《中國教育學刊》雜志的期刊影響因子是多少？

《中國教育學刊》雜志的影響因子為1.44。

名詞解釋：影響因子指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，它的計算方式為某期刊前兩年發表的論文在該報告年份（JCR year）中被引用總次數除以該期刊在這兩年內發表的論文總數。 當然，影響因子只是衡量期刊影響力的一個指標，它不是唯一，如果過分依賴影響因子肯定是不理智的，還是需要根據自身情況，找到適合自己專業的期刊，如果期刊選擇錯誤，文章再優秀也是沒用的。

《中國教育學刊》雜志影響因子及總被引頻次分析

《中國教育學刊》雜志創刊于1980年， 由中國教育學會主管并主辦。歷經多年發展，該雜志已成為國內外公開發行的學術理論期刊，具有深厚的學術背景和權威性。其刊載內容涵蓋了 卷首語、熱點問題研究、教育理論研究、教育治理研究、課程與教學、德育研究、中小學教科研、教育微論、廣告圖片_作品欣賞、廣告圖片_廣告·書評、廣告圖片_課題風采、等多個領域，旨在反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。

可以通過以下幾種方法查看《中國教育學刊》雜志的影響因子：

學術數據庫查詢：可以訪問中國知網、萬方、維普等學術數據庫，輸入《中國教育學刊》雜志的名稱進行檢索，查看其影響因子數據。

期刊官方網站：訪問雜志的官方網站，查看是否有關于影響因子的說明或介紹。

期刊評估工具：一些在線工具和平臺如Journal Citation Reports（期刊引文報告）可以提供期刊影響因子信息，通過這些平臺可以查詢《中國教育學刊》雜志的影響因子。

查閱圖書館資源：如果您有圖書館的訪問權限，可以嘗試查閱圖書館的數據庫和資源。

學術搜索引擎：使用Google學術等學術搜索引擎，直接搜索《中國教育學刊》雜志，查看其影響因子相關信息。

需要注意的是，影響因子可能會隨著時間而變化，因此查詢時要確保獲取的是最新的數據，如果仍無法找到，可以直接聯系雜志社。此外，影響因子只是衡量期刊影響力的一個指標，不能完全代表期刊的學術價值和質量。

聲明：以上內容來源于互聯網公開資料，如有不準確之處，請聯系我們進行修改。