堵。
5.退費問題
（1）“報考單位”、“報考點”和“考試方式”三項為報考關鍵信息，無論是否已支付報名考試費，在提交信息生成報名號后，此三項信息都不允許修改?？忌l現關鍵信息錯選后，若要正確報名，應在網上報名截止時間（10月31日）前，取消錯誤的報考信息，再重新報名交費，系統自動完成退費申請操作，逾期將不再受理退費申請。
（2）考生已進行現場確認未參加考試，報考費不予退還。
（3）若因網絡原因等造成同一報名號重復支付的，除生效的一筆款項之外其他重復支付款項將在報名結束后統一退還至原支付銀行賬戶。請各報考點提醒考生在網報結束后3個月內不要注銷網上支付所用銀行卡，否則后果自負。
（4）報名截止后，系統將統一進行退費操作，退費款項將退還至原支付銀行賬戶。因繳費信息核對程序復雜時間較長，退款到賬工作將會在12月中旬前陸續完成。因此考生可在退款工作完畢后一個月內查詢到賬情況，發現問題請與研招網客服聯系。
（三）現場確認
所有考生（不含推免生）均應在規定時間內到云南省招生考試院指定的報考點現場核對并確認網上報名信息，逾期不再補辦。
1.現場確認時間：2018年11月5日至11月9日。
2.確認地點
應屆本科畢業生原則上應選擇就讀學校所在省（區、市）的報考點辦理網上報名和現場確認手續；單獨考試考生應選擇在報考的院校辦理網上報名和現場確認手續；報考工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理專業學位的考生應選擇在云南省招生考試院指定的報考點辦理網上報名和現場確認手續；其他考生應選擇工作或戶口所在地州（市）、縣（區）的報考點辦理網上報名和現場確認手續?？忌毎凑赵颇鲜【W報公告及報考點網報公告相關要求根據自身情況正確選擇報考點進行現場確認。
3.確認程序
考生現場確認應提交本人居民身份證、學歷證書（應屆本科畢業生持學生證）和網上報名編號。應屆本科畢業生應提供學生證、戶口在云南省的往屆考生應提供本人戶口本（簿）；工作單位在云南省但戶口未隨遷者應提供云南省居住證和合同、就業協議等能夠說明在云南省工作的相關材料。報考“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃的考生還應提交本人《入伍批準書》和《退出現役證》原件或復印件。
報考點工作人員對考生提供材料進行審核，并與網上報名相關信息進行核對?？忌磮罂键c規定配合采集本人圖像等相關電子信息并確認本人網報信息。請勿偽造證件，否則產生的一切后果由考生自行承擔。
4.現場確認注意事項
（1）網上報名期間未能通過學歷（學籍）網上校驗的考生應在招生單位規定時間內完成學歷（學籍）核驗?，F場確認時如考生仍未能通過學歷（學籍）網上校驗的，考生須按要求簽訂《學歷（學籍）核驗承諾書》。因更改姓名或身份證號等情況導致學歷（學籍）校驗未通過的考生，現場確認時考生須提供具有更改記錄的戶口本（簿）或公安機關出具的更改記錄材料原件及復印件。
（2）現場確認前考生需按照報考點要求準備相關證件及材料，如學生證、身份證、戶口本（簿）、畢業證、居住證和提供在云南省工作的相關材料等，現場確認使用的身份證應在有效期內，缺失請盡快到相關部門補辦。
（3）報考“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃的考生報名時應選擇填報退役大學生士兵專項計劃，并按要求填報本人入學、入伍、退役等相關信息?，F場確認時考生現場確認應提交本人居民身份證、學歷證書（應屆本科畢業生持學生證）和網上報名編號，《入伍批準書》和《退出現役證》。報考“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃的考生，應為高校學生應征入伍退出現役，且符合碩士研究生報考條件者〔高校學生指全日制普通本?？疲ê呗殻⒀芯可?、第二學士學位的應（往）屆畢業生、在校生和入學新生，以及成人高校招收的普通本?？疲ǜ呗殻ㄍ卯厴I生、在校生和入學新生〕。
（4）在2019年9月1日前可取得國家承認本科畢業證書的自學考試和網絡教育本科生在現場確認時簽訂《自學考試/網絡教育考生報考承諾書》后方可允許其辦理網上報名現場確認手續。
（5）經考生確認的報名信息在初試、復試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由考生自行承擔。
三、推免生報名程序
（一）9月22日起，推免考生可在“推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務系統”（簡稱“推免服務系統”，網址:yz.chsi.com.cn/tm），進行注冊、查詢本人推免生資格及相關政策，并填報個人資料信息。
（二）9月28日至10月25日，推免生可通過推免服務系統填寫報考志愿、接收并確認招生單位的復試及待錄取通知，具體查看招生單位有關要求。
（三）已被招生單位接收的推免生，不得再報名參加全國統考。
四、考試時間及地點
考試時間2018年12月22日至24日，考試地點詳見《準考證》。2018年12月14日至12月24日，考生可憑網報用戶名和密碼登錄“研招網”自行*打印《準考證》?！稖士甲C》使用A4幅面白紙打印，正、反兩面在使用期間不得涂改或書寫?？忌鷳{*打印的《準考證》及居民身份證參加初試和復試。請考生務必妥善保管個人網報用戶名、密碼及初試《準考證》、居民身份證等證件，避免泄露丟失造成損失?？紙霭才偶俺煽児嫉扔嘘P問題請及時關注“云南省招考頻道”（ynzs.cn）具體通知。
以上事項，考生務必仔細閱讀，以確保報名順利通過。
1.濟南市中心醫院藥學部，山東濟南 250013；2.山東省榮軍總醫院藥械科，山東濟南 250013
[摘要] 作為醫院醫療服務水平和服務質量的體現窗口，醫院藥房直接影響著醫院的社會形象和病人就醫的選擇。當下我國醫療制度不斷改善，選擇醫院就醫的患者也越來越多，特別是大中型醫院的患者更是十分集中。本文對藥房管理中采用信息自動化技術進行分析，有利于節省醫院人力資源，提高藥房管理工作人員的工作效率，減少人工擺藥差錯率、人工單包劑量分配不均等問題。加大我國醫療系統的服務水平，提高患者的就醫滿意度，促進醫療系統改革的整體工作。
[
關鍵詞 ] 自動化；信息技術；醫院藥房；管理
[中圖分類號] R952 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2014）06（b）-0172-02
[作者簡介] 祝捷（1973-），男，籍貫濟南，職務、職稱主管藥師，學歷本科，研究方向：藥房管理。
藥房管理的改革是我國醫療系統整體改革的一個重要組成部分。隨著自動化信息技術的不斷發展，各行各業都逐漸開始運用自動化信息技術進行日常運營和管理，就目前我國醫院藥房管理而言，進行自動化信息技術的管理也應當早日實現。下文中，筆者就目前我國醫院的藥房管理弊端進行分析，對基于自動化信息技術的醫院藥房管理的內容、應用進行剖析。
1當下我國醫院的藥房管理的弊端
長久以來，我國醫院藥房的管理工作基本上都是傳統的人工進行完成，藥品的分發需要大量的藥房工作人員，在藥房管理工作中存在了很多紕漏和瑕疵。
1.1管理模式傳統、陳舊
當下我國醫院的藥房管理仍然沿用了傳統、陳舊的管理模式，管理人員仍然認為藥房管理工作只是單純的藥品調配而已。大部分藥房工作人員都是為了應付藥品劃價和藥品發放的常規工作，完全處于一種被動工作和管理的情況下，忽略了醫院服務的主動性和社會性。傳統單一的藥房管理模式往往都是以藥房窗口為工作重心，圍繞發放藥品進行工作，這樣的管理模式已經不能適應當下高速發展的醫療系統和醫院管理系統。
1.2缺乏規范的管理體系
在我國的大多數醫院藥房都存在藥品庫存較大，種類繁雜的情況。而當下的藥房管理缺乏規范的管理體系，導致很多藥品的放置十分混亂，某些藥品的存放標準不合格，沒有嚴格按照溫度、濕度等條件進行安全管理。內服藥品和外用藥品管理不嚴密，不能長期堅持分門別類的管理存放工作。
1.3藥房管理軟件、硬件水平相對低下
我國的藥房管理工作中，發展相對滯后，長期以來軟件和硬件的水平都相對較為低下。首先，當下藥房管理工作人員大多學歷水平和文化水平不高，有的偏遠山區縣級醫院藥房管理人員甚至僅僅是認識字就行，普遍的藥房管理人員缺乏相對科學、嚴謹的培訓。其次，藥房的管理硬件水平低下，缺乏現代化的管理工具（電腦、精密計量器等）。
1.4管理規章制度不合理
由于采用了傳統的醫院藥房管理模式，導致藥房的管理規章制度不合理，當下大多數的醫院藥房中的規章制度很多條文不能適應當下的藥房管理工作，可行性和實用性逐漸弱化甚至消失。
綜上所述，我國醫院的藥房管理將大部分時間消耗在審核藥品包裝、配置藥品、分發藥品以及藥品信息區分等工作上，缺乏現代自動化信息技術的管理，導致藥房管理工作滯后、藥品浪費情況較大、藥房工作效率低下等問題。因此，基于自動化信息技術的醫藥藥房管理就成為醫院藥房管理的改革方向。
2改基于自動化信息技術的醫院藥房管理的主要內容
2.1醫院藥房的自動化管理
基于自動化信息技術的醫院藥房管理，首先是實現自動化管理，強調藥房管理工作效率的提高，為藥房工作人員提供足夠的時間進行管理工作。作為自動化的藥房管理，其主要實現以下內容。
①藥品劑量分配自動化。藥房的某些藥品在發放之前需要藥房管理工作人員根據醫生處方分配劑量，傳統的藥房管理工作往往使用的是人工分配藥品劑量，極其容易出現劑量分配錯誤，同時工作效率也相當低下。藥品劑量分配自動化便可以改變這種現狀，同時也讓藥品劑量分配工作更加衛生、效率更加迅速、更加安全。
②藥品分發自動化。目前我國醫院藥房藥品分發和包裝的種類繁雜，醫生處方多種多樣。藥品分發自動化管理便能夠將醫院信息系統與藥品分發結合起來，將所需藥品自動分發并包裝好，便于人工操作和人工識別。
③藥品傳輸自動化。通過藥品分發自動化與信息管理的結合，藥品傳輸自動化能夠將藥品根據需求，科學有效傳達給所需病房或者所需科室，大大節省人工成本，提高了藥品分發和管理工作的整體效率。
2.2醫院藥房的信息技術管理
醫院藥房管理的信息技術管理通常是指對于藥房管理人員的信息技術管理。管理人員的信息技術管理往往是藥房管理人員對醫院的醫護人員以及患者信息進行綜合化信息整理，將患者的信息與主治醫生、護理人員的信息都統一建立在信息系統當中。藥品的發放工作只需根據主治醫生信息、患者病患內容就可以確定適合配置和發放的藥物，每一次的藥物發放都記錄在信息系統當中，便于后期的藥房管理工作。
3基于自動化信息技術的醫院藥房管理的具體應用
3.1人員管理
加強醫院藥房的管理工作使其符合自動化信息技術的發展，首先要加強對于藥房管理人員的管理。因此，自動化信息技術的藥房管理工作需要加強藥房管理人員的專業素質、培養管理技能，同時還需要督促管理人員認真進行管理工作，確保藥房管理人員自律，提高管理藥房的效率。
3.2藥品管理
藥品的管理工作是醫院藥房管理工作中最為重要的。因此，自動化信息技術的醫院藥房管理工作必須要加強對于藥品的管理工作，通過自動化管理和信息技術的管理提高藥物質量，確保藥品的驗收、存儲、分配、發放一系列工作都在安全之下進行。在自動化信息技術的藥品管理過程中，必須充分發揮出自動化信息技術的管理作用，做好藥品存放的分門別類，區分危險藥品、毒性藥品、麻醉藥品和一般藥品的存放。根據信息系統的指示，利用信息技術對藥品的質量、保質期進行監管，采用自動化管理提高藥品分發工作。
3.3藥品調劑的管理
藥品調劑的管理工作是一項相當復雜的工作，需要藥房管理人員與醫生及時保持聯系。而在自動化信息技術的藥房管理過程中，藥房管理人員便可以利用信息系統與醫生保持聯系，根據信息系統的知識進行藥品調劑工作，確保藥品調劑的管理無誤、用量規范。
3.4處方管理
在藥房管理工作中針對處方進行管理之時，藥房管理工作人員完全可以利用信息系統查詢處方的分類，確保處方的準確以及嚴格，隨后對處方進行審核，經過信息技術的多方確認之后再進行藥品藥物發放，確保處方用藥的安全工作。也有利于分門別類地管理處方。
4結語
實踐證明，基于自動化信息技術的藥房管理是符合當下我國醫院藥房實際需求的。不僅建立了良好的醫院藥房管理體系，也深化了醫院藥房的防護機制，提高了處方安全性和發藥準確性，廣泛提高了醫院整體的醫療質量。因此，醫院藥房實現自動化信息技術管理是現代信息環境下的必然趨勢，是廣大患者獲得良好服務的保障。
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參考文獻]
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分數是填報志愿當中最重要的因素，分數不達線，一切無從談。不同考生和家長在利用分數時，有著不同的思考，有的認為踩著院校的調檔線考入高校是最理想的結果，結果卻被調劑到非志愿專業中，或因不服從專業調劑而被退檔；有的合理利用分數，達到大學與專業的雙滿意；有的充分利用不同地域院校的錄取分數情況，選到滿意的大學或專業。所以，分數雖然很重要，但是如何利用分數來指導志愿填報更重要。
懂得放棄，更要學會選擇
高考報志愿和人找伴侶有點相似，一不能草率，要深思熟慮；二不能十全十美，形象美、品質好、能力強、家庭富裕，固然很好，但很難找。往往是遷就、忽略某一方面，報志愿也是如此。有的時候，依據考生的分數，側重于專業，就不能過分關注院校；側重于院校，就不能過分關注專業。高考志愿填報的核心是選大學與選專業，將兩者恰到好處地合而為一，實現其雙贏，這是志愿填報的最佳方案。而在現實中，不少考生挑大學和選專業未能合理兼顧，留下了不該有的遺憾。
目前，有些考生為了進入自己最心儀的大學，不惜選擇錄取分數低而自己不感興趣的專業，而往往到就業時就遇到了麻煩。因為這些同學忽略了一個基本事實，即如果能考上自己心儀的大學，一般也都能考上綜合實力稍弱其他高校，說不定還能選擇到比較滿意的專業。如果自己感興趣的專業正好是綜合實力稍弱高校的優勢專業，為何不退一步?
有些大學雖然綜合實力很強，卻有可能在某些專業、學科輸給綜合實力稍遜的其他大學。例如清華大學的綜合實力不用說要比上海交通大學強一些，但如果考生的職業理想是在船舶設計制造方面，上海交大毫無疑問就是首選。因為上海交大的船舶與海洋工程不但是國家重點學科，而且擁有全國高校唯一的“海洋工程國家重點實驗室”，其學科實力和科研水平國內頂尖，在全國開設“船舶與海洋工程”的高校中評估排名位居榜首(見表一)。即使考慮到院校綜合實力和對學生綜合素質的培養，上海交大與清華相差也并不是很大。所以綜合權衡，選擇上海交大可能更適合考生。一方面高校綜合實力也不錯，另一方面專業更是考生感興趣的。
分數優勢不大“兩北一南”好去處
近年來，考生填報志愿有兩種較大的趨勢，即無論是哪個批次的本、?？普猩捶植记闆r都大致相同，一部分考生在選擇院校時主要選擇離家近的院校，而另一部分考生在選擇院校時則重點選擇經濟發達或者沿海地區的高校。這些地方尤其以“天南海北”最為突出，高校招生人滿為患，院校的錄取分數也“水漲船高”，考生高分搏殺，競爭極其慘烈。而不幸位居“兩北一南”“老少邊遠”等地區的高校，考生報考的熱情不高，投檔線和錄取線歷年走低，甚至出現“零投檔”。
經過五十年代和九十年代兩次大的全國高校布局調整，現在全國各地包括西北、東北和西南等“兩北一南”地區不僅擁有一大批諸如西安交大、西北工大、電子科大、四川大學、哈工大等很多一流的名牌高校，也擁有西安理工大學、桂林電子科技大學、昆明理工大學等歷史悠久、實力較為雄厚的普通本科院校。它們地處偏遠，然而它們卻擁有與樂部高校一較高低的實力，僅僅因為地理位置不夠優越而導致考生報考的熱情不太高。
扎堆報考易落榜，何妨出去闖一闖；分數優勢不大，“兩北一南”好去處。此報考思路主要適用于對大學地域有著嚴苛要求，但分數優勢不大的考生。如果考生提前了解該地學科實力比較強，自己成績報考又有一定的把握的高校，采用反其道而行之的策略，報考這類高校，不僅能夠增加考生被錄取的幾率，而且可以以距離換分數――用較低的分數，上更好的大學。
高分低就看似吃虧珠聯璧合實則收益
按分卡大學、專業已經成為許多考生、家長的習慣，因為在他們眼里，較高的分數報考一所錄取分數不高的大學就是浪費，特別是分數上了一本省控線的考生，更是不愿意“迂尊降貴”，選擇在二本批次招生的高校。
的確，目前在一本批次招生的院校大多為“211工程”院?；蜣k學實力比較強的一些高校，但即使是國家明確公布的在一本批次招生錄取的“211工程”重點建設院校，也含有政策照顧、西部扶持、行業布局等因素，并不能說明所有的“211工程”大學都比二本批次招生的一些大學好，某些二本院校在特定的專業領域往往實力很強或者很有特色，就業情況也絲毫不輸于一本批次的某些高校，堪稱特定專業領域內低調的“高手”。
所以對于那些夠不上自己心儀的本批次高校和專業的壓線考生，與其選擇自己不滿意的高校和專業，不如調整報考思路，降低批次另覓在該批次招生的品牌強勢專業。表面看來是降入下一個批次，結果卻選到滿意的大學或專業，看似吃虧實則受益。
仔細研究分數沒優勢也能選到好大學
如果考生和家長提前關注志愿，了解大學和專業，往往能在分數優勢不夠的情況下，選擇到綜合實力和社會認可度比較高的大學和專業。比如一些以“農林地礦”命名的院校。這些院校由于名字“老土”，存在招生難的問題，這類高校除了少數幾所如中國農大、北京林大、南京農大等由于地理位置優越招生稍好一些之外，很多都被考生打入“冷門”院校之列，這完全是社會包括考生和家長對這些院校的誤解造成的。實際上，山東農大、華南農大等大都是辦學歷史悠久、實力雄厚、學風優良、環境優美、就業前景很不錯的高校。
雖然這些學校名字聽起來不夠光鮮，但學校主體專業實力雄厚，就業前景非常好。特別是國家提出建設社會主義新農村，“農業的根本出路在于機械化”“能源是國民經濟的命脈”等發展方向，相信相關專業畢業生的就業前景會越來越好。
所以建議考生報考志愿時不要“以貌取人”，單純憑名稱來報考，一些被誤認為“冷門”院校實際上“好而不貴”“物美廉”。
低分考生出路寬瞄準高職和高專
這里所說的“低分考生”指的是高考分數在本科線以下的考生。
高職院校每年招生在多數省份都是放在高招的最后一個批次，多數考生填報時大都草率了事，隨便填上一個就完事了。還有的考生干脆放棄高職選擇復讀，爭取考個本科，還有少數被高職院校錄取的新生選擇不報到，造成了教育資源的浪費。
在現實中，一些考生和家長對高職教育存在誤解，認為上高職不光彩、不體面，他們只認院校層次，不識院校類別；有的考生和家長內心對高職仍存有疑慮，認為上高職將來當工人，和沒上大學一樣。
調查采取的是隨機問卷調查方式。以某大學建筑工程學院工程造價與工程管理兩個專業的大一至大四學生作為研究樣本，通過問卷星網站進行網上問卷調查，目標回收問卷100份，實際回收有效問卷93份，回收率93%。其中男生占比為47.31%，女生52.69%；工程造價學生占比52.69%，工程管理學生占比47.31%；大一學生占比25.81%，大二學生占比40.86%，大三學生占比24.73%，大四學生占比8.6%。本研究所設計的自變量為所研究學生的專業類型，即工程管理和工程造價兩個專業組別，兩個樣本相互獨立；因變量為兩個專業學生的專業信心度。調查的主要內容是兩個專業學生對所學專業的認知度、滿意度及信心度等方面。調查所得數據根據自變量與因變量的性質、研究問題的特點和變量數據分布的特征，利用SPSS統計軟件進行描述統計、頻數分析、獨立樣本T檢驗等統計分析。
調查結果與分析
1.專業認知度調查結果及分析。專業認知度是大學生對于所學專業的了解、認同程度的一個表現，它對學生的專業滿意度有十分重要的影響。此次調查研究主要是通過對所學專業報考前的了解程度、選擇此專業的理由、是報考志愿的第幾志愿、是否考慮過轉專業、自身對專業興趣的變化來反映專業認知度的。調查統計結果顯示，報考前了解程度兩個專業比較接近，主要集中在了解和基本了解兩個選項，占總體的60-70%，很了解的只占10%左右。對于所學專業是報考志愿的第幾志愿，通過調查統計發現工程造價與工程管理兩個專業差別不大。第一志愿選擇工程管理為70.5%，工程造價為65.3%。近年來，造價專業就業形勢較好，于是，新生入校后，從工程管理調劑到工程造價的學生比例較高。調查統計顯示，調劑專業比例中工程管理為9.1%，工程造價為2%。一些學生在進入大學后，由于大學很多學科尚未根據社會發展實際做出應有的調整，導致學生不知道進行專業學習的發展方向和現實意義，因而引起一些在校生對所學專業的懷疑；同時，一些專業的專業基礎知識鋪墊較早，社會需求明顯，加之學長、家長建議等，部分有條件轉專業的學生便選擇了自己有所了解的專業。是否考慮轉專業的調查統計顯示，工程管理有31.8%的同學考慮過轉專業，工程造價比例是12.2%；轉入比例中工程管理為2.3%，工程造價為8.2%。在學習興趣調查中，大部分同學隨著年級增長而逐漸增加專業學習興趣，占總人數的47.3%，而逐步減弱的為9.6%，其中工程管理專業選擇逐步減弱的學生比例大于工程造價專業。
2.專業滿意度調查結果及分析。專業滿意度從教師滿意度、課程設置滿意度和教學設施滿意度三個方面進行評價。調查采用五級量表評價法進行評價，分析兩個專業學生對于這三個方面要素評價是否存在顯著差異。這個問題為兩獨立樣本的T檢驗問題。首先兩個總體是獨立的，而且理論上講，一項服務的滿意度應服從正態分布。兩個獨立樣本T檢驗的零假設H0為兩個總體均值之間不存在顯著差異。由平均值可以看出學生對于教師學術水平和教學態度處于很滿意和滿意之間，而剩余的其他方面評價則在滿意和一般之間。軟件應用一直是造價專業的一項優勢，比如廣聯達軟件及神機妙算軟件的應用教學，而工程管理專業在此方面則略有欠缺，因此工程造價專業的評價也高于工程管理專業的評價。
3.專業信心度調查結果及分析。研究專業信心度主要通過：畢業是否從事本專業、是否有信心向別人推薦本專業、周圍人對本專業的評價幾個方面表現。其中，對于是否從事本專業有關學習和工作來看，工程管理專業40.9%的同學選擇肯定會從事相關學習和工作，工程造價為46.9%，其余同學選擇視情況而定，沒有同學選擇基本不會從事本專業相關學習和工作。工程管理有4.5%的同學會向周圍人強烈推薦本專業，工程造價為18.4%；工程管理有15.9%的人不會向周圍人推薦本專業，工程造價為6.1%。周圍人對工程管理專業評價從很好至很差五個等級依次占15.9%、40.9%、34.1%、6.8%和2.3%，而對工程造價專業評價很好占57.1%，好占32.7%，一般占10.2%，無負面評價。由此可見，工程造價專業的社會評價好于工程管理專業。以專業了解度、班級學習風氣、專業發展信心和社會評價四個方面設置分數選項，數值1-5分別代表由高到低，分數與專業信心度呈反比，對2個獨立樣本進行T檢驗。從輸出結果可以看出，兩個專業的93名學生的信心平均分數分別為10.66和8.78，標準差分別為2.382和1.974。F的相伴概率為0.021，小于顯著性水平0.05，拒絕方差相等假設，可以認為兩個專業學生信心分數存在顯著差異；看方差不等時T檢驗的結果：T統計量的相伴概率為0.000小于顯著性水平0.05，而且置信區間不包括0，存在顯著差異拒絕T檢驗的零假設。即兩個專業的93個學生專業信心度存在顯著差異。
摘要：近年來，大學生因考試作弊而受處分甚至被開除學籍的事情屢見不鮮。如何有效遏制大學生考試作弊行為已成為高校乃至全社會廣泛關注的問題之一。本文分析了高?？荚囎鞅赚F象屢禁不止的原因，并從加強思想政治教育，改變考試方式，加強考試管理，加強校園環境管理等四個方面提出了消除作弊的有效措施。
關鍵詞：大學生；作弊成因；對策
高等學校課程考試是教學的重要組成部分，其結果既可作為檢查教學效果、促進教學改革、改進教學管理的重要參考，又可以為大學生的學習生活發揮重要的導向作用。為了保證教學質量，提高學生的思想道德素質及心理素質，考試必須做到真實、嚴格、公正。但事恰恰相反，如今，作弊現象“已經像呼吸一樣自然”。陶行知先生將考試舞弊行為描述為“鼠竊狗偷，畏首畏尾。未考之先，藏之唯恐不密；當考之時，襲之唯恐不速；既考之后，慮之唯恐不遠”[1]。實際上，考試作弊也是信用缺失行為的一種，是人的趨利行為和特定制度背景下各種制度相碰撞的結果。那么，如何才能防止考試作弊呢？
通過與學生交談、查閱有關學生心理咨詢記錄、觀察學生在考試中的表現，我們發現導致學生考試作弊的原因，除了課程設置不合理、對學生的激勵機制不合理、考試內容和形式的局限性等學校及社會因素外，還有很大一部分是學生自身的原因。
一是學習興趣、態度、意志、動機等受到挫折。隨著各高校的大范圍擴招，很多學生被調劑來，對所學專業不喜歡，進而對課程內容不感興趣。未把精力用在學習上，得過且過，遇到較難課程的考試時，只有作弊才能過關。
二是思想放松。受高考壓力影響，許多高中教師對學生鼓吹只有好好學習才能考上大學，考上大學之后沒有壓力。受此思想影響，許多學生上了大學后，缺乏學習動力，學習態度不端正，思想上放松，最終導致成績下降，難以通過考試。
三是自身能力有限。1999年以后，我國高校連續多年擴大高等學校招生規模，使得學生數量迅速增多，少數沒有達到相應教育水平的學生被錄取進校，他們入學后學習困難，自暴自棄，喪失求知動力，考試難以通過。
綜上所述，大學生考試作弊的產生除了與社會上弄虛作假的不良風氣、學校教育上的缺陷等外界環境和客觀因素有關外，主要還是取決于大學生自身的道德修養、人生價值觀、是非判斷能力和心理素質等自身因素。要實現“公平、公正、公開”的考試原則，營造良好的考試環境，從根本上減少考試“作弊”滋生的土壤，筆者認為應從以下四個方面著手消除作弊行為：
一、加強思想政治教育。
加強學習目的的教育，讓學生一走進大學校門就意識到自己將來會成為為經濟建設和社會發展服務的高級專門人才，把學習看成是一種社會責任，并以此為動力，盡自己最大所能掌握科學技術本領，提高為社會服務的能力。其次要加強道德教育，大學生正處在道德觀念逐漸定型的時期，我們應在日常教育中使學生認識到作弊與社會上的弄虛作假、營私舞弊等不正之風具有相同的性質，是道德品質低劣的一種表現，是可恥的行為。最后，高校的思想政治教育必須爭得全社會的共同努力，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，加強輿論宣傳、教育和引導的力度，為大學生勤奮學習、拼搏向上創造良好的社會環境。
二、改變考試方式。
1. 采用無紙化考試模式。每張試卷一般都有選擇、填空、判斷、簡答、計算等多種題型。任課教師前期可以把這些試題做成題庫，并保證題庫每年都有定量的更新與補充。考試時采用從計算機題庫中隨機抽題的方式，使前后左右之間出現相同題目的機率少之又少，勢必降低考試作弊的幾率。
2. 四六級模式。借鑒全國大學英語四、六級考試模式，任課教師出3種以上不同內容的試卷，同時改變選擇題各個選項的順序、各個題目次序及計算題中的數字，確保同一考場同一專業的考生，其四周均為與之考試內容不同試卷的考生，有效避免抄襲作弊。
3. 增加主觀題的比例。從實際案例分析，高科技作弊現象主要適用于客觀題較多的考試科目?，F有考試科目中客觀題所占分值比例過高，為高科技作弊的實施提供了可能。選擇題的答案通常只需填寫英文字母ABCD即可，助考者只需在場外使用簡單的傳輸設備就可將答案傳入考場[2]。減少客觀題的比例，增加主觀題。即使帶上課本，如果平時沒有認真學習過該門課程，根本找不到答案，這樣可有效避免夾帶作弊。
三、加強考試管理。
不管考場的監控如何高科技，監考教師依然是防控作弊的關鍵，監考教師應嚴格遵守監考制度，盡職盡責，充分發揮監考作用。作弊考生的舉動一定會暴漏出跡象，負責的監考教師會及時發現。因此，監考教師必須負責，認真監考，注意觀察考生的舉動，將作弊的可能性扼殺在萌芽狀態。
四、加強校園環境管理。
學院團委應因地制宜地開展理想信念教育、知識價值教育和成功動機教育，廣泛組織健康有益的社會實踐活動。寓教于樂，使大學生在社會實踐中加深對知識價值的領悟，增強責任意識，明確學習的目的和方向，樹立長遠眼光，不斷提升大學生的求知欲望，促使大學生轉變學習觀念，從而激發孜孜不倦的學習興趣，努力培養勤奮好學、嚴謹踏實、你追我趕、奮發向上的優良學風[3]。
結論
考試作弊的危害性及嚴重性是有目共睹的。為了剎住考試作弊之風，我們除了要加強思想政治教育、不斷完善各項規章制度，加大處罰力度外，更重要的是深化教育改革，改進考試的方式方法，明確學習目的，端正教學思想，抓好學風建設。使廣大學生充分認識到，誠信是做人之根本，是維系社會基本秩序的基礎，也是維護學校正常教學生活秩序的重要保證。大學生必須講誠信，做到拒絕考試作弊，反對考試作弊。在高校中營造一種講誠信光榮，弄虛作假可恥的文化氛圍，弘揚正氣，打擊歪風，使每個大學生都成為高校優良學風創建的標兵。
參考文獻：
[1]陶行知全集編委會.陶行知全集：第1卷[M].成都：四川出版社，1991.
