時間：2023-10-11 16:14:48
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關鍵詞：智能網絡與建筑設備；家用設備的無限連接與擴展
中圖分類號：TU2文獻標識碼： A
1.智能建筑的定義
智能建筑是指通過將建筑物的結構、設備、服務和計算機網絡管理等，根據用戶的需求進行最優化組合，從而為用戶提供一個高效、舒適、便利的人性化建筑環境。智能建筑是集現代科學技術之大成的產物。其技術基礎主要由現代建筑技術、現代電腦技術現代網絡通訊技術和現代控制技術所組成。（引）
2. 影響建筑設計發展方向的主要因素
（一） 智能終端對現代人類生活方式的徹底改變。
世界第一部移動電話的誕生于摩托羅拉公司，中國移動電話的普及是在上個世紀的90年代初期，原本遙不可及的手提電話，到如今中國手機用戶突破人口總數一半，更加值得值得注意的是，國人手上的移動終端已有50%以上是智能電話。智能終端的產生依靠著軟件系統與硬件系統的不斷發展，以及不斷提速的網絡帶寬。當今社會人類一天產生的信息總量早已超過第一次工業革命前所有的信息總量之和，其迅速的改變了人類的行為習慣，交流方式，交易方式，甚至于思考方式。
我想今天絕大多數人們不再身體力行的去電信營業廳處理電話賬單，因便快捷便利的互聯網支付已經對人們消費模式產生影響。網絡購物的新型消費模式，對實體店鋪營業收入沖擊的同時，也對相關國家統計數據的準確性及統計方式的準確性發出挑戰。如今大街小巷，公交地鐵，新興人類產生了，也就是我們所說的“低頭一族”，他們的短期大量涌現，告訴我們隨著信息網絡和手機智能終端的普及，信息大爆炸的時代已經來臨，并且對人類的發展方向產生重大影響，成為人類進化史上至關重要的一環。
（二）智能系統、智能軟件應用對建筑行設計產方式的改變
第一次工業革命以前，世界處于男耕女織時代，單個勞動力產出有限，需要大量人力物力投放在耕種、灌溉、采摘等食物供給鏈。而建筑生產力更為低下，從業人員集中在少數工匠和眾多苦力之中。但蒸汽機的出現，耕種設備的出現，新技術結構體系的出現，改變了這種情況。人們解放雙手投身于工業時代，生產效率極大提高。這就是技術革命，他的出現使人類世界發展方向發生轉折，而智能信息則是第三次工業革命。
今天我們中國的建筑行業的生產方式已在上個世紀90年代初計算機繪圖機引進設計單位時就悄然發生。原始的手工繪圖技術被計算機繪圖取而代之，以往一個人三天畫一張甲1圖紙的情況，被現在的單個設計人員更高效率的計算機圖紙設計取而代之，并且圖面細節的設計遠遠超過以往。設計周期的變短，設計方案的細化程度更高，極大程度的節省人力和物力，縮短設計流程，高效節約資源。而這種變革還在繼續，并且更新速度更快。
新的建筑設計軟件在推廣并在不斷的侵蝕市場，例如revit軟件，這款軟件結合建筑平面及三維立體設計，同時可以簡單結構計算，材料屬性添加及數量統計，以往各專業需要建筑師、結構師、預算造價等人員完成的工作，如今僅需要建筑師就可以完成所有工作，并且所有圖紙可以通過軟件自身自動生成，節點詳圖等一應俱全。配以其他專業設計，在三維世界里完全可以模擬出現實世界建造過程中的所有可能發生的問題。值得注意的是技術的進步對工程造價方面的貢獻也功不可沒，淘汰了設計概算、施工圖預算、竣工決算等步驟多次繁瑣的計算過程。
(三) 物聯網和網絡購物對建筑功能設計的改變
物聯網定義：英文名為The Internet of things。物聯網的核心和基礎仍然是互聯網，是在互聯網基礎上的延伸和擴展的網絡，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。
建筑功能智能化擴展：
物聯網的概念已經耳熟能詳，并且得到家電企業廣泛響應，隨著網絡購物的不斷普及，在未來世界，人類生活節奏進一步加快，對食品和生活消耗品的購買方式也將進一步發生變化，實體商店及超市規模及數量將減少，人們將更多的選擇方便快捷的網絡購物方式，而建筑尤其是新建及改建居住建筑將會面臨重大功能性變革。
建筑的實用性是建筑一個最為重要的基本屬性，不同建筑有不同的功能需要。在未來社會居住空間將是一個多媒體信息交換的空間，它將是個人的信息中轉點。當今社會人類擁有了智能終端，人們已然開始習慣利用智能終端來享受還款、轉賬、繳費、打車、訂餐等方便快捷的服務。所以我們可以看到，作為人類不可或缺的居住休憩空間必將成為信息洪流中的一份子。服務于人類的家用電器將會與房屋聯系成為一個智能化整體。當冰箱內缺少牛奶蔬菜，智能家用系統將檢索網絡配送服務，以信息方式通知居住者，是否添加商品。人類所行之處將無時無刻被信息系統包圍。居住空間將成為每一個居民的信息站點。將人們日常生活的方方面面以數字形式呈現，并與外界建立連接。建筑設計行業里將出現新的配套專業，一體化設計的趨勢顯現端倪。獨立的配送到戶的物流系統、個性化量體裁衣的醫療體檢救護系統和安防系統等等，將進一步深入人們生活的方方面面。信息的收集、處理，同時也意味著更加高效、節約的生活方式。
所以建筑設計除了考慮傳統意義上的建筑功能布局外，還要結合科技發展方式和人們行為方式、消費方式的改變而進一步集成電子信息設備于其中。一體化、精細化服務成為大勢所趨，行業的兼并融合將在不久后出現。而且將會對建筑功能設計理論重新定義。
綜上所述：
現代人類社會正在經歷信息爆炸的時代，作為個體的人，每天有意無意的接收著來自各個方面的信息，龐大的信息開闊了人類的視野，豐富了人類生活。卻也改變了人類的進化歷程。它改變了人類的行為方式，改變了人類的思考方式。它就是第三工業革命的原動力——智能化信息化網絡系統。
關鍵詞 發展過程 市場容量 發展趨勢 行業風險 競爭格局
一、建筑智能化的概念和主要功能
建筑智能是指通過現代建筑技術、現代電腦技術和現代控制技術，以計算機網絡為主要通信和控制手段，將信息設施系統、信息化應用系統、公共安全系統、建筑設備管理系統等加以集成，集系統、結構、管理、服務于一體，向建筑物內居民提供高效、安全、環保、健康、節能的居住環境。
建筑智能化通常包括5A系統，即安全自動化系統（SAS）、消防自動化系統（FAS）系統、建筑設備自動化系統（BAS）、辦公自動化系統（OAS系統）、通信自動化系統（CAS）。其中SAS主要由閉路電視監控系統、門禁管理系統、停車場管理系統、防盜報警系統、出入口管理與對講系統等組成，以此防止建筑區域內發生不法事件，提供不受外界干擾、避免人員和財產受到威脅的安全的辦公或生活環境。FAS是通過建筑物內布點的煙火控制裝置提供的信息進行確認后報警，同時啟動火災聯動系統（如關閉空調、開啟排煙裝置/消防專用梯/消防系統等），緊急廣播疏散人群。BAS主要對建筑物內部的供水、變配電系統進行測量、監控，保證水電系統正常運轉，同時對空調、外墻照明等系統進行綜合控制，提高能源利用效率。OAS以計算機為中心，采用傳真機、復印機、電子郵件、國際互聯網等一系列現代化辦公及通信設施，最大限度地提高辦公效率、改進辦公質量。CAS通信網絡系統主要包括語音信箱留言系統、語音應答系統、視頻/電視會議系統、大屏幕電子顯示系統、同聲翻譯系統等。
二、建筑智能化行業的發展過程
建筑智能化的概念最早起源于美國，在20世紀80年代，美國建造了第一座智能大廈（City Place），被認為是建筑史上的一個重要里程碑。作為第一座智能大廈，大樓內的空調、電梯、供水、防盜、防火及供配電系統等通過計算機系統進行控制，同時提供語言通信、市場行情信息、科學計算、文字處理、電子郵件、情報資料檢索等服務，實現了自動化的綜合管理。進入20世紀90年代以后，隨著計算機技術、信息通信技術、電子技術、控制技術的快速發展，建筑智能化的程度不斷提升。
我國建筑智能化行業起步相對較晚，大體經歷過三個階段。第一階段是1990～1995年，為起步階段。國際智能建筑技術和理念逐漸進入我國并逐步被市場接受。該階段建筑智能化的應用對象主要是五星級酒店和高級商務樓，技術上，各智能化子系統獨立運行，系統集成度較低。這一時期主要是產品供應商、設計單位及業內專家在推動發展，市場競爭主體較少，沒有行業管理統一標準，呈自由發展的局面。第二階段是1996～2000年，為規范階段。這一時期的特點是：智能建筑的理念逐步深入人心，應用對象已經擴展到機關、醫院、高校、博物館、體育場館、會展中心以及智能化居民小區，建筑中各個系統間集成度較高，并廣泛采用綜合布陣系統。智能建筑廣泛運用的前景在這一時期受到政府部門、高等學校、科研院所、企業廠商的極大關注和支持。主管部門制定了一系列標準規范和行業管理性文件，使企業和人員執業證書文件得到充實與完善。這一時期，國內智能化企業得到了迅速發展，行業競爭的主體數量增長較快，行業集中度不斷提升。第三階段是2000年至今，可謂發展階段。智能化系統在我國建筑行業的應用范圍不斷擴大，逐漸延伸到整個城市建設，智能化小區建設成為新方向。同時，國家也頒布了一系列相關文件支持智能化系統，信息產業部和建設部在全國范圍內開展“數字城市”“智慧城市”試點示范工作。建筑智能化技術日趨成熟，建筑智能化技術呈現數字化、網絡化、集成化的發展趨勢，一批新技術新產品進入智能建筑領域，如無線技術、數字視頻技術產品等。國內部分建筑智能化研發成果已接近國際水平，行業內一批優秀企業如?？低?、浙大中控、泰豪科技脫穎而出。這一階段，也是我國房地產業迅速發展期，房地產開發商和投資商對樓宇智能化日益重視，高檔商業樓盤、政府辦公樓、智能化家居、體育場館等建筑對智能化的應用越來越廣泛。
三、建筑智能化行業的主要競爭格局
20世紀90年代，霍尼韋爾、江森自控、西門子等跨國公司依靠其在智能建筑領域的技術先發性和巨大的品牌優勢，在國內建筑智能化市場一度占據主導地位。此后，隨著建筑智能化系統從單一的樓宇機電設備控制發展到信息設施系統，公共安全系統也發展到了建筑設備管理系統和信息設施系統的綜合集成，上述跨國公司作為單一設備供應商的優勢逐步減少。另一方面，由于工程項目的地域性、文化環境的差異性以及在人工成本、服務方面不具備管理優勢，也使得上述跨國公司的市場份額進一步下降。與此同時，一些有自動化、計算機通信等技術背景的國內企業在高速市場需求的推動下也快速發展起來。這些國內企業依靠本土化、成本低廉、服務高效便捷以及持續研發投入等優勢，得到了快速發展。
目前，國內從事建筑智能化承包工程資質的企業有1100多家，市場競爭相對激烈，大多數企業規模仍然偏小，行業集中度不高，智能建筑行業資金實力與規模普遍較小。據統計，行業排名前10位的智能建筑企業的市場份額還不足15%。
四、建筑智能化產業的發展趨勢和市場容量
近20年恚我國的建筑智能化產業發展迅速，智能建筑行業市場自2005年首次突破200億元后，近十年來，每年都保持20%的復合增長率。
另一方面，我國的建筑智能化產業與歐美發達國家相比，仍然有一定差距。據統計，2012年我國新建建筑中智能建筑的比例僅為26%，遠低于美國的70%、日本的60%，市場發展空間巨大。
建筑智能化行業的發展與建筑業的景氣度密切相關。建筑智能化的市場需求包括兩部分，一是新建建筑的智能化技術應用，二是既有建筑的智能化改造。其中新建建筑對建筑智能化的市場需求影響較大，是市場的主要需求。根據住建部和中國建筑業協會聯合的統計數據，2015年全國建筑業總產值為18.07萬億，同比增長2.29%，房屋竣工面積達到124億平方米，同比下降0.58%。
我國智能化樓宇建筑工程投資中裝修裝飾工程約占30%，作為機電業務的延伸，建筑智能化工程業務約占智能建筑總投資的5% ～ 10%。隨著人們對于工作及生活的要求不斷提高，一般普通建筑的智能化投資也在逐年增加。目前，我國普通建筑中，智能化投資比重約為總投資的3%。2015年，我國建筑智能化的市場規模已經超過5000億元，市場容量十分巨大。
五、建筑智能化產業的基本風險特征
一是下游行業需求下行的風險。建筑智能化企業的主要應用領域為建筑、交通、醫療、公共安防等智慧城市相關的基礎設施建設，如果應用領域的宏觀政策調整，將會對智能化行業產生一定影響，尤其是目前全國房地產市場低迷、庫存量較高、新建建筑面積增長放緩的情況下，對建筑智能化需求可能產生一定影響，從而在一定程度上影響智能化行業的發展。
二是市場競爭風險。目前，國內智能化行業存在集中度不高、市場競爭激烈的現象。隨著國家推進智慧城市建設，行業技術不斷提高和行業管理的日益規范，智能化行業的產業整合步伐會相應加快，市場會通過企業并購、重組、聯合等方式篩選出優勢企業，同時市場競爭開始向品牌化、個性化服務的方向發展。在行業整合的過程中，現有領先企業已具備資金優勢、規模優勢、客戶資源以及服務整合能力，這些企業將是跨區域競爭的主要參與者也是主要受益者。
（作者單位為金元證券股份有限公司）
參考文獻
[1] 陳浩.我國智能化建筑現狀[J].基層建設，2015（21）.
但是，幾年過去了，人們逐漸發覺，智能并沒有像他們所期待的那樣融入生活，一些裝備了智能設備的樓宇，依舊沒有變得“聰明”起來。那么，智能建筑在快速發展中究竟遇到了什么樣的問題？
新型產業方興未艾
資料顯示，世界上第一幢智能大廈于1984年在美國建成。雖然中國智能建筑起步較晚，但發展勢頭卻十分之迅猛。上世紀90年代初，智能建筑在中國興起，從早期接近世界先進技術的京廣中心、中國國際貿易中心、上海商城，到近年來按國際一流要求設計建設的金茂大廈、上海博物館、深圳賽格廣場，智能化有效提高了建筑物的運行效率，節約了能源，提高了經濟效益，受到社會的廣泛關注，行業也由此如火如荼地發展起來。
目前，中國智能建筑行業市場規模已達1000億元，從業企業至少有3000家。我國智能建筑行業發展迅速，日臻成熟。在轟轟烈烈的大型建筑智能化的同時，智能建筑近10年開始進入尋常百姓家，由智能技術組成家庭娛樂、控制服務和信息服務等系統，使人們的家居生活變得更舒適、更安全?！?/p>
運行維護跟不上，設備變擺設
然而，當人們在為行業進步歡呼雀躍之時，一些行業現狀卻也令人擔憂。行業目前存在著缺乏整體規劃、盲目追求大而全、炒作概念、達不到預期效果等諸多問題。其中，最突出的一個問題是，好東西得不到好使用，相關配套服務的缺失已成為影響行業發展的瓶頸。
售后維護跟不上已成為智能建筑的“硬傷”。目前全國投入使用的大型智能建筑有數百座，安裝了智能化系統的小區有數千個，為使建筑物智能化，有關部門投入了數以億計的資金，花費了大量的心血。在工程竣工時，不少智能系統的確也能正常地投入運行。但是建成并不意味著可以一勞永逸地享受下去，大量的工作還在后面。
事實上，建筑的壽命一般為70年，而建筑智能化系統的使用壽命卻遠遠達不到這個年限。據介紹，智能化系統的運行與維護占整個智能化系統生命周期的大部分時間，但是由于“建管脫節”等種種原因，智能化系統能正常運行的僅占20%，部分功能運行有25%，有相當一部分系統“倒”在了運行初期或兩年之后，因小故障無人修復而陷于癱瘓狀態。
我曾做過很多個智能化小區項目，從預埋管路，安裝調試，到系統集成，再到運行維護，一共用了好幾撥‘人馬’。個人認為，這種現象在業內很普遍，由于每一棟建筑都要結合具體情況，進行調試、運行、維護，但實際情況是，工程師剛熟悉了環境，就該換崗走人了，最后運維工作落到了物業頭上，但物業人員的技術水平及普遍的文件水平都不高，而且人員流動性很大，剛學會了系統的操作，因種種原因就不做了，現在的問題癥結：“該由什么人來使用，怎樣維護系統，沒有一定之規。這是很多智能建筑不能正常運作或被廢棄不用的重要原因?！?/p>
社會化服務外包是大勢所趨
與現有的設計、施工等規范相比，“人的問題”尤為重要。因為系統的壽命長短主要取決于定期檢修和維護保養。而國內的智能化系統在運行管理方面的經驗十分有限，缺乏智能化系統的操作與運行必須配備具有較高技術能力的操作人員，由于上述原因，使得很多智能小區成了擺設，與普通樓房并無區別。
智能建筑是高科技的產物，智能建筑學科是多個學科的交叉與融匯，智能建筑的運行和維護取決于多層次的專業人才。智能建筑的運行維護，不是某個專業的事情，而是要有大批專業人才，一般的物業管理人員根本不能勝任?！?/p>
[關鍵詞]智能化建筑 人才 學校 行業
隨著我們國家經濟的快速發展，在現在的建筑領域，建筑智能化正方興未艾，但是隨之而來也出現了一系列問題，特別是對已建的所謂帶有“智能型”的建筑，其智能化系統的開通率、無故障運行率、節能增效的實際情況與預期的要求有較大差距，而這個設計、施工、運行、維護各環節的不協調、不平衡的現狀，嚴重影響著我國智能建筑的行業及市場健康、快速的發展。究其原因，最根本、最主要的是缺少各個層次的智能建筑設計、施工建設、運行管理的專業化人才。那么如何很快地培養出一批智能建筑設計、施工建設、運行管理的專業化人才，能滿足建筑智能化的人才需要，正是我們所急需要解決的問題，作為一名相關專業的教育者觀點出發，來談一下如何彌補這個行業的人才需求缺口。
一、把學校作為人才培養的起點
建筑智能化行業的迅速發展，人才培養和供需鏈條的斷層已是一個公認的問題。一些本科和職業院校已占領先機，開辟了建筑智能化專業，已開始有畢業生出來，還有大部分學校也在為申報這個新專業而忙碌著。但是，這部分畢業生是否能勝任建筑智能化行業的工作，而且現行學校的培養模式和教學手段是否能適合市場對人才的需求，這是廣大業內人士所急切關注的。其實無論是培養建筑智能化行業的設計、研發工作的技術人才的本科院校，還是培養建筑智能化行業中的現場施工、管理的技能人才的高職院校，在這個特殊專業的培養上都還沒有成熟的經驗可借鑒，對待課程的設置、教學的方式、實踐的環節等各方面都處在一種摸索的階段。
可以說如果缺少市場調研和科學論證，以及實習、實訓條件都不具備的情況下，盲目開設專業，而培養方案卻沒有擺脫傳統的三段式培養模式，以能力為本位的新教學理念也沒有真正形成的話，那么培養出來的學生肯定是不能滿足行業需求的。應該來說，對前幾年入學的建筑智能化專業的學生及其家長在選擇專業時，心情是疑惑和期待并存的。一方面，他們認為，對一個新興而又不斷發展的行業來說，對人才的需求肯定是很大的，他們的從業前景是很廣闊的；而另一方面，智能化建筑究竟是何物，在學校中到底能學到什么知識和得到什么技能，在就業時，究竟能勝任哪些崗位也是一直困惑的。這也是我們的專業老師所必須考慮和解決的問題，作為這個新興而又不斷發展的專業，傳統的教學模式顯然已不能適應，因此，我們應該不斷地嘗試教學改革。
在學校這個層面上來說，我覺得要做到如下幾個方面：
1、選用最新的教材。時代在前進，科學在發展，隨著建筑智能化程度的不斷提高，智能建筑弱電智能化系統技術更新很快，通常三、五年時間就有較大變化，有時技術一年就會有變化，因此，這跟一些傳統專業不一樣，需要不斷地更新教材，并且隨時與時代接軌，并通過校內講義的形式對技術、標準、規范進行更新和補充。
2、在學生入學后，就經常安排他們走出學校到相關行業去調研學習，從而讓他們了解建筑智能化技術，進而明確自己學習的方向和目標。作為專業教師要主動地與一些有名的弱電智能化系統設計者和集成商、系統產品制造商、工程商、現場施工技術和管理人才進行交流學習，到現場去學習他們在系統的設計、應用心得、應用經驗等方面的第一手資料，從而使得教師也緊跟行業的發展。并在臨畢業前一年，就讓學生去在建工程項目的工地進行實地學習鍛煉，從而系統地整合所學的專業知識。
3、從實踐性環節人手，通過實訓中心的形式進行項目化教學，來提高學生的動手能力，從而貼近企業需求。實訓中心的設計因能模擬出建筑群、樓層、設備(配線間)、工作區、管道等基本形態，要考慮到建筑智能系統是計算機網絡、電視系統、監控系統、消防報警、空調、停車場等各系統的全面集成，因此在有條件提供實訓設備的前提下，適當考慮讓學生從設計、預算、施工和調試一條龍的實訓，從而讓學生完整地了解一個工程實施的全過程，當由于經費和技術限制時，可利用一些音視頻資料來教學和學習，并積極開發一些教學軟件，來提供虛擬實驗室仿真一些施工條件和設備，讓學生能進行模擬實訓。
二、把工作單位作為人才成熟的沃土
等待一批批建筑智能化專業學生來從事建筑智能化的工作是一個重要方面，但我們不可能原地等待，而事實上也是這樣，建筑智能化系統是綜合了多個學科，匯集了多項先進技術而形成的。建筑智能化行業在我國已立足了多少年，而從事這個行業都是一些其他相關專業的從業人員轉型而來，他們在自己熟悉的領域有一定的功底，但欠缺對智能建筑本質的全面認識，可以說知識結構濃度有余，廣度不夠。
隨著現代科學技術的發展，可以說不同專業的人員之間不可能有嚴格的界限，而對于從事建筑智能化行業的人員而言，不僅要精通本專業領域，還要有跨專業適應交叉學科的能力，否則在已建的智能化建筑工程中往往會出現明顯的設計與施工之間的裂痕，還有在使用維護上落后于設計的現象等，可以說這種設計、施工、運行、維護各環節的不協調、不平衡的現狀，嚴重影響著我國智能建筑的行業及市場健康、快速的發展，這也是跟從業人員的專業滲透不夠緊密相關的，因此這就需要他們能不斷地學習，拓寬自己的知識面，對相關的專業能積極去深造，去向這方面的專家取精學習，以求知識的全面，而不會出現某些知識面的欠缺造成工程的后遺問題。
經過認真的籌備，全縣建筑行業職業技能培訓班今天正式開班。,這既是全縣加快勞務經濟發展的重要舉措，也是一件惠民益民的喜事、好事。同時，也標志著我縣對農民進行非農職業技能培訓工作的全面啟動。在此，我代表縣委、縣政府對培訓班的開班表示熱烈的祝賀！向各位學員表示誠摯的歡迎！向為組織這次培訓班付出努力的各鄉鎮、各有關部門的領導和同志表示衷心的感謝！下面，借這個機會，我就抓好培訓工作講三點意見。
一、要認清培訓工作的重大意義
新的縣委、政府班子組成后，結合縣情實際，把農民增收的主渠道定位在發展勞務經濟上，通過組建領導機構，加大宣傳力度，強化“雙帶”作用，建立輸出基地，在全省率先采取“九校合一”辦法，組建職業技術學校，強化農民工培訓力度等一系列創新舉措，極大地推動了勞務經濟的發展，要想富、出勞務已成為全縣廣大干部群眾的共識。但認真分析我縣的勞務輸出工作，還存在很多問題，基本處于發展的初級階段。其中最重要的一個就是農民工和下崗職工素質較低，沒啥手藝，出苦大力的多，真正干技工掙俏錢的少。據統計，全縣農村共有勞動力9.1萬人，城鎮下崗職工1.5萬人，2005年共向外輸出近5萬人，體力型輸出占了近90%，技能型輸出不足10%，平均月工資僅在650元左右，而且不能堅持長年，錢掙得也比較少。因此，抓好培訓工作，使勞動者掌握一技之長已經成為當務之急。之所以這么講，一是抓好培訓工作是穩定就業的實際需要。從就業形勢看，全國現在不缺大學生，而是缺有技術特長的工人?，F在勞務輸出，不是用工單位難找，而是技術工人難找。只要經過培訓，掌握一門實用技術，到哪都能找到穩定工作。舉一個簡單的例子，我們豐收機械廠轉制后，由于缺乏技術工人，已經退休幾年的車床工、電焊工都被重新聘回了廠里。二是抓好培訓工作是促進勞動力高薪就業的必然選擇。要想掙錢多，必須得有一技之長，這已經被實踐所證明。我們今天開辦的是建筑行業職業技能培訓班，僅以建筑市場為例，干力工出苦大力，一天也就是掙個20多塊錢，瓦工、木工每天至少50塊錢以上，開塔吊的比這掙的還要多，而且工作強度也相對小很多。三是抓好培訓工作是實現勞動力由“體力型”輸出向“技能型”輸出轉變的唯一途徑。勞動力要提高素質，必須走培訓這條路。只要真正把培訓搞好了，使所有勞動者都掌握一技之長，下崗職工才能真正就業、就好業，廣大農民也才能真正轉變身份，離開土地創業致富，變成產業工人，勞務輸出工作才能實現質的飛躍。四是抓好培訓工作是落實上級政策的實際舉措。國家、省、市對培訓工作都高度重視。為了提高農民素質，國家六部委專門實施了針對農民工的農村勞動力轉移培訓陽光工程，對接受職業技術培訓的農民工每人國家補助180元。省政府為了加快貧困勞動力脫貧步伐，對接受職業技術培訓的農村貧困勞動力每人補助400元。同時，國家還實行了先培訓、后上崗的就業培訓制度，特別是對技術工種從業人員實行就業準入制度，持證上崗。這其中建筑行業是重要領域，必須取得上崗資格，持證上崗。我們今天舉辦的這個培訓班，原來培訓費用500多元，只收工本費，每個學員少收400多元，這就是落實上級精神的一個實際舉措?？梢哉f，抓好培訓工作具有重要的現實意義和深遠的歷史意義，各鄉鎮、各有關部門必須高度重視，切實采取有力措施，扎實推進各項工作，通過強化培訓，促進勞動力的高質量、大規模轉移，以此帶動群眾增收和縣域經濟的加快發展。
二、要全力抓好各項培訓工作
總的要求就是要以人為本，以提高勞動者綜合素質和就業技能，促進農村勞動力向非農產業和域外輸出為目標，按照“政府推動、學校主辦、部門監管、群眾受益”的原則，進一步規范培訓程序，擴大培訓規模，強化培訓就業一體化，力求培訓實效，努力提高下崗職工和農民轉崗穩定就業率，促進群眾增收。今年全縣勞動力職業技能培訓要達到10000人，使受訓對象熟練掌握一項崗位技能，增強就業能力，拉動全縣群眾外出務工收入增長20%以上。為實現上述目標，要重點抓好以下幾項工作：
1、要科學制訂培訓規劃。勞動力轉移辦公室要抓緊研究制定全縣勞動力培訓規劃，提出培訓工作的總體思路、基本原則和目標任務，以及組織實施辦法和推進培訓工作的政策措施。各鄉鎮也要因地制宜，科學制定本地區農民工培訓工作的總體規劃和年度培訓計劃，認真組織實施。培訓規劃原則上要多培訓、多轉移、多安排，既要保證質量，又要保證數量。
2、要選好培訓內容。今天這個培訓班是我們今年培訓工作的開始，要堅持不懈，爭取每月都有新內容，把培訓作為一項常規工作抓起來。確定培訓內容和培訓形式上，要突出重點，面向不同對象，按照不同區域，確定不同的培訓內容和培訓形式。重點要以家政服務、餐飲、保安、建筑、電焊、制造等行業的基本技能培訓為主。同時，還要結合新農村建設，以增強農民增收致富能力為核心，培養種養加能手、中介服務組織帶頭人、經營能人和鄉村科技人員。
3、要確保培訓質量。培訓質量的好壞直接關系到培訓結業后的勞動力能否順利轉移出去。因此，職業技術學校、各鄉鎮、各有關部門，必須下大力氣解決好培訓的硬件設施，改善培訓條件，強化培訓管理，提高培訓實效。要科學設置培訓課程，嚴格擬訂培訓大綱，精心編寫教學計劃，規范使用培訓教材，確保勞動力學到一技之長。要堅持學員培訓學習以技能操作為主，切實做到包教包會。要加強師資隊伍建設，盡快建立以骨干教師隊伍為主的勞動力轉移就業培訓師資網絡，提高教育教學水平。
4、要努力提高就業率。培訓的目的是將勞動力轉移出去，這個“轉”字是關鍵。對于農民和下崗職工來講，能不能讓他學到真本事，能不能讓他憑著學來的這些本事找到滿意的工作，是他最關心的問題。所以培訓要以就業為目的，以定向、訂單培訓為主要形式，讓農民和下崗職工參加培訓后能真正解決就業出路問題。因此各鄉鎮、各有關部門要積極幫助學員就業，做到報到一批、培訓一批、就業一批，跟蹤服務一批，真正讓經過培訓的學員找到舒心的工作。
三、要強化對培訓工作的組織領導
勞動力轉移培訓工作是政府的事，是社會的事，不是哪一個部門的事情。對此，各鄉鎮、各有關部門必須有清醒的認識，要確定一名領導專抓培訓工作。要樹立大局觀念，積極參與，各司其職，各盡其責，共同推進這項工作的扎實開展。職業技術學校要加強師資隊伍和實訓基地建設，切實搞好培訓工作；扶貧辦要搞好貧困戶調查，摸清致貧原因，確定好開發型貧困戶的技能培訓項目；勞轉辦要做好協調管理工作，從嚴認定培訓機構，監督檢查培訓單位的培訓工作，對培訓效果和學員就業情況進行檢查驗收。勞動保障部門要抓好下崗職工再就業和職業技能培訓工作；教育部門要抓好新生勞動力的調查，鼓勵引導新生勞動力接受職業教育，同時要搞好鄉鎮培訓基地建設；科技部門要搞好送科技下鄉活動，提高農民的科技素質；財政部門要保證培訓所需資金，同時加強資金監管，提高資金使用效益。
同志們：
經過認真的籌備，全縣建筑行業職業技能培訓班今天正式開班。這既是全縣加快勞務經濟發展的重要舉措，也是一件惠民益民的喜事、好事。同時，也標志著我縣對農民進行非農職業技能培訓工作的全面啟動。在此，我代表縣委、縣政府對培訓班的開班表示熱烈的祝賀！向各位學員表示誠摯的歡迎！向為組織這次培訓班付出努力的各鄉鎮、各有關部門的領導和同志表示衷心的感謝！下面，借這個機會，我就抓好培訓工作講三點意見。
一、要認清培訓工作的重大意義
新的縣委、政府班子組成后，結合縣情實際，把農民增收的主渠道定位在發展勞務經濟上，通過組建領導機構，加大宣傳力度，強化“雙帶”作用，建立輸出基地，在全省率先采取“九校合一”辦法，組建職業技術學校，強化農民工培訓力度等一系列創新舉措，極大地推動了勞務經濟的發展，要想富、出勞務已成為全縣廣大干部群眾的共識。但認真分析我縣的勞務輸出工作，還存在很多問題，基本處于發展的初級階段。其中最重要的一個就是農民工和下崗職工素質較低，沒啥手藝，出苦大力的多，真正干技工掙俏錢的少。據統計，全縣農村共有勞動力9.1萬人，城鎮下崗職工1.5萬人，20xx年共向外輸出近5萬人，體力型輸出占了近90，技能型輸出不足10，平均月工資僅在650元左右，而且不能堅持長年，錢掙得也比較少。因此，抓好培訓工作，使勞動者掌握一技之長已經成為當務之急。之所以這么講，一是抓好培訓工作是穩定就業的實際需要。從就業形勢看，全國現在不缺大學生，而是缺有技術特長的工人?，F在勞務輸出，不是用工單位難找，而是技術工人難找。只要經過培訓，掌握一門實用技術，到哪都能找到穩定工作。舉一個簡單的例子，我們豐收機械廠轉制后，由于缺乏技術工人，已經退休幾年的車床工、電焊工都被重新聘回了廠里。二是抓好培訓工作是促進勞動力高薪就業的必然選擇。要想掙錢多，必須得有一技之長，這已經被實踐所證明。我們今天開辦的是建筑行業職業技能培訓班，僅以建筑市場為例，干力工出苦大力，一天也就是掙個20多塊錢，瓦工、木工每天至少50塊錢以上，開塔吊的比這掙的還要多，而且工作強度也相對小很多。三是抓好培訓工作是實現勞動力由“體力型”輸出向“技能型”輸出轉變的唯一途徑。勞動力要提高素質，必須走培訓這條路。只要真正把培訓搞好了，使所有勞動者都掌握一技之長，下崗職工才能真正就業、就好業，廣大農民也才能真正轉變身份，離開土地創業致富，變成產業工人，勞務輸出工作才能實現質的飛躍。四是抓好培訓工作是落實上級政策的實際舉措。國家、省、市對培訓工作都高度重視。為了提高農民素質，國家六部委專門實施了針對農民工的農村勞動力轉移培訓陽光工程，對接受職業技術培訓的農民工每人國家補助180元。省政府為了加快貧困勞動力脫貧步伐，對接受職業技術培訓的農村貧困勞動力每人補助400元。同時，國家還實行了先培訓、后上崗的就業培訓制度，特別是對技術工種從業人員實行就業準入制度，持證上崗。這其中建筑行業是重要領域，必須取得上崗資格，持證上崗。我們今天舉辦的這個培訓班，原來培訓費用500多元，只收工本費，每個學員少收400多元，這就是落實上級精神的一個實際舉措?？梢哉f，抓好培訓工作具有重要的現實意義和深遠的歷史意義，各鄉鎮、各有關部門必須高度重視，切實采取有力措施，扎實推進各項工作，通過強化培訓，促進勞動力的高質量、大規模轉移，以此帶動群眾增收和縣域經濟的加快發展。
二、要全力抓好各項培訓工作
總的要求就是要以人為本，以提高勞動者綜合素質和就業技能，促進農村勞動力向非農產業和域外輸出為目標，按照“政府推動、學校主辦、部門監管、群眾受益”的原則，進一步規范培訓程序，擴大培訓規模，強化培訓就業一體化，力求培訓實效，努力提高下崗職工和農民轉崗穩定就業率，促進群眾增收。今年全縣勞動力職業技能培訓要達到10000人，使受訓對象熟練掌握一項崗位技能，增強就業能力，拉動全縣群眾外出務工收入增長20以上。為實現上述目標，要重點抓好以下幾項工作：
1、要科學制訂培訓規劃。勞動力轉移辦公室要抓緊研究制定全縣勞動力培訓規劃，提出培訓工作的總體思路、基本原則和目標任務，以及組織實施辦法和推進培訓工作的政策措施。各鄉鎮也要因地制宜，科學制定本地區農民工培訓工作的總體規劃和年度培訓計劃，認真組織實施。培訓規劃原則上要多培訓、多轉移、多安排，既要保證質量，又要保證數量。
2、要選好培訓內容。今天這個培訓班是我們今年培訓工作的開始，要堅持不懈，爭取每月都有新內容，把培訓作為一項常規工作抓起來。確定培訓內容和培訓形式上，要突出重點，面向不同對象，按照不同區域，確定不同的培訓內容和培訓形式。重點要以家政服務、餐飲、保安、建筑、電焊、制造等行業的基本技能培訓為主。同時，還要結合新農村建設，以增強農民增收致富能力為核心，培養種 養加能手、中介服務組織帶頭人、經營能人和鄉村科技人員。
3、要確保培訓質量。培訓質量的好壞直接關系到培訓結業后的勞動力能否順利轉移出去。因此，職業技術學校、各鄉鎮、各有關部門，必須下大力氣解決好培訓的硬件設施，改善培訓條件，強化培訓管理，提高培訓實效。要科學設置培訓課程，嚴格擬訂培訓大綱，精心編寫教學計劃，規范使用培訓教材，確保勞動力學到一技之長。要堅持學員培訓學習以技能操作為主，切實做到包教包會。要加強師資隊伍建設，盡快建立以骨干教師隊伍為主的勞動力轉移就業培訓師資網絡，提高教育教學水平。
4、要努力提高就業率。培訓的目的是將勞動力轉移出去，這個“轉”字是關鍵。對于農民和下崗職工來講，能不能讓他學到真本事，能不能讓他憑著學來的這些本事找到滿意的工作，是他最關心的問題。所以培訓要以就業為目的，以定向、訂單培訓為主要形式，讓農民和下崗職工參加培訓后能真正解決就業出路問題。因此各鄉鎮、各有關部門要積極幫助學員就業，做到報到一批、培訓一批、就業一批，跟蹤服務一批，真正讓經過培訓的學員找到舒心的工作。
三、要強化對培訓工作的組織領導
勞動力轉移培訓工作是政府的事，是社會的事，不是哪一個部門的事情。對此，各鄉鎮、各有關部門必須有清醒的認識，要確定一名領導專抓培訓工作。要樹立大局觀念，積極參與，各司其職，各盡其責，共同推進這項工作的扎實開展。職業技術學校要加強師資隊伍和實訓基地建設，切實搞好培訓工作；扶貧辦要搞好貧困戶調查，摸清致貧原因，確定好開發型貧困戶的技能培訓項目；勞轉辦要做好協調管理工作，從嚴認定培訓機構，監督檢查培訓單位的培訓工作，對培訓效果和學員就業情況進行檢查驗收。勞動保障部門要抓好下崗職工再就業和職業技能培訓工作；教育部門要抓好新生勞動力的調查，鼓勵引導新生勞動力接受職業教育，同時要搞好鄉鎮培訓基地建設；科技部門要搞好送科技下鄉活動，提高農民的科技素質；財政部門要保證培訓所需資金，同時加強資金監管，提高資金使用效益。
一、案例教學法
案例教學是由美國哈佛法學院前院長于1870年首創，后經哈佛企管研究所所長推廣，從美國迅速傳播到世界許多地方，被認為是代表未來教育方向的一種成功的教育方法。20世紀80年代，案例教學被引入我國。
案例教學法，即圍繞一定培訓的目的把實際中真實的情景加以典型化處理，形成供學生思考分析和決斷的案例，通過獨立研究和相互討論的方式，來提高學員分析問題和解決問題的能力。案例教學被證明是幫助學生獲取和進一步拓展其職業能力、技能的重要方法[1]。
二、建筑智能化工程技術專業案例設計原則
建筑智能化工程技術專業是伴隨我國智能建筑發展而產生的工程實踐性很強的學科，以培養具有建筑智能化系統設計、施工、維護等技能的高素質人才為目標。建筑智能化工程技術專業融合了建筑設備、計算機、網絡、通信、電子、暖通等多門學科，傳統的課堂及授課方式會使得學生難以從繁雜的知識體系中抓住重點，難以掌握本專業的核心理論和實踐技能。
采用案例教學法可以打破傳統的課堂教學模式，整合可利用的資源，并確立“教師主導，學生主體”的教學方式，改善教學效果。鑒于案例教學和建筑智能化工程技術專業的特點，案例設計時要遵循以下原則[2]：
首先，要基于學情，因材設計。建筑智能化工程技術專業課程大多在高職院校大二年級開設，教學對象經過一年的調整，已經適應了大學生活，學習了電類專業基礎課，同時對于本專業有了更多的認識，更加容易投入到課程學習中來，但是普遍理論基礎較薄弱，專注度較差。教師在進行案例設計時，必須要基于學生的特點，既能體現專業知識和技能，又要能激發學生的學習熱情。
其次，要有明確的教學計劃。專業課教師根據學生特點和專業人才培養方案編制好授課計劃，對于教學過程進行整體設計和各環節設計。
第三，由于建筑智能化工程技術專業工程性、實踐性較強，所以選擇案例要緊密結合工程情況，或者要從實際項目中提取。同時，案例提取要緊緊圍繞具體崗位的工作內容與要求。
第四，根據專業特點充分利用校園建筑環境，模擬職業崗位工作現場，合理安排案例應用場所和實施程序，切實提高學生的職業素質和能力。
三、《安全防范技術》教學案例的設計與應用
《安全防范技術》是建筑智能化工程技術專業的一門核心專業課程，教學目標是根據職能樓宇的性質和風險等級，使學生具備設計和實施安全防范系統的知識、技能和素質，能夠勝任智能樓宇管理師、安全防范系統設計、施工、監理等工作崗位。鑒于課程的特點和總體目標，教學案例的設計要遵循上述原則，同時要特別注意其實用性、合理性和可操作性。以本課程“視頻監控系統的設計”這部分內容為例。
（一）案例設計
1.設計背景。在進行該部分內容學習之前，學生已經學習了視頻監控系統的結構和主要設備，如攝像機、鏡頭、云臺、防護罩、錄像機、監視器、矩陣、傳輸方式等。視頻監控系統的設計可以認為是以上知識點的歸納、總結和應用。而在本部分內容中，教學重點是視頻監控系統的設計方法和步驟，教學難點是系統設備的選擇，要求學生通過學習熟悉相關的工程標準和規范，并能在設計過程中遵循。
學生的狀態是：了解了視頻監控系統的構成和功能，也了解到相關設備，但對于設備在系統中發揮的作用理解不深刻。對于系統是如何構建起來的這個問題，學生普遍較感興趣。
本專業的實驗室現有完整模數混合式視頻監控系統一套，包括常用各種類型攝像機、矩陣、解碼器、數字硬盤錄像機和監視器，可以演示系統調試、運行過程。
2.案例設計。根據上述建筑智能化工程技術專業的案例設計原則，教師確定了本次案例選擇某個建筑環境，為其設計視頻監控系統，以此作為授課內容的主線。
在建筑環境的選擇上，教師選擇學生熟悉且易于活動的場所。教師考察了授課學生日?；顒虞^多的校園建筑，選擇了便于學生觀察同時又涵蓋設計難點的海涵樓一樓作為案例環境?！兑曨l安防監控系統工程設計規范》（GB50395-2007）和《安全防范工程技術規范》（GB50384-2004）是設計過程必須要遵守的規范，故在上課之前，教師要分享給學生并提示其查閱個別章節，并要求學生提前用CAD畫好建筑平面圖。
在教學設計中教師將視頻監控系統的設計要求、設計內容、設計步驟、設計方法等知識點貫穿在“海涵樓一樓視頻監控系統設計”這個案例中。
（二）案例實施
案例實施過程按照智能化系統設計部門的工作流程進行。
步驟一，請學生進行實地勘察，明確建筑功能和性質，根據標準確定海涵樓一樓的監控需求。江蘇海事職業技術學院海涵樓共12層，與海虹樓（5層）相連接，是一個集辦公、實驗、教學、科研為一體的多功能高層校園建筑。GB50395中明確視頻安防監控系統應對需要進行監控的建筑物內（外）的主要公共活動場所、通道、電梯（廳）、重要部位和區域等進行有效的視頻探測與監視，圖像顯示、記錄與回放。故本案例一樓主要監控的部位是主出入口、大廳、兩側走廊。
步驟二，教師給出設計參考步驟和相關標準，請學生分組自行討論、設計。這一部分是本次課程的重點和難點，涉及各監控部位的前端、傳輸及控制設備選型。GB50395中要求，前端設備的最大?頻（音頻）探測范圍應滿足現場監視覆蓋范圍的要求，攝像機靈敏度應與環境照度相適應，監視和記錄圖像效果應滿足有效識別目標的要求，安裝效果宜與環境相協調。據此，請學生分別就監控部位的范圍、特點確定攝像機的外形、感光元件尺寸、靈敏度，鏡頭的焦距、光圈等核心參數，確定設備型號。傳輸部分根據系統類型和視頻信號傳輸的距離確定，控制設備根據前端設備的數量確定，硬盤容量由分辨率和錄像時間估算得到。
步?E三，引導學生將設計成果在平面圖上體現出來，并畫出系統圖。經由這個步驟得到主要的設計成果布防圖（平面圖）和系統圖，注意引導學生關注作圖的規范性。
步驟四，教師組織學生將不同小組的成果展示，請學生比較方案的不同，并思考其原因及優劣，最終得到最優方案。這個步驟可以提示學生關注以下幾點：各部分設備是如何選型的，系統架構有何不同，系統成本是否有差距，系統運行和維護有何不同。
由步驟四可以引導學生認識到模擬系統、模數混合系統和數字系統的不同，將視頻監控系統的知識架構補充完整。
設計方案完成之后，教師可以帶領學生現場觀察實際視頻監控的做法，將其與自己設計的方案做比對。同時，也可利用實驗室設備演示不同攝像機的拍攝效果。通過上述方案與實施效果的對比，學生一方面對于自己要做的工作有了更為清晰的認識，為系統實施的學習打下基礎；另一方面也強化了學生對于設計過程的理解和掌握，會使其對于實現設想的功能有更強烈的興趣和信心。
