時間：2022-08-09 22:12:42
序論：在您撰寫被巡視單位匯報材料時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
關鍵詞:實驗教學;巡視;策略
有效的課堂巡視，可以從實驗操作、實驗記錄、課堂紀律入手進行巡視。有些老師會犯巡而不周的問題，會落下個別小組;也有老師對不合“胃口”的記錄視而不見;還有些老師淡化了學生的經驗。筆者將結合一線教學淺談巡視的一些策略。
一、巡而視之，關注學生的實驗操作
大教育家陶行知曾說:“教的法子要根據學的法子。”教師的巡視是為了更好地“深人”學生，巡而視之，在科學實驗中筆者認為首先要關注學生的實驗操作。筆者執教三上《比較材料的韌性》，課本中呈現的材料是帶有小孔的塑料尺、鐵尺和木尺，實際上教具中的材料為塑料棒、鐵棒和木棒，這無疑給操作帶來了難度，我的做法是在材料的一端掛重物，為了不讓重物滑落，就用手指抵住重物，我覺得較難操作，學生在用手抵住重物時的力度不好掌握，輕了要滑落，重了彎曲的距離就變短了，量彎曲的距離也是較難的，對于這樣難度的實驗，老師的巡視就變得尤為重要，我采取先整體巡視后個別巡視指導的策略，盡可能不落下一個小組，對于實驗展開較為順利的小組只需稍加停留，簡單指導即可;對于動手能力較弱的小組，老師一定要耐心指導，有必要的話，老師可親自示范一組實驗，剩余的讓學生操作。在學生實驗時，老師的巡視不僅要照顧到每個小組，而目對于一些:意外情況尤其要關注，問清原因。
二、巡而查之，關注學生的實驗記錄
很多公開課，老師會在學生做實驗的時候去巡視，既然去巡視，應該要落到實處，除了關注學生的操作也要關注學生的實驗記錄。比如，涉及到數據的話，老師應該記下各小組第———手的數據，以便于更有效的匯報。市里有位老師執教《擺的研究》，有個環節是“擺的快慢與擺錘重量有無關聯的研究”，最后呈現的數據是這樣的。這樣的數據非常完美，學生順理成章的得出了結論:擺的快慢與擺錘重量沒有關系。整節課似乎無懈可擊，看來老師的巡視是有效果的，是不是真的是這樣?事后了解到有一個小組原來的數據并不是一樣的，后來偷偷改的，因為老師讓做完實驗的小組把數據展示在白板上，這個小組受到了其他小組數據的影響，所以他們在私底下偷偷改了數據，才有了這樣完美的數據。如果老師能夠在巡視時能夠先記下各小組的數據，做到心中有數，那么在匯報時就能發現改數據的情況，老師可以做相應的調整，培養學生尊重數據的科學態度。筆者在執教《材料在水中的沉浮》時，巡視的時候發現7個小組的記錄單都寫著實心木片是浮的，只有第8小組、寫著實心木片是沉的，跟他們交流后，他們的看法是木片吸水后變重了，所以沉下去了。那么第8小組還要不要匯報?筆者認為必須要匯報，還要讓全班同學一起來思考，同時也讓第8小組的學生覺得自己的發現是有價值的，讓學生明白凡事無絕對，總有特殊情況存在。老師在巡視學生記錄的時候，不可打著巡視的大旗尋找所謂的“標準”答案，置其小組不顧，發現某些小組的記錄跟結論相悖時在匯報階段直接跳過，追求所謂的“平順”，這樣的巡視不要也罷。老師發現不一般的記錄應該要與學生對話，或幫助或解答或轉化為新的教學資源加以利用，如果采取冷淡處理，長此以往，學生的實驗興趣肯定大打折扣，甚至對科學課喪失興趣。
三、巡而親之，關注學生的情感體驗
課伊始，老師應該以親切的目光掃視所有的同學，讓學生覺得老師不是“高高在上”的。由于科學課的特殊性，基本上都是幾個小組圍坐一起，雖然鈴聲已經響過，還會有有些人還在“高談闊論”，此時老師可以走下講臺輕輕地走進他的身邊輕撫他的小腦袋或輕拍他的肩膀，相信學生會明白老師的用意。在上課過程中，老師講課時或學生發言時也會有個別學生沒有認真聽講，老師可借機巡視輕撫提醒，既保護他誤的隋況不宜直接否定，而是要先肯定學生的思考過程、再明察思維過程、規范書寫過程。通過各種方法讓學生去認識自己錯在何方，同時善于抓住學生的合理推導展開探究，帶著學生一起解決問題。在上課過程中，老師講課時或學生發言時也會有個別學生沒有認真聽講，老師可借機巡視輕撫提醒，既保護他們的自尊，又不會中斷發言者的思緒。在實驗操作過程中，我經常能聽到“老師，他們不讓我做實驗”了類似的話語，還有一些受到冷落的學生，他也不向老師訴苦，就坐在座位無所事事，像這樣的學生老師在巡視時一定要多關注，幫助他們融人集體。我喜歡在上課前問課代表，上一節課哪些同學被批評了，那么在巡中可以給他們一個微笑或肯定的眼神，盡可能讓他們多發言，一掃前期的陰霾，重新找回自信。
參考文獻:
［1］劉芳．試論小學科學教學所存在的問題及解決策略［J］．科技風，2017，(11)．
2、總經辦主任、行管員、行管副科長等每天至少一次巡視廠區，了解衛生、設施等情況，及時協調有關單位整改。一次不巡視扣責任人0.5分，未及時發現問題被主任檢查到的連扣科長0.5分。被公司領導、值班人員檢查考核的，除按照公司規定的標準扣分外，責任人加扣1分，科長加扣0.5分。
[文秘站網-]3、行管科施工員必須深入施工現場監督施工,必須掌握一手資料，每天必須至少兩次巡查施工現場,及時發現和處理工作難題。一次不巡視扣責任人0.5分，未及時發現問題被主任檢查到的連扣科長0.5分。被公司領導、值班人員檢查考核的，除按照公司規定的標準扣分外，責任人加扣1分，科長加扣0.5分。
4、科長是行管科第一責任人，科長為了加強內部考核管理，自行對科內成員考核的，月底不連扣科長分數。
5、科員因公外出必須經科長批準，科長因公外出半天內可自行安排。因私外出必須按照公司規定填寫外出單，科員必須經科長簽字后找主任簽批?？崎L因私外出或因公外出時間半天以上時必須跟總經辦主任打招呼。除星期天外，休班必須按照公司規定填寫請假單，經科長審核后報主任簽批。以上行為是工作最低要求，違背規定按照每次1分的標準處罰。主任手機24小時開機，對于不經主任批準，無故不履行請假手續而休班者一律按照曠工考核。
6、考勤弄虛作假者每次扣責任人5分。
7、總經辦建立固定例會制度，每月25、15、5日下午15：00在行管科召開食堂、行管科管理人員會議。食堂管理員、行管科長、副科長參加會議并書面報旬總結、旬計劃。行管科副科長的計劃、總結必須經科長審核簽字。例會遲到一次扣0.5分，不按時報送材料扣1分，每延期一天加0.5分。
8、每月20日下午下班前報月度工作計劃，每月30日下午下班前報月度工作總結。不按時報送材料扣1分，每延期一天加0.5分。
9、行管、食堂必須獨立發揮好工作職責，嚴格按照公司要求執行好規章制度。尤其是行管工作點多事雜，稍有不慎就導致工作被動，要獨立自主地行使好衛生綠化管理制度所賦予的權利。每旬自行檢查衛生不少于一次，并參加辦公室組織的聯合檢查。每旬都必須在總結材料上公布檢查結果，并由例會研究扣罰分數。
10、要樹立集體意識，強調團隊協作觀念。堅決屏棄自留地和山頭等狹隘的工作理念，嚴格要求自己，設身處地維護好集體榮譽，維護好企業利益。對于未經允許跟外來施工人員飲酒影響工作，擅自越權照顧、折讓費用的行為，一經發現按照違紀上報考核。對知錯不改無理狡辯或損公肥私造成工作被動、產生不良影響者決不姑息，一律到人力資源部待崗。
一、交叉檢查內容
㈠各學校貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作開展情況（即要有：工作方案、成立“回頭看”工作機構、動員部署會議通知和會議記錄、工作小結等）；
㈡各學校貫徹執行中央八項規定精神主體責任落實情況（即要有： 2013年以來學校班子研究此工作會議記錄、召開教職工會議記錄）；
㈢各學校和黨員干部貫徹執行中央八項規定各項制度規定情況（即要有：學校根據上級的規定和制度所制定相關的規定的和制度，以及制度執行情況等）；
㈣各學校對中央巡視組、自治區黨委巡視組巡視反饋意見整改情況（即提供整改材料）；
㈤各學校貫徹執行《問責條例》《監督條例》等黨內法規情況（即要有：組織學習記錄和會議材料）；
㈥《全區貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作方案》和《xx縣教育局貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作方案》中“五查五看”其他需要檢查的內容。
㈦各學校的辦公用房、維修改造、內部食堂裝修及接待清單、“三公”經費等。有無公款吃喝、公款旅游、私車公養、私設“小金庫”、濫發津補貼或福利、隱秘場所聚會、違規購買紀念品和土特產、發放購物卡、大操大辦婚喪喜慶等問題。對學校食堂（含營養餐計劃）、小賣部的經營情況進行檢查。對學校教師違規要求學生購買教輔資料，教師有償補課行為進行檢查。
二、檢查方式
㈠聽取匯報。召開座談會，聽取各學校圍繞交叉檢查內容簡要匯報工作情況。
㈡個別訪談。參加人員范圍：被檢查學校校長、支部書記、辦公室主任、財務人員、教師代表等。
㈢查閱資料。重點查閱學校研究部署工作會議記錄或紀要、配套制度規定和相關痕跡資料（圖片或影像）等。
㈣查看賬目。查看被檢查學校2013年以來“三公”經費、會議費、培訓費等相關財務賬目。
㈤現場核查。核查領導干部辦公用房、內部食堂裝修及接待清單等。
三、被檢查學校迎檢報送材料
㈠被檢查學校貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作開展推進情況；“回頭看”自查自糾工作報告（含自查自糾問題清單）。
㈡被檢查學校黨的十以來貫徹執行中央八項規定精神情況。
㈢被檢查學校梳理總結的黨的十以來貫徹執行中央八項規定精神工作亮點、主要成效（以清單方式單列）。
㈣檢查組針對發現的問題要求復印的相關材料。
以上材料（含電子文檔，除復印件外）一式兩份，由被檢查學校報送各檢查組。
四、迎檢訪談提綱
㈠訪談對象：領導班子成員
1.請談談本單位是如何貫徹落實中央八項規定精神的？
2.請談談本單位是如何貫徹落實自治區開展中央八項規定精神“回頭看”工作的？
3.請談談本單位貫徹落實中央八項規定精神，干部作風的轉變，人民群眾的獲得感。
㈡訪談對象：辦公室主任
1.本單位有無違反中央八項規定精神問題發生？
2.在貫徹落實中央八項規定精神，感受最明顯的變化是什么？
3.本單位平均一年的公務接待費用是多少？是逐年遞增還是逐年遞減？是否制定出臺了規范公務接待的規章制度？公務接待手續是否完備？
4.平時公務接待的主要對象主要有哪些？在公務接待中是否存在贈送土特產、超標準接待等情況？
㈢訪談對象：財務人員
1.近年來財務部門是否牽頭組織開展私設“小金庫”等涉及八項規定精神開支的檢查？檢查中是否發現問題？
2.“三公”經費是逐年遞增還是遞減，如何嚴控“三公”經費開支？
3.財務部門是否出臺涉及財經紀律方面的制度規定，具體出臺了哪些？
㈣訪談對象：教研組長或教師代表
1.你認為本單位貫徹落實中央八項規定精神情況如何？
2.本單位有無違反中央八項規定精神問題發生？
3.你是否知道自治區開展貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作？如知道，是通過什么渠道知道的？（會議傳達、文件傳閱還是其他渠道？）
五、工作要求
㈠高度重視。各學校要切實提高政治站位，進一步增強“四個意識”，強化責任擔當，充分認識開展“回頭看”工作的重要意義，扛抓牢主體責任，加強組織領導，明確工作任務、落實工作責任、細化工作措施，扎實開展并做好“回頭看”交叉檢查迎檢工作。
一、交叉檢查內容
㈠各學校貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作開展情況（即要有：工作方案、成立“回頭看”工作機構、動員部署會議通知和會議記錄、工作小結等）；
㈡各學校貫徹執行中央八項規定精神主體責任落實情況（即要有： 2013年以來學校班子研究此工作會議記錄、召開教職工會議記錄）；
㈢各學校和黨員干部貫徹執行中央八項規定各項制度規定情況（即要有：學校根據上級的規定和制度所制定相關的規定的和制度，以及制度執行情況等）；
㈣各學校對中央巡視組、自治區黨委巡視組巡視反饋意見整改情況（即提供整改材料）；
㈤各學校貫徹執行《問責條例》《監督條例》等黨內法規情況（即要有：組織學習記錄和會議材料）；
㈥《全區貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作方案》和《xx縣教育局貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作方案》中“五查五看”其他需要檢查的內容。
㈦各學校的辦公用房、維修改造、內部食堂裝修及接待清單、“三公”經費等。有無公款吃喝、公款旅游、私車公養、私設“小金庫”、濫發津補貼或福利、隱秘場所聚會、違規購買紀念品和土特產、發放購物卡、大操大辦婚喪喜慶等問題。對學校食堂（含營養餐計劃）、小賣部的經營情況進行檢查。對學校教師違規要求學生購買教輔資料，教師有償補課行為進行檢查。
二、檢查方式
㈠聽取匯報。召開座談會，聽取各學校圍繞交叉檢查內容簡要匯報工作情況。
㈡個別訪談。參加人員范圍：被檢查學校校長、支部書記、辦公室主任、財務人員、教師代表等。
㈢查閱資料。重點查閱學校研究部署工作會議記錄或紀要、配套制度規定和相關痕跡資料（圖片或影像）等。
㈣查看賬目。查看被檢查學校2013年以來“三公”經費、會議費、培訓費等相關財務賬目。
㈤現場核查。核查領導干部辦公用房、內部食堂裝修及接待清單等。
三、被檢查學校迎檢報送材料
㈠被檢查學校貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作開展推進情況；“回頭看”自查自糾工作報告（含自查自糾問題清單）。
㈡被檢查學校黨的十以來貫徹執行中央八項規定精神情況。
㈢被檢查學校梳理總結的黨的十以來貫徹執行中央八項規定精神工作亮點、主要成效（以清單方式單列）。
㈣檢查組針對發現的問題要求復印的相關材料。
以上材料（含電子文檔，除復印件外）一式兩份，由被檢查學校報送各檢查組。
四、迎檢訪談提綱
㈠訪談對象：領導班子成員
1.請談談本單位是如何貫徹落實中央八項規定精神的？
2.請談談本單位是如何貫徹落實自治區開展中央八項規定精神“回頭看”工作的？
3.請談談本單位貫徹落實中央八項規定精神，干部作風的轉變，人民群眾的獲得感。
㈡訪談對象：辦公室主任
1.本單位有無違反中央八項規定精神問題發生？
2.在貫徹落實中央八項規定精神，感受最明顯的變化是什么？
3.本單位平均一年的公務接待費用是多少？是逐年遞增還是逐年遞減？是否制定出臺了規范公務接待的規章制度？公務接待手續是否完備？
4.平時公務接待的主要對象主要有哪些？在公務接待中是否存在贈送土特產、超標準接待等情況？
㈢訪談對象：財務人員
1.近年來財務部門是否牽頭組織開展私設“小金庫”等涉及八項規定精神開支的檢查？檢查中是否發現問題？
2.“三公”經費是逐年遞增還是遞減，如何嚴控“三公”經費開支？
3.財務部門是否出臺涉及財經紀律方面的制度規定，具體出臺了哪些？
㈣訪談對象：教研組長或教師代表
1.你認為本單位貫徹落實中央八項規定精神情況如何？
2.本單位有無違反中央八項規定精神問題發生？
3.你是否知道自治區開展貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”工作？如知道，是通過什么渠道知道的？（會議傳達、文件傳閱還是其他渠道？）
五、工作要求
㈠高度重視。各學校要切實提高政治站位，進一步增強“四個意識”，強化責任擔當，充分認識開展“回頭看”工作的重要意義，扛抓牢主體責任，加強組織領導，明確工作任務、落實工作責任、細化工作措施，扎實開展并做好“回頭看”交叉檢查迎檢工作。
審計是監督別人的，監督別人首先就是要管好自己，時刻牢記審計紀律、廉潔紀律、保密紀律，依法審計，廉潔審計，“守正固本品自高”。小編搜集了優秀青年標兵事跡材料，希望大家喜歡。
大家好！我是信陽市平橋區審計局的xx。自己從事審計業務工作已快10個年頭了，多年的工作實踐讓我深深體會到作為一名審計人，責任重大，使命光榮。在工作中我謹記“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計精神，始終扎根審計一線，先后參加了全國土地出讓金收支審計、債務審計、自然資源資產審計、省委巡視等工作，得到省紀委、省審計廳發文嘉獎和市領導、局領導的充分肯定。
勤于學習 練就過硬本領
我在大學學的是法律專業，初到審計局工作，就是一個不懂審計業務的門外漢?？吹酵聜兂鋈徲?，我一個人孤零零的留在辦公室，這種存在感的缺失說實話讓我挺難受的。但是既來之則安之，干一行愛一行，要干就干好。我下定決心從零開始學會計，一定要成為行家里手。沒有專業老師輔導，我就從網站下載會計學的視頻一節、一節的看，從最基礎的會計科目入手、學習借貸記賬法、熟悉公司業務流程、直至看懂會計報表，自學的同時不忘向身邊的老同志請教，先后熟練掌握了會計學、審計學等基礎知識。知識總是不斷更新的，隨著審計手段的創新，大數據，云計算概念的提出，自己總有一種本領恐慌。在參加有限的培訓的同時，自己又抱著書本學習SQL語言，數據庫應用技術，保證自己適應大數據審計時代的需求。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我堅持把學到的東西應用到審計工作中，然后在審計實踐中反過來不斷提高自己。近幾年，作為主審我從事的大型審計項目涉及債務、環保、三農、社保、民政、教育等方面。先后五次參加省委巡視工作，開展省直部門、市縣政府、省管高校的巡視監督。在學習、實踐的過程中，我更加注重思考。
善打硬仗 踐行審計精神
審計十二字精神說來容易做來難。但是我個人感覺做好無非兩個方面，干審計是個技術活，要講方法抓重點，這方面我注重總結歸納審計方案重點，緊扣工作方案，從會議記錄、部門文件中甄別問題線索，以點帶面、圍繞被審計單位的中心工作，挖掘問題線索。另外就是要有不見黃河心不死的韌勁和不怕苦、不怕累的勁頭，沖鋒在前，多實地調查和了解走訪。
2018年，我參加了全省組織的某次交叉審計調查，作為該項目的組長和主審，我壓力很挺大，說實話，直至審計中期，我們也未見蛛絲馬跡。想想別人半開玩笑的說“我看看你們信陽審計水平怎么樣，能不能找出來”。我們可是全省唯一的被授予“全省審計系統五面旗幟集體”的省轄市審計局，代表著整個信陽審計系統的形象。榮譽面前倍感壓力，沒更好的辦法，我從銀行對賬單入手，一筆筆核查，加班加點、廢寢忘食、排除萬難，功夫不負有心人，最終高質量地完成了任務。審計后期，報告要的比較急，領導要求兩天內寫出來，全篇報告上百處數字、表格需根據報表公式一個個的計算填入?？粗聜兌夹量嘁惶炝?，我就自己晚飯后開始加班，一個個的算，不知不覺干到凌晨兩三點完成了整個報告。諸如此類的點點滴滴，深深感染和鼓舞著大家擼起袖子加油干，圓滿完成各項審計任務。
2016年第一次參加巡視巡察工作，在組里，我一個人負責財務審計工作，幾百本帳冊堆滿了我的房間，每天匯報進度，發現不了問題自己都覺的著急，白天黑夜腦袋中就是如何找問題，有時候睡下了，夜晚一兩點醒來想起什么問題就爬起來看賬、查憑證，白天黑夜沒有什么區別，真有畫地為牢的感覺。一個月下來，自己身體暴瘦，白頭發急了出來，中途還得了重感冒，一邊打吊針，一邊堅持工作，最終圓滿完成了巡視巡察任務。
不忘初心 做無怨無悔的審計人
審計是監督別人的，監督別人首先就是要管好自己，時刻牢記審計紀律、廉潔紀律、保密紀律，依法審計，廉潔審計，“守正固本品自高”。記得一次在某縣環保審計項目中，我發現了土地抵押方面的問題，被審計單位以送資料為由，將我叫到資料室，扔個紅包就走，我連對方的名字都不知道，下來我第一時間跟市局領導匯報，及時根據領導安排將紅包退給現場負責人，由現場負責人聯系退回并向領導做了匯報。事后，我聽到的聲音是“像你這種做法我們沒想到，你的這種做法讓我們后邊的單位都不敢表示了”。
現在，每天翻看賬表、憑證、編寫審計語言、分析審計數據幾乎成了一種生活習慣。工作雖枯燥，但苦中有樂，每當發現問題時，我就有一種喜悅感，一種成就感。每當我將開著豪車的人趕出低保隊伍，讓窮人家的孩子真正享受到國家的教育扶貧，我覺得就實現了人生的價值，體現了我們心中最大的‘善’”。然而有得就有失，成績取得的背后是各種付出，多年來自己一直忍受著頸椎、腰椎、高血脂等毛病的折磨，平時與家人團聚的時間很少。特別是母親有老梗、高血脂、頸椎的毛病、腿腳不靈活，身邊需要人照顧；妻子是老家一名中心校的小學教師，平時工作很忙，還帶著孩子，多少次一個人帶著孩子看病，有時候妻子也有怨言，說你是工作不要家，大部分時間都在出差，但說歸說，說后還是邊教學邊帶好孩子，解決我的后顧之憂。女兒更是一名自閉癥患者，需要父母的關心和陪伴，每當出差在外周五接到女兒的電話我都會心疼的流眼淚，女兒在電話中說“爸爸，你回老家”，因為在女兒的心中，已形成了固定模式，周五能見到爸爸，是她最大的喜悅。由于分居兩地，不出差的時候，我都堅持每周回家，看看老人，陪陪孩子，但我一直覺得做的不夠，作為兒子，我未盡孝道；作為丈夫，我未盡責任；作為父親，我未給予孩子足夠的父愛。面對這一切我有深深的感動和愧疚，但從來無怨無悔，選擇獨自承擔，一直堅守崗位，從未向組織透露過一句消息和抱怨。我能做的就是更加出色的完成審計任務來回報他們對我事業的付出和支持。
一、自治區黨委組織部向聯席會議成員單位溝通的信息內容
1、擬提拔的自治區黨委管理的干部，在報自治區黨委常委會討論前，根據需要向區紀委（監察廳）、審計廳了解有關情況、聽取意見。
2、自治區黨委組織部受理的反映縣處級、廳級領導干部涉及違法違紀的舉報情況登記表，定期送自治區紀委。
3、工作中發現的縣處級、廳級領導干部違紀違法線索，及時告知自治區紀委（監察廳）。
4、對各市（縣、市、區）和區直部門黨委（黨組）貫徹執行《干部任用條例》檢查情況的報告，查處的違反《干部任用條例》的典型案例，及時送聯席會議成員單位。
5、對需要進行經濟責任審計的自治區黨委管理的干部，及時同自治區審計廳協商，并發出審計委托書，同時將群眾舉報的有關被審計對象違反財經工作紀律的線索移送審計廳。
二、信息聯席單位向自治區黨委組織部溝通的信息內容
1、自治區紀委（監察廳）
主要通報對群眾反映縣處級、廳級領導干部違紀違法、違反有關政策等方面的重要問題已進行初核及處理情況；在黨風廉政建設責任制工作中檢查發現的縣處級以上領導干部違反《干部任用條例》問題的情況反映材料。
2、自治區黨委巡視工作辦公室
主要通報在巡視中發現的領導班子和領導干部違反《黨政領導干部選拔任用工作條例》選人用人的情況，各巡視組書面匯報材料。
3、自治區人民檢察院
主要通報已經本院批準立案的縣處級和廳級領導干部的有關情況；全區檢察機關查辦案件綜合分析材料。
4、自治區教育廳
主要通報已認定的縣處級、廳級干部持有假學歷、假學位、假等級證書、假職稱等，及在各類考試中舞弊的情況。
5、自治區人事廳主要通報全區執行人事工作紀律及違反紀律的處理情況和工作中發現的違反《干部任用條例》和人事法律、法規、政策的問題。
6、自治區審計廳
主要通報在審計中發現的市、縣長和廳級領導干部嚴重違反財經紀律的問題和經濟責任審計情況；領導干部經濟責任審計綜合情況報告。
7、自治區局
主要通報受理的縣處級、廳級領導問題的來信情況登記表，綜合分析材料；受理縣處級、廳級領導干部違反《干部任用條例》選人用人的舉報。
8、信息聯席單位認為需要及時與自治區黨委組織部溝通的其他情況。
三、信息聯席單位溝通信息的主要方式和應注意的問題
1、信息聯席單位確定相對固定的機構及人員負責信息的收集、溝通工作，自治區黨委組織部干部監督處負責與各單位有關機構的日常聯系和信息溝通，重要情況由有關領導直接溝通。
關鍵詞：輸配電 安全檢查 運行
電力輸配電線路的運行是安全生產管理的基礎性工作。其目的是為了經常掌握輸配電線路設備運行的健康狀況、線路防護區狀況以及環境變化對線路安全運行的影響，及時發現設備缺陷和隱患，并為輸配電線路設備的檢修、維護工作提供依據，以保證線路安全運行。下面就如何做好輸配電線路的安全運行維護工作談一點體會。
1嚴格執行線路巡視定人、定段、定時制度
1.1調整運行、檢修班班組職責，實行運行、檢修合一的班組管理模式。調整后的班組管理職責按照“輸配電線路責任段管理辦法”執行。
1.2按照調整后的管理職責，各班負責線路的運行、檢修管理工作。大型檢修、搶修按照局（工區）部署實施。
1.3班組應根據每條線路情況劃分責任段，嚴格按照專人、專責段巡視管理方式組織線路的巡視。
1.4專責段應按每季度或半年進行一次交換巡視。通過交換比對巡視記錄、反饋意見情況，促進線路巡視質量的提高。
1.5各班組共同參加新建運行線路的移交驗收工作。移交后的新線路應及時劃分到各個班組中的責任人或段，按照以上規定進行責任段劃分管理。
2規范線路巡視記錄與巡視內容
2.1巡視記錄應執行“國家電網生503號現場標準化作業指導書”文件規定的內容。
2.2各班將“巡視作業指導書”內容錄入GPS巡檢器，逐步向無紙化巡視過渡。還沒有配備巡檢器的，可將缺陷內容記錄在正規的巡線卡中。
2.3巡視內容除記錄設備本體缺陷外，還應記錄線路防護區內的變化情況。在發現可能出現下列危及線路安全運行的缺陷和隱患時，還應及時采取處理措施，并做好必要的宣傳工作：①違章建筑、吊裝作業、油井維修、鉆探作業可能誤碰導線；②違章挖掘可能導致電桿、鐵塔基礎損壞；③可能造成線路短路、接地的風箏；④擬建或在建的房屋及其他建筑物；⑤擬種植或正在種植的各種樹木；⑥樹木對線路安全運行有影響時，應測量與導線接近距離并提出處理意見，必要時發放砍伐樹木通知單，限期進行砍伐；⑦責任段內線路設施被盜，應及時匯報處理并提出防盜措施建議。
2.4發現線路缺陷后，根據缺陷分類標準準確進行分類并記錄。
2.5記錄雨、霧、雪等空氣濕度較大的天氣狀況，線路重負荷情況以及絕緣子、導線連接器發熱、放電情況。
2.6記錄“線路各種巡視作業指導書”、運行規程規定的其他巡視內容。
3季、年度線路巡視工作重點及要求
3.1就西北地區而言，每年的春、冬季，線路安全運行工作的重點是防盜、防風災、防污閃。應做好下列工作：①加強重點地段的線路巡視，縮短巡視周期，加大巡視密度。每周應進行2～3次特殊巡視，必要時每日巡視1次并做好記錄。②每年11～12月份，對防護區內的蔬菜大棚、建筑工地等進行1次全面的護線宣傳和檢查，敦促對方按照要求做好防止大風刮起異物掛在導線上的措施，并做好記錄。③風力大于6級時，應有選擇地進行導線風偏觀測，并做好不同風速下的導線風偏記錄。④大霧、結露、毛毛雨或雨雪交加的天氣，應選擇適當地點進行觀測檢查，對比污穢較重的地段與一般地段線路電暈及放電情況，并做好記錄。
3.2每年7～9月份，線路運行的重點應放在防樹障、防交叉跨越距離不夠、防基礎沖刷、防施工誤碰方面，并做好以下工作：①及時清除或修剪防護區內的超高樹木，防止由于導線對樹木的距離不夠引發線路跳閘事故。按照線路運行規程的要求，架空電力線路和樹木之間距離應符合安全要求。導線在最大弧垂或者最大風偏后與樹木之間的安全距離應滿足要求。②按照《線路運行規程》要求進行交叉跨越距離測量，保證各類交叉跨越距離在最高氣溫條件下應能滿足規程要求。③采取措施防止大雨沖刷造成基礎坍塌、電桿傾斜、拉線基礎外露等。暴雨過后對重點線路的防洪地段進行一次全面巡視和檢測并做好記錄，必要時提出預防措施。
4線路巡視到位標準
4.1巡視人員到達線路桿位后，應圍繞線路桿塔轉一圈，且必須觀察到責任段內線路桿塔所有構件及導、地線全線和金具情況，然后再向前行。
4.2巡視人員發現“巡視到位反饋卡”后，應取回并匯報工作負責人。
4.3對于特殊地段不能到達桿塔位的，應經班里認定備案，但必須利用望遠鏡仔細觀察并發現存在的缺陷。
4.4事故巡視時，應嚴格按照線路事故巡視規定進行。必須檢查到線路的全部，不得有漏巡的現象發生。責任段巡視人員未查出故障點時，運行工作負責人應立即組織交叉巡視。交叉巡視仍未發現故障點，則應組織登桿檢查。
4.5特殊巡視應嚴格按照巡視要求進行。
5缺陷內容描述要求
5.1拉線缺陷情況應用“電源側左”或“負荷側右”來描述，并注明拉線及型號或地線拉線及型號；線路被盜時應寫明拉線棒情況、型號，UT線夾情況、型號及拉線本身情況；拉線及拉線棒銹蝕時應估計銹蝕表面積和截面積，并根據運行標準說明是否需要更換。
5.2鐵塔角鋼被盜時，應注明塔型及被盜角編號和尺寸，在現場查不到時，應在現場繪制草圖回辦公室后查資料填寫；螺栓被盜時應寫明方位螺栓型號。
5.3抱箍被盜時應寫明左桿或右桿及具體被情況，抱箍型號及修復所需材料。
5.4接地極及接地網的缺陷情況應詳細寫明并寫明修復所需材料。
5.5導、地線損傷斷股時應寫明損傷情況，在檔距、相位、左右（指地線，左、右是指面向桿大號側的左或右，下同）、損傷處距桿塔距離、檔內有無交跨、損傷處導線下面的環境情況并根據行標準準確判斷處理方法。
5.6統計交叉跨越時應寫明所在檔距、交跨名稱、所屬產權單位、交跨距離、交跨角度、測時溫度、交跨距桿塔距離。5.7防護區內有異常情況，如新增房屋、機施工等情況時，如能滿足安全距離要求的，應詳向施工人員詢問有關情況，如不能滿足安全距離求的應立即制止，并進行安全宣傳教育。
5.8桿塔附近取土、挖溝渠或開山炸石等應明離桿塔及基礎的距離、深度及開挖性質等情況。
5.9桿塔上有鳥巢時，應寫明鳥巢在桿塔上數量及詳細位置。
5.10發現絕緣子或金具破損、缺少銷子或銷脫出時，應記明所在相位、左右、電源側還是負側、在哪個位置。
