時間：2023-12-17 15:19:56
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【關鍵詞】云計算；高校；信息技術
1 什么是云計算[1]
云計算是一種按使用量付費的模式，這種模式提供可用的、便捷的、按需的網絡訪問，進入可配置的計算資源共享池（資源包括網絡、服務器、存儲、應用軟件、服務），這些資源能夠被快速提供，只需投入很少的管理工作，或與服務供應商進行很少的交互。
2 云計算的特點
云計算具有以下幾個主要特征：
2.1 資源配置動態化
根據消費者的需求動態劃分或釋放不同的物理和虛擬資源，當增加一個需求時，可通過增加可用的資源進行匹配，實現資源的快速彈性提供；如果用戶不再使用這部分資源時，可釋放這些資源。云計算為客戶提供的這種能力是無限的，實現了IT資源利用的可擴展性。
2.2 需求服務自助化
云計算為客戶提供自助化的資源服務，用戶無需同提供商交互就可自動得到自助的計算資源能力。同時云系統為客戶提供一定的應用服務目錄，客戶可采用自助方式選擇滿足自身需求的服務項目和內容。
2.3 網絡訪問便捷化
客戶可借助不同的終端設備，通過標準的應用實現對網絡訪問的可用能力，使對網絡的訪問無處不在。
2.4 服務可計量化
在提供云服務過程中，針對客戶不同的服務類型，通過計量的方法來自動控制和優化資源配置。即資源的使用可被監測和控制，是一種即付即用的服務模式。
2.5 資源的虛擬化
借助于虛擬化技術，將分布在不同地區的計算資源進行整合，實現基礎設施資源的共享。
3 云計算的發展現狀
3.1 國內云計算發展現狀簡述[2]
我國云計算建設尚在雛形階段，處在學術層面以及試商用層面的云計算環境。云計算產業的發展以實踐為著力點，從切合產業需求的角度將該新興領域推動起來。
IBM、谷歌、微軟等國際IT巨頭已紛紛在中國宣布自己的云計算戰略。2008年IBM先后在無錫太湖新城科教產業園、北京IBM中國創新中心建立云計算中心。與之呼應的，中國IT企業也啟動云計算工作，迄今為止，雖有瑞星、阿里巴巴等企業宣布了自己的“云計劃”，但還未能達到打造一條完整產業鏈的地步。上海電信與EMC公司合作，將分布在異構存儲系統與平臺中的數據進行虛擬化云存儲，推出了面向家庭和個人用戶的云信息服務。聯想公司不僅將云計算架構用在自身的研發平臺中，還通過軟件研發，將云計算與客服系統結合起來，優化用戶體驗。而友友新創運用虛擬化技術做云計算中間件，通過關聯傳統硬件基礎設施和平臺，轉成云計算架構的服務模式，從而使用戶不需要更換硬件或操作系統平臺就可以享受云計算的優越性。此外，國內企業創造的“云安全”概念，在國際云計算領域獨樹一幟，瑞星、江民科技、金山、360安全衛士等都推出了云安全解決方案。
3.2 國外云計算發展現狀簡述
目前云計算市場規模相對較小，全球云計算市場規模為160億美元，但增長速度將相當快，IDC報告顯示未來4年全球云計算市場平均每年將增長27%，2012年將增長至420億美元。
云計算在美國政府機構的IT政策和戰略中扮演越來越重要的角色，政府正在大力推行云計算計劃，第一大元素就是Apps.gov政府網站的改革，整合商業、社交媒體、生產力應用與云端IT服務。日本內務部和通信監管機構計劃建立一個大規模的云計算基礎設施，以支持所有政府運作所需的信息系統。亞馬遜在云計算商業拓展方面保持領先。2008年亞馬遜正式推出了運用于云計算服務EC2的彈性塊存儲技術（EBS）。
云計算能夠快速發展，學術界、企業間的密切聯動與合作起到重要作用。谷歌與IBM在包括卡內基美隆大學、麻省理工學院、斯坦福大學、加州大學柏克萊分校及馬里蘭大學等，推廣云計算計劃，降低分布式計算技術在學術研究方面的成本，并為這些大學提供相關的軟硬件設備及技術支持。
谷歌宣布在臺灣地區激活“云計算學術計劃”，與臺灣大學、交通大學等學校合作，將這種先進的大規模、快速計算技術推廣到校園。
4 云計算在高校教學中的影響
4.1 能夠大大減少教育資源建設中的軟硬件成本
在目前國內高校教育信息化硬件環境模式，大部分仍然是投入大量資金購買服務器、交換機等網絡產品，鋪設光纖、網線，并設立專部門和人員來維護管理。這類模式投資量非常巨大。本文提出的基于云計算的新模式，只需要花少量的資金就可向云服務提供商租賃產品或者是購買服務，并且無需考慮技術更新和產品的升級換代問題。云計算可以通過分布式計算機服務器為高校提供各類計算服務，能夠有效節約學校的購買成本和維護成本。同時，師生員工也可利用原有的舊電腦或者智能手機接入云服務（分布式計算機服務器）。
云計算能夠通過SAAS（軟件即服務）為高校教育提供應用軟件定制服務，從而無需購買大量的商業軟件，單機版軟件可能成為過去。云計算提供大量的常用軟件，這類服務很多都是免費使用，即使收費也很低廉。終端的使用者（比如老師和同學）只要能上網，便可享受云計算提供的各類軟件服務，不必擔心軟件是否升級，是否是最新版本，這樣大大地減少了學校為維護和升級操作系統等投入的大量費用。
4.2 建立云計算服務平臺，加強教學的靈活性
現在傳統的教學模式仍然是老師和學生按時到教室進行教學活動。引入云計算模式，大量的教育信息資源就可由云端（云計算服務平臺）實現控制盒管理。師生能夠隨時隨地進行教學活動，學生能不受時間和空間條件的限制，在任何時間、任何地點就可通過聯網的手機、PDA或者電腦在線查看老師的教學PPT進行學習或者復習；同樣道理，老師也能夠隨時隨地打開上網的終端設備來處理自己的教學任務。這種模式有利于提高學習生產率，最終提高學習效果。老師們也能抽出更多時間搞科研。
4.3 數據存儲更加安全可靠
在校園網內，尤其是多媒體教室和計算機實驗室中對于計算機病毒的預防是一個非常棘手的問題。一臺機器中毒，很快會蔓延至網絡中其他計算機。殺毒軟件授權使用的費用對于高校而言也是一筆比較大的開支，而且對病毒也不能保證非常有效的防控。而在云計算環境下，云計算提供商擁有先進技術和專業團隊來負責這些資料的安全維護工作，師生們只需通過網絡，就能訪問自己的數據。本地不再存儲任何數據，因而不用擔心病毒入侵造成的破壞。所以，云計算在高校的應用既省去了高校在信息安全方面的開支，又確保了高校師生的信息安全。
5 結束語
云計算是一個全新的、很有發展前途的計算模式。但是云計算目前還處在一個萌芽階段，還存在很多問題，不可否認，云計算給我們提供了一條全新的思路。相信隨著互聯網技術的不斷成熟，云計算將會成為未來網絡發展的趨勢和潮流，必然會在高校和教育網絡中有越來越多的應用。
【參考文獻】
[1]王鵬.走近云計算[M].人民郵電出版社，2009：32.
【關鍵詞】現代電子信息技術；特點；發展方向
由于當今電子信息技術發展已深入到社會上各個領域，人們吃穿住行都已無法與信息技術分離，影響著人們生活方式與社會經濟發展?；诂F代電子信息技術重要性，人們應在深入了解現代電子信息技術同時，掌握電子信息技術發展動向，使得現代電子信息技術能夠為社會發展提供強大動力。
1現代電子信息技術概述
所謂“現代電子信息技術”是指以“信息化”為核心，使電信技術與計算機技術相融合的一種處理圖像、文字、聲音、數字以及各類信息的手段，并可根據所收集信息進行整合、儲存、傳播、加工以及獲取的技術形式?，F代電子信息技術包含通信技術、傳感技術、信號處理技術以及計算機技術，由于現代電子信息技術涉及范圍較廣，使得我國許多行業中都離不開電子信息技術，例如計算機產業、設備制造業、微電子產業、元器件制造產業、專用信息應用設備制造業、信息服務行業以及軟件業等。
2現代電子信息技術特點
任何事物都是不斷發展變化，而為了滿足當今社會發展需求，現代電子信息技術也應順應社會發展潮流進行創新與發展。我國現代電子信息技術發展特點主要包括以下幾點：首先，現代電子信息技術具有智能化、集約化特點，其中“智能化”是指現代電子信息技術能夠運用虛擬程序展現人類感知與思維，并利用現代電子信息技術集約化特點，對電子設備感知的內容進行科學處理分析；其次，現代電子信息技術具有網絡化、數字化特點。隨著電子信息技術中互聯網的發展，使得全世界的溝通發展變得“無邊界”，世界各國之間經濟、政治、文化交流越發密切，適合經濟全球化下社會發展的需要。由于現代電子信息技術具有數字化優勢，使得人們在溝通交流中形成的信息資源,可以運用數字化手段傳輸到電子設備上，并同時運用數字化對網絡資源進行整合、編制、儲存，使得人們無論何時想獲取資料都可以利用現代電子信息技術進行搜索、查找，有利于網絡資源得到優化配置，使人們無論任何時間，在任何地點都可以運用信息技術對所需材料進行搜索，極大程度方便了社會各界的生產與生活。
3現代電子信息技術發展動向
3.1電子信息技術發展動向簡述
電子信息技術于世界第三次工業革命后期十九世紀末開始發展，隨著世界經濟的發展，到了二十世紀電子信息技術進入飛速發展時期，并以“應用范圍廣、發展速度快”為二十世紀電子信息技術發展主要特征。在世界貿易組織設立推動下，全球經濟一體化態勢已成國際經濟與社會相融相通的必然形式，因此步入二十一世紀的電子信息技術為了適應世界發展，此時的電子信息技術已進入“微電子技術”時代，以因特網與計算機的普及與完善標志信息型社會的確立，使得信息技術發展方向已不局限于對計算機以及相關產業的發展上，在工業、科學、醫學、通信、國防等方面都有應用與發展，更深入發展到人們身邊，影響著人們的生產生活。
3.2未來我國電子信息技術發展動向概述
（1）技術若想得到長遠發展，其根本在于自主研究，不能只依賴世界先進技術的引進，因此未來我國信息技術將以實現“芯片設計自主化”為發展動向，為我國信息技術發展的硬件設施奠定堅實基礎。（2）通過研究現今電子信息系統級語言發展動向，使得電子信息語言應在SystemC和Suoerlog這兩種先進驗證語言體系中進行抉擇，這涉及未來電子信息企業創新與投資方向。（3）繼續加強“HDL”（一種硬件描述語言方式，用以制作數字電路）深入發展，并以提高HDL仿真性能與綜合性能為發展動向，使得我國在引入世界上先進發展經驗的同時，最終可以實現自主生產知識產權相關公司的確立。（4）為了使我國電子信息技術發展得到保障，國家政府應在未來電子信息技術發展中不斷給予政策、法律的支持，使得電子信息技術能在相關職能部門積極配合下，實現信息技術從創新研發到投入生產的立體化發展模式。此外，信息技術若想發展除了吸收外來先進技術手段之外，我國應積極培養電子信息技術專業人才，從而為實現電子信息自主發展提供人才支持。
3.3未來我國信息技術發展動向技術代表
3.3.1云計算未來發展信息技術“智能化”是信息技術產業發展追求的終極目標，其中最具代表性的就是“云計算”。云計算概念最早于2006年被谷歌率先提出，隨后云安全、云存儲、公共云等概念應運而生，并深入影響著人們生活。由于云計算發展時間較短，是一種運用分布式計算機進行資源整合、處理、計算、儲存的新興計算模型，促使云計算迄今為止仍沒有明確、統一概念形成，而發展方向也有多種可能，因此未來信息技術發展中必定有云計算的身影。3.3.2光電子技術未來發展通過當今信息技術發展應用發現，相較于電子顯示光電子邏輯在運行較為復雜程序時優勢明顯，光電子技術是最大型電子顯示驅動下程序運行處理能力的1000倍左右。因此，在未來電子信息技術發展動向上，對光電子技術的發展以及同微電子技術結合應用，將成為創造出運行更高速、容量更大、涉及范圍更廣新型光電集成系統的主要技術支持。
4結束語
綜上所述，電子信息技術發展是時展的助推器，是社會經濟發展的技術支持，是人們生活不斷完善的技術保障。因此，我國應不斷培養信息技術專業人才、完善信息技術領域管理機制以及給予資金支持，從而實現“科學技術是第一生產力”終極目標。
參考文獻
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一、跨境電子商務的特點
跨境電子商務是一個完整的系統，其具體指分屬不同關境的交易主體，通過電子商務平臺達成交易，進行支付結算，并通過跨境物流送達商品、完成交易的一種國際商業活動?？缇畴娮由虅盏纳虅罩黧w是跨境的法人、自然人或公司，甚至還包括國家機構。它以計算機“云”的形式收集、處理跨境商務信息，資金流主要以電子貨幣或資本進行支付，涉及跨境的存儲、運輸等物流過程。而在跨境電子商務的整個系統中，又涉及不同關境的語言、文化、法律等。
二、跨境電子商務人才需求的主要特征
目前我國跨境電商市場需要的人才主要有以下特征：第一，要有良好的外語基礎。在對產品資料進行編輯、整理、優化和推廣時，在跨境電商運營、與客戶溝通和交流時，均需要具備良好的外語能力。第二，熟悉文化、法律、國際金融、國際貿易等知識?？缇骋馕吨呦虿煌奈幕?，異域買家和商人有自己的消費習慣、思維方式、文化習俗和法律法規制度，這就要求電商人才要學習、理解和尊重文化差異、思維差異，了解相關法律制度。此外，隨著電子支付平臺與方式的迅速更新，懂得國際金融與國際貿易的人才將更受市場的青睞。第三，懂得電腦與網絡信息技術?？缇畴娮由虅栈顒右跃W絡為交易平臺，買賣的電子金融支付、產品網上營銷、對電子金融的監管、電子金融的安全保護等均需要掌握電腦與網絡信息技術。
三、跨境電子商務實訓教學模式探索
結合以上談到的跨境電子商務人才需求的特征，為了更好地滿足跨境電子商務市場對跨境電子商務人才的需求，建立“基本實訓、綜合實訓、校外實訓”的實訓體系是跨境電子商務實訓教學模式可行的思路與策略?；緦嵱栔敢哉n堂教學與實踐為主的實訓，對課堂教學有三個層面的“強調”。第一，強調以英語專業為基A，培養與提高學生的英語基本功和語言能力；第二，強調開設跨境電子商務人才所需要掌握的核心技能課程，如國際法、國際商務英語、國際貿易、國際金融、市場營銷、跨文化交際等課程；第三，強調對電腦、網絡知識與技能的掌握。三個層面的基本實訓主要以課堂講授和演示的方式進行，結合一定的課堂實踐，邊教授邊實踐，有助于學生對三個層面知識的理解與掌握。綜合實訓指培養與提高學生的綜合應用能力與素質，利用跨境電子商務軟件與商務英語專業的實習軟件對跨境電子商務進行綜合實訓。綜合實訓是第二個層次的實訓?！熬C合”在于讓學生將基本實訓中所學的知識進行融會貫通，通過軟件的模擬掌握相關技能。因此，擁有真正貼近跨境電子商務市場環境的軟件將更有利于提高學生的實際能力。校外實訓指學生到對口的企業進行實踐。這一方面要求學校要加強校企合作，共建實習與實訓基地，為學生在市場進行真實的訓練創造條件。比如，我校與阿里巴巴進行跨境電子商務人才培育合作的“百城千校、百萬英才”項目；與浙江淘寶有限公司和阿里巴巴教育科技有限公司建立密切合作關系；建立阿里巴巴認證考試中心、實訓基地等。此外，學生在學習期間進行自主創業，也是校外實訓的可選方式。但不論校外實訓采取何種方式，都應以真實的市場或企業實例作為學習對象，這也是跨境電子商務人才真正走入市場的必要環節。
綜上所述，建立“基本實訓、綜合實訓、校外實訓”的實訓教學模式不但能夯實學生的專業基本功，還能緊跟市場需求與趨勢，做到合理配置教學資源，培養市場真正需要的人才，避免人力資源的浪費。
參考文獻：
關鍵詞：財會信息；管理；問題；現狀；有效對策
本文以下將財會信息的主要特征進行簡單的敘述，并且將當前財會信息管理現狀以及所存在的問題進行分析與介紹，并且針對財會信息管理所存在的問題而提出幾點有效解決對策以及建議，從而全面提高財會信息管理水平以及效率，進一步推動本企業走向可持續發展道路。
一、簡述財會信息的主要特征
財會信息對于企業發展來說，具有著十分重要的作用，它不僅為高層決策活動提供有力依據，而且還為企業的正常運行而提供有力保障，因此，其在企業發展過程中起到不可替代的作用，現本文將對財會信息的主要特征進行介紹，從而為相關研究學者以及財會信息管理工作人員提供一定的參考借鑒意義。
（一）具有一定的私有性特點。通常情況下，財會信息是公開化的，通過計算機網絡技術而實現共享的目的，但是財會信息的初次形成是在特定的環境背景下而實現的，并且生成財會信息的手段也具有一定的特殊性，由此可以看出，財會信息在一定程度上具有私有性特點。
（二）具有一定的隱蔽性特點。由于財會信息記錄著企業資金運轉情況，而且還可以從中觀察到企業的整體運行情況，因此，財會信息的流通與共享都在一定情況下而實現的，加上其具有一定的私有性特點，則由此可以看出，財會信息具有一定的隱蔽性特點。
（三）具有一定的層次性特點。由于目前很多企業的經營模式不是私有化的，因此，雇傭者與被雇傭者兩者在企業運行過程中比較常見，以至于財會信息具有一定的層次性特點，致使出現不平等的情況，這一現象是目前比較常見的問題。
（四）具有過程性特點。由于財會信息是相關財務工作人員經過多次審核、匯總而生成的，并且還需要經過計算機錄入程序才最終形成財會信息，因此，在此過程中將會消耗不同程度的時間與精力，由此可以看出，財會信息具有過程性特點。
二、試析當前企業財會信息管理現狀以及所存在的主要問題
（一）財會信息易出現失真情況。隨著社會經濟的發展以及科學技術水平的提高，計算機應用技術逐漸被廣泛的應用于企業財會工作活動中，大大提高了財會工作人員的工作效率，也大大提高了財會信息的準確性，但是隨著環境各種因素的增多，財會信息常常出現失真的情況，從而嚴重影響了財會信息的真實性，例如：有些企業高層領導為了方便自己的個人私利，常常干涉財會工作人員的工作，對財會信息進行造價、擅自改動，以至于嚴重摧毀了整體財會信息的可靠性，這種行為對企業的未來發展將會造成不可估量的損失。
（二）關于財會管理監督力度薄弱的問題分析。為了有效保障財會管理水平以及質量，則不少企業設立了監督管理職能，其對企業內部財會信息的可靠性、真實性有著極其重要的作用，然而有一些企業認為監督管理職能的設立是對財務管理部門的不信任而易造成人事糾紛事件，以至于沒有設立監督管理職能，更沒有建立相應的監督管理制度，從而導致財會管理局面較混亂而嚴重影響企業的正常運行。另外，由于財會管理監督力度存在薄弱的問題，以至于企業高層領導進行某項決策活動的時候，存在著較多主觀因素而無法掌握資金控制問題，從而嚴重危害企業的正常運行。
（三）關于企業資金使用率不夠的問題分析。由于資金是企業發展以及運行的重要基礎條件，因此，在企業經營活動中常常存在資金運轉的情況，如果企業在經營的過程中不存在資金運轉的問題，那么該企業將會面臨淘汰于市場競爭潮流的邊緣，故企業的正常的發展則不僅需要擁有良好的流通運行環境，而且還需要對自身運行方面能夠有個清晰的認識，同時，還需要加強提高資金的使用率，從而推動企業可持續發展，然而實際生活中，很多企業因缺乏一定的資金監管力度，以至于企業資金使用率普遍低下，進而造成管理資金工作出現混亂問題而嚴重阻礙其發展。
（四）關于企業財會信息管理工作人員綜合素質不高的問題分析。根據目前來看，企業財會信息管理工作人員普遍存在素質不高的問題，具體表現有以下幾點：首先，不少財務信息管理工作人員因年齡增長，而對新事物的接受能力差，而不擅長應用當前計算機網絡技術，以至于其計算機操作能力以及效率低下，致使財會信息容易出現失真的情況；其次，很多財務信息管理工作人員因出現業務不熟的情況，致使在進行財會信息管理活動的時候，常常造成財會信息失真的情況，嚴重影響了財會信息的可靠性與真實性；第三，由于缺乏一定的責任心以及愛崗敬業的精神，以至于在投入工作的時候沒有盡心盡力完成某項指標任務，致使財務信息管理工作落實不到位等。
三、探討解除財會信息管理現狀以及所存在問題的有效途徑
（一）加強財務信息監督管理工作。監督管理工作對財務信息的可靠性以及真實性有著極其重要的作用，因此，企業高層領導者需要重視財務信息監督管理工作，并且建立完善的監督管理體系，從而確保監督管理工作有效貫徹與實施，進而為財務信息的真實性提供有力保障。
（二）加強提高財務信息管理工作人員的綜合素質水平。企業高層管理者需要不斷地加強自身內部財務信息管理工作人員的綜合素質水平，同時，還需要加強財務信息管理人員的思想政治素質水平，從而使得這些工作人員能夠樹立較強的責任心以及愛崗就業的精神，進而更好的投身于本企業經營活動中，繼而為企業贏得更高的經濟效益與社會效益。
（三）不斷提高資金的使用率。首先，需要建立完善的財會監管機制，以保障財會信息的真實性；其次，加強財會工作人員記錄資金使用情況真實性的工作，從而為企業的資金使用情況提供有力保障，進而推動企業進一步發展。
結語：
綜上所述，本文以上簡單的敘述了財會信息的主要特征，并且將當前企業財會信息管理現狀以及所存在的主要問題進行了分析與介紹，同時，針對財會信息管理現狀以及所存在問題而提出了幾點有效解決對策以及途徑，從而有效提高財會信息管理水平以及實效，進而為企業贏得更高的經濟效益與社會效益而推動本企業走向可持續發展道路。另外，筆者希望通過本文的敘述能夠為相關研究學者以及企業高層管理者提供一定的參考借鑒意義，從而全面提高自身企業內部管理水平，進而有效實現進一步推動企業發展的目的。（作者單位：陜西廣電網絡傳媒（集團）股份有限公司）
參考文獻：
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【關鍵詞】云計算；網絡安全；中職計算機教學；應用
二十一世紀是數字化、信息化時代，計算機的使用慢慢進入大眾生活的各個方面，且成為其必不可少的內容。在中職教育中計算機是其必須掌握的技能。因此，如何滿足新時期社會對高水平人才的需求，對計算機教學提出新的要求。網絡安全技術是中職計算機教學體系中的主要板塊之一，也是中職生日后工作中應用最多的技能。針對目前中職生課程學習中的情況，提升一系列中職計算機網絡安全教學高效率的方法。
1簡述云計算的主要特征
云計算是近些年新興的一種網絡應用模式，其是基于internet上一種新的計算方式。利用這種計算方法，可根據所需的內容為計算機或其他設備提供各項資源和信息，從而實現資源共享的效果。同時，使用者能夠依據不同需求懂得改變訪問資源的數量及范圍。云計算主要包括狹義和廣義兩個方面的理解，狹義是指IT基礎設施的使用模式，廣義就是服務的交付及使用模式，后者可以把IT、軟件、互聯網相互關聯，其具有超大規模、安全可靠、虛擬化等優點。它的云儲存、虛擬化技術很能有效降低成本，為用戶提供更加便利利化的網絡生活。云計算主要特點如下:⑴具有安全性較高的的數據儲存中心；⑵用戶獲取信息方便快捷，能夠隨時采用量化的方式購買資源；⑶無限擴展性能，云計算為各個地域的不同用戶提供使用網絡的無限可能性；⑷云計算各個設備之間的數據與音樂能夠共享?；谠朴嬎惆l展背景下，防止因意外及人為因素導致計算機軟件硬件數據遭受竊取、篡改、惡意損壞，確保計算機網絡信息的安全性和完整性。但是，對全球開放的互聯網依然導致計算機網絡安全性有一定程度的降低，因此，通過合理的對策提升計算機網絡的安全是有必要的。
2分析云計算中網絡安全存在的問題
2.1數據通信安全存在漏洞
計算機網絡具有共享數據、傳遞信息的功能，其中，數據通信是其重要的環節之一。云計算環境下，主要有以下因素影響網絡安全：有人在短時間內頻繁發出服務請求，利用通信堵塞通道，致使正常用戶發出的服務請求無法及時受理；蓄意侵入系統、刪除或篡改數據；黑客入侵用戶的服務器中，對數據實施破壞性改變；有些數據在傳輸過程中實施監聽，以達到竊取他人信息的目的。
2.2網絡系統自身不足
網絡系統自身存在漏洞，有些黑客會運用網絡渠道，對數據庫系統實施攻擊，導致數據庫系統的保密性、完整性受到巨大沖擊。例如：電子郵件內出現漏洞，直接威脅存儲信息的安全性。在傳統網絡環境內，部分數據雖也可以共享，但部分數據依然保持單機存儲模式，信息安全主要依賴單個計算機自身系統的安全?；谠朴嬎悱h境下，網絡系統出現身份認證的缺陷，此時，身份認證也是黑客攻擊的主要目標。黑客利用入侵云平臺管理器，非法竊取其他用戶的資料和密碼等資源信息，或通過網絡通道植入相應的病毒，從而達到竊取用戶信息的目的。
3云時代的中職計算機教學存在的問題
中職計算機教育必須跟隨時展部分，由于云計算為日常教學提供廣闊的平臺和服務，提高其獲取、處理信息的速度，為中職教學提供前所未有的發展良機。學生學習時間、考核方式也具有網絡性特點，視頻點播、自主學習、在線課堂等得到普及。因云計算提供海量豐富資源，整個學習變得輕松、自在，學習能夠隨時隨地進行。傳統計算機教學內容存在重視理論，如何將計算機理論融入實踐教學中，會在一定程度上提升學習效率。同時，傳授講授方法通常是板書+講解，計算機課程是一種實踐性、綜合設計性比較強的課程，如果缺乏直觀、清晰的演示模式，教學內容更加枯燥、乏味，學生在課堂中逐漸喪失學習興趣，教學效果不佳。部分中職學校計算機教學與普通課程一樣，多數時間老師一直在講臺上長篇大論，這些看似簡單的東西對學生來說猶如聽天書，學生無法真正理解、掌握所需的知識。
4云計算環境下網絡安全教學的策略
網絡安全作為中職計算機網絡專業的主要課題，其涵蓋豐富的內同，主要涉及計算機網絡技術、密碼學、通信技術等多學科領域。隨著網絡技術的日益發展，課程內容處于不斷更新之中。如何在云計算環境中利用短暫的學習時間，培養學生科技創新能力，成為網絡安全教學急需解決的問題。針對上述問題，依據中職人才培養目標可教學特點，從教學形式、方法等方法進行改革。
4.1改革傳統純理論教學方法
在網絡安全教學實踐中，運用網絡手段演示教學內容，讓學生在有限的時間內獲取更多的知識和技能。例如：講授隱藏技術過程中，學生對這種網絡攻擊手段并不了解，運用實時操作演示跳板技術，制作一級、二級等跳板，組建一個整體的跳板網絡，這種方式促使入侵者攻擊對方時極易隱藏起來。教師演示時，可攻擊某臺有漏洞的計算機并成功對其實施遠程控制，學生自然認識到這種攻擊方式的危害性。
4.2改革實驗教學方法
在實驗課教學中，部分老師一直重視增加技能、設計類的教學內容，通過循序漸進的模式展開教學。例如：在密碼學教學過程中，要求學生能夠用一種語言編寫簡單的密碼算法。通過對簡單密碼技術設計時間之手，再讓學生深入學習DES、RSA等復雜密碼算法，隨之各自設計一種能夠實現這種密碼技術的方案，上述設計訓練有利于學生掌握復雜密碼技術的原理，更好地學習密碼教學的內容。
4.3推行師生互動的教學方法
任意課堂教學均設置有主體，緊緊圍繞這個課題展開討論，激發學生學習的積極性。如：講解網絡監聽這節內容時，老師向學生提出以下討論問題：“網絡監聽與生活監聽的區別之處？你們如何看待網絡監聽？一場激烈的討論后，采用Sniffer演示獲取密碼的全過程。學生發現其認為黑客才能夠做到的事情，原來并不那么復雜。師生之間的互動教學不單讓學生深入了解網絡監聽原理，也能加強學生在網絡中的自我保護意識。
4.4改革傳統的考核方法
網絡課程對以往理論考試實施大膽的改革，具體操作如下：學生日常成績得分占總成績的25％，主要包含出勤、作業、課堂問答、實訓等完成情況；筆試重點考試理論知識：知識和部分專業能力占學生總成績的25％(包含密碼技術、木馬技術等)；課程設計占總體成績25％(密碼程序編寫、木馬四項、安全設計)；答辯占總成績25％(主要由編寫程序自評、解決問題等、網絡安全實例等)。運用上述多個角度的考核方法，多數學生改變過去懶散、抱佛腳的不良學習習慣，部分學生改革只重視理論學習，不注重提升學生實踐能力，全面檢查學生改革方面的素質，防止出現高分低能的情況。
5結論
總之，通過深入探索云計算環境下中職網絡安全教學實踐，合理設計教學內容，使用靈活多樣的教學方式，利用教學改革、激發學生學習積極性和主動性，真正意義上提升學生的整體素質和實踐能力，對培養創新人才具有積極的作用，也為提升學生專業技能打下堅實的基礎。
【參考文獻】
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關鍵詞：圖書館學史；圖書館學
中圖分類號：G255
圖書館學是在圖書館的發展進程中產生的，是研究圖書館的理論，指導著圖書館的發展和進步。隨著科學技術的發展和人類社會的進步，圖書館所使用的技術和手段越來越先進，發揮的作用也越來越大。
1.圖書館學的產生與發展
圖書館學的產生，可從1807年德國的施萊廷格提出“圖書館學”專門名詞算起 ［1］。在這200年的歷史中，圖書館學不斷地發展和進步，主要表現在圖書館學的研究對象不斷地發展和深化。
1．1國外圖書館學研究對象的演變
國外圖書館學研究對象的演變過程大至經歷了以下幾個學術流派：
1.1.1整理學派。這是國外圖書館學史上出現最早的學術流派。它對研究對象的界說，源于圖書整理實踐活動，屬于經驗的總結。它認為圖書館學的研究對象是具體的圖書館整理、操作方法和工作內容。代表人物有德國施萊廷格和艾伯特、美國的杜威。
1.1.2管理學派。稍晚于整理學派而出現。主要特征是將所有圖書館工作納入圖書館管理，強調圖書館的經營管理。代表人物有英國的帕尼茲、愛德華茲、哈里森等人。
1.1.3交流學派。主要特征是融合情報學的理論與方法，注重情報分析和用戶研究，認為圖書館學的研究對象是社會中存在的知識交流現象、情報交流現象和科學交流現象。代表人物有美國的謝拉、前蘇聯的丘巴梁等人。
1.1.4新技術學派。強調以計算機技術為核心的現代信息技術在圖書館領域的應用。
1.1.5信息管理學派。認為圖書館學的研究對象是信息資源體系及其過程，主要代表人物有馬丁、斯特洛特曼等人［2］。
1．2國內對圖書館學研究對象的演變過程
我國的圖書館學產生于20世紀20年代初。雖然比國外晚了100多年，但體現了本國的特色。主要按時間依次出現了以下幾種學說：
1.2.1要素說。認為圖書館由幾個相關的要素組成，如書籍、館員、讀者等。圖書館學所研究的對象是圖書館事業及其各個組成要素。代表人物是劉國鈞。
1.2.2規律說。把圖書館事業、圖書館工作及其規律作為圖書館學的研究對象。認為“圖書館學是研究圖書館事業發生、發展、組織形式以及它的工作規律的科學”。
1.2.3矛盾說。認為圖書館學是研究藏與用的矛盾；收藏與提供的矛盾；管理與利用的矛盾。代表人物有黃宗忠、曾俊一等。
1.2.4系統說。認為圖書館學的研究對象是圖書館系統。代表人物是郭星壽。
1.2.5圖書館說與圖書館事業說。都認為圖書館學的研究對象是圖書館整體及其相關因素。代表人物有周文駿、吳慰慈、邵巍等。
1.2.6交流說。其中包括“文獻交流說”，認為圖書館學理論基本上是利用文獻進行情況交流工作的經驗的結晶，代表人物是周文駿?！爸R交流說”認為圖書館是促進社會知識交流的社會機構；圖書館學的研究對象是知識交流，代表人物有宓浩、黃純元?！拔墨I信息交流說”認為文獻信息交流是圖書館工作的出發點和歸宿；圖書館學的研究對象是文獻信息交流，代表人物有倪波、荀昌榮。
1.2.7知識說。認為知識是圖書館學的研究對象，知識的研究必然成為圖書館學理論研究的方向。代表人物是彭修義。
1.2.8符號信息說。認為符號信息是圖書館學的研究對象。代表人物是鄭金山。
1.2.9資源說。認為圖書館學的研究對象是圖書館，圖書館是一種動態的信息資源體系，所以，圖書館學的研究對象是動態的信息資源體系。代表人物有徐引篪、霍國慶。
目前，有的學者提出一種觀點：整個中國圖書館學史其實就是模仿他人的歷史。筆者認為他對中國學者們對圖書館學的研究成果的認識是不夠的，從以上9種國內對圖書館學的研究對象的學說，可以看出國內學者們做出了不懈的努力，取得了不少成果。
2.圖書館學史與圖書館史的不同
圖書館史是以圖書館發展過程為主要研究內容，討論人類進入文明世界和有文獻資料收集以來，從古代、近代到現代各種類型的圖書館，研究的時間可以追溯到公元前，有兩千多年的歷史。而圖書館學史只有兩百年的歷史。圖書館學是在圖書館工作實踐的基礎上產生的，發展過程中還吸收其他學科的知識，如引入數學方法的文獻計量學 ［3］；目前我國圖書館學的研究內容已突破了“圖書館組織、工作內容和工作方法”，如圖書館法治環境研究、圖書館服務受眾研究（包括受眾權益研究）、“圖書館自由”研究、“圖書館哲學”研究、知識組織與管理研究、知識服務研究、“人文圖書館學”研究［4］等。因此，不應把兩者混為一談。
3.圖書館學是以機構命名的
由于圖書館學是以圖書館這一機構命名。因此，有的學者埋怨施萊廷格給圖書館學起了一個不規范的“名字”。而有的學者認為以機構命名的學科也未嘗不可，也有一些學科就是以機構命名的，如銀行學、博物館學等，因而，“圖書館學”這一名稱可以不改。還有的學者認為，圖書館工作的實質是知識的組織與利用，以機構命名的“圖書館學”已經束縛了學科的發展；對圖書館的研究只是圖書館學研究的一部分，而不是全部；國外將圖書館學與信息科學綜合成一門學問，稱Library and Information Science體現了圖書館學與情報學有著割舍不斷的聯系，更體現了學科的完整性。
圖書館學史隨著人類社會的發展而發展，圖書館學的研究范圍隨著科學技術的進步而不斷擴大。所以不論圖書館學今后是否改名，它仍是圖書館工作者和研究者工作中的燈塔。
參考文獻：
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［3］錢鵬．議“圖書館學史”研究．圖書館學、信息科學、資料工作，2005（7）.
關鍵詞：飛秒；激光；應用
超短脈沖時代是從1960年代末1970年代初提出激光鎖模技術時開始的，短短的20年后，出現了主動鎖模，被動鎖模，脈沖碰撞鎖模（CPM），相加脈沖鎖模等，鎖模技術可以將脈沖縮短到皮秒是10-12秒甚至飛秒10-15秒。在1980年代中期出現的自鎖模技術和非線性啁啾脈沖放大技術，使我們真正進入了超短脈沖的時代。利用這種技術可以產生一個高密度，高強度和高溫高壓領域是實驗室天體物理在極端條件下，光與物質相互作用的極端物理條件，并提供了一個強大的高亮度X射線產生的重大科學研究手段。
此外，在第二十世紀90年代末，還發現飛秒激光的介質效應產生的長脈沖激光的獨特性質有所不同，如區域、熱效應小，空間選擇性的作用，這些獨特的性能，在許多領域有重要的應用價值，如微型光子器件的制造，醫藥，精細操作，三維度的光存儲，納米生物技術，納米醫學，這些應用已經引起了國內外的廣泛關注[1]。
飛秒激光其超短脈沖，超強峰值功率和高聚焦能力，因能夠實現超精細和維微加工的特點獲得了廣泛關注和深入研究，所以飛秒激光技術發展迅速[2]。
一、飛秒激光簡介
激光曾被人類視為神秘之光并已被廣泛使用。飛秒激光是近年來科學家們通過探究發現的更特殊的激光，簡稱FS是一種近紅外光以脈沖形式運行，很短的時間，是衡量時間的標準尺度的長度。1飛秒只有1秒的一千萬億分之一，即10-15秒。
飛秒激光有以下三個特點：1、利用飛秒激光獲得的脈沖要比利用電子學方法獲得的最短脈沖還短幾千倍。2、具有比目前全世界發電總功率還要多出百倍的瞬時功率，可達百萬億瓦。3、空間區域可以集中到比頭發的直徑還要小，使周圍的核力量的電場強度比其他電子還高幾倍。
二、飛秒激光的發展歷史
飛秒激光的發展可分為四個階段，目前已經歷了前三個階段正在進入第四個階段。
60年代中后期的10-9～10-10s第一階段是飛秒激光的早期階段，其主要特點是建立鎖模的理論和實驗研究的各種各樣的夾緊方法。
第二階段是基于各種各樣的鎖模逐漸趨向于成熟的理論和方法為主要特征的70年代的10-11～10-12s，這個階段皮秒（10-12）初步應用于化學和物理的領域。
第三階段是飛秒激光的發展，主要是以碰撞鎖模染料激光器的飛秒激光脈沖寬度為代表，真的進入了飛秒（10-15秒）階段。飛秒激光脈沖的色散，嘀啾，自相位調制效應再不能被忽略了，平衡這些效應的結果產生了使物理學界震驚的事件――理論上早已預言的孤子（soilton）首先在光學領域實現了――光孤子 （Optical Soliton）。飛秒光脈沖的出現還伴隨生長出許多新的光學技術。
第四個階段是從90年代初開始的。而它主要特征是表現在產生飛秒激光介質的新的突破。自從70年代初期開始，一直是有機染料為介質的激光器領導飛秒激光新潮流。到了90年代，以摻欽藍寶石為代表的固體介質激光器突然闖入了飛秒激光領域，并大有一舉取代飛秒染料激光器之勢。簡單，實用和性能更優越是固體飛秒激光技術的鮮明特點。
在短短的20幾年內飛秒激光經歷了四個發展階段，脈沖寬度壓縮了5～6個量級，并在光通訊，化學，物理，生物學等眾多領域中得到了廣泛應用。其縱向發展速度之快橫向擴展范圍之廣在自然科學史上是罕見的。
20多年的飛秒激光的發展，特別是近10年的發展，促進基礎學科的發展，如物理、化學、生物學研究的超快過程，也興起了許多新學科的崛起，如超快非線性光學、光孤子通信和飛秒激光物理、飛秒激光飛秒化學、光電等[3]。
三、飛秒脈沖激光器的發展
1981年美國貝爾實驗室的合作者及其Fork利用被動鎖模原理在染料激光器中首次獲得了激光脈沖。使輸出激光脈沖寬度第一次進入了飛秒量級，并且成功的研制出了碰撞鎖模（colliding pulse mode-locking，簡稱CMP）染料激光器[4]。從此激光技術發展開始步入了飛秒激光階段。到1985年，他們在染料激光器中獲得了27fs的超短脈沖[5]。
在第二十世紀80年代末出現了大量的熱傳導性能好，固體熒光帶寬增益值，最具代表性的是摻鈦藍寶石（Ti：Sap-phire，Ti：S）。它有一個寬的熒光光譜（660-1100nm），優良的熱傳導性，上能級和壽命長，光學均勻性好，廣泛吸收光譜（600nm）和高硬度等諸多優點[6]。此后染料激光器逐漸由固體飛秒激光器來取代并成為了飛秒激光技術發展的重要方向。
隨著飛秒激光技術的發展，飛秒激光已廣泛應用于許多領域，如醫療診斷，早在體內檢測和疾病，具有獨特的、不可替代的作用，也可以使用飛秒激光產生高功率放電通道，從而實現人工排水射線大氣擊穿特性火箭，避免損傷，以及由于自然災害如飛機雷擊。
四、飛秒激光在基礎理論研究中的應用
（一）超強度的應用
飛秒脈沖能夠在核物理及高能物理方面得到關注是因為它在超強電場的應用，不僅能夠能對原子和分子直接“加工”而且還非常容易地產生相對電子。研究發現，當激光強度達到太瓦級，很容易產生的非線性現象和低強度的飛秒激光脈沖照射下的光電陰極，將產生飛秒電子脈沖，將成為一個高亮度電子源。也可以改變由干擾引起的輕瓦斯大氣氣溶膠的觀測特征，可以自動改變折射率和光。
（二）超快的應用
飛秒激光的超高速（超快）性能的使用可以形成質異常單量子態，以及分子的可用光和直接控制的運動。目前的研究工作已達到。在光場中飛秒脈沖的幾十個，只有幾個周期的脈沖電場，所以控制階段可以控制原子分子反應[7]。
五、飛秒激光在醫學中的應用
（一）飛秒激光醫療近視原理
飛秒激光醫療近視原理主要有以下兩個：1、光爆破原理：首先產生光爆破的前提是激光脈沖聚焦到角膜組織中。每一個光爆破都會產生一個微離子并會蒸發大約1微米的眼角膜組織；同時該組織會產生擴展的水泡和CO2氣泡并被眼角膜組織吸收使之因此而被分離，形成飛秒激光的切削面。
2、光傳輸原理：把患者的手術資料和基本信息輸入到計算機操作，“激光”的操作是為了保持準確的距離與激光在角膜組織激光焦點的距離，角膜壓扁錐透鏡。飛秒激光機根據激光脈沖傳輸醫生設定模式，角膜是靶向切割。
“飛秒激光”手術比傳統的板層刀手術有以下幾方面優勢：（1）“飛秒激光”手術過程中可對同一患處進行多次手術，大幅降低手術風險，安全性大大提高。（2）可避免了因使用板層刀而導致的金屬碎屑殘留。（3）避免醫源性角膜板層刀輔助可能發生的畸變，更完美視覺質量。有效避免了板層刀制瓣可能出現的醫源性像差，使視覺質量更完美。（4）使手術過程中發生交叉感染的情況就成為了歷史，使人類第一次在角膜手術上離開了板層刀。（5）跟板層刀相比精確度提高百倍。（6）不受角膜曲率的影響，矯治范圍更廣泛。
（二）激光治療
大家都知道，身體的物質的溫度上升是非常敏感的，如果身體的溫度上升到42度，然后將凝固和蛋白質生物功能的喪失。而飛秒激光的熱效應是最小的，不易損傷其他組織，這是用它做的手術刀的主要原因。因此對心肌梗塞及脊髓手術飛秒激光是理想的選擇。此外，激光可以控制細胞。飛秒激光在一個很小的點跡融合，激光沖擊波實驗的細胞分裂的產生已成功[7]。
六、飛秒激光現狀與發展趨勢
眾所周知，飛秒激光技術逐漸成為許多新興學科的生長點，下面僅把近幾年來新發展起來的某些相關學科做一簡述。
（一）飛秒等離子體物理
近年來，激光等離子體物理在物理學和激光領域的一個研究熱點，等離子體物理和高功率飛秒激光誘導的研究幾乎是兩年。當高功率飛秒激光聚焦到一個固體材料界面，材料是離子在飛秒時間的范圍，與電加熱到很高的溫度。在這樣短的時間內，等離子體的流動力學膨脹是來不及的，所以一層高溫高密度的等離子體便在材料的表面形成，并且其界限是非常陡的：在遠遠小于一個光波波長的距離內，電子密度從真空陡增到固體密度，這種極端陡的等離子體界面是飛秒等離子體的顯著特點，它和長脈沖激光產生的等離子體具有完全不同的性質。此功能允許我們對等離子體，等離子體的非線性特性，深入分析研究的動態過程。這項工作是相當新的，甚至與一個完整的數學模型可以描述飛秒激光等離子體[8]。
（二）飛秒光電子學
電脈沖飛秒激光超短光脈沖技術產生飛秒光電導。它比用常規電子學技術產生的電脈沖要短幾個數量級。這種利用超短光脈沖來產生超短電脈沖的技術很快在超快邏輯電路、超快光電計算、超高速超高頻電子器件等領域中獲得應用，并于80年代后期形成了一門新的學科一超快光電子學（Ultrafast Optoclectronics）。它是超快光子學和超快電子學相結合的產物。在超快光電子學領域中，利用飛秒激光脈沖產生具有1012Hz重復率的電磁輻射的研究方向特別引人矚目。它是利用高功率飛秒激光照射在光電導組成的無線列陣上，產生周期小于1012s ，寬度為飛秒量級的強電磁輻射，由此構成微波和毫米波雷達。用于地下調查這種雷達的探測深度和分辨率目前其他技術是無法比擬的，稱為電磁導彈，它是使用在上面非常重要的潛在軍事用途可以用寬帶脈沖雷達[3]。
七、結論
飛秒激光給人類提供了不同于其他技術的研究工具，因此超強超短的飛秒激光將是人類追求的目標，尤其是澤瓦太瓦激光，給我們展示了一些最驚人，而又非常高能量的天體物理現象。雖然我們才剛剛接觸了的表面科學的主題，但對澤瓦甚至可能更極端的科學進行探索的同時對更高功率的激光的發展感到驚喜。激光還可以把很多學科前沿的現代物理，核物理，相對論等離子體和原子物理，超高壓物理學，量子物理學，天體物理學，宇宙學，非線性理論和粒子物理等都匯聚在一起。雖然開展工作很艱巨，需要付出非凡的努力，但由于其他科學形成如此重大的影響，所以我們應該更注重強場的科學研究，決不能松懈。
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