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[關鍵詞]智能化事物；智能材料；土木工程；結構振動控制 文章編號：2095-4085（2017）05-0031-02
目前智能材料在土木工程中的應用主要是結構振動的自動化，包含了自啟動，自調整，自調控，自恢復等內容。它的應用有效提高了土木工程結構的耐用性、持久性與穩定性。智能材料在土木工程結構振動控制中的應用為結構振動提供了新的方法與途徑，在結構振動系統中使用智能材料已經得到廣泛應用，未來發展前景良好。
1智能材料在土木工程結構振動控制中的應用
1.1對智能材料的簡述
智能材料是科技進步后，智能化的產物，作為智能化的一大組成部分，目前智能材料在建筑領域取得了越來越大的關注度，應用領域十分廣泛。當前世界上主要的智能材料包括記憶金屬合金、電力伸縮材料、電流或者磁流導體。另外還有電力材料，所謂電力材料便是有關電力系統的智能化材料，主要包括電壓感應器等。這些智能材料能夠根據地球的磁場變化以及對溫度變化的感知來調整自身所控制的機器，金屬器材的性質、阻止力、消耗量以及振動結構的振動幅度、振動次數、振動速度、大小與形狀等，然后再考慮實際需要等因素采用相應功能的智能材料來制造相應的器材，主要是動力系統與減少能耗的器材的制作。智能材料在土木工程結構振動中的應用主要是利用智能材料生產自動調控的驅動器，被動控制的能耗減少設備以及降低振動幅度與次數還有速度的設備。這些由智能材料制作而成的設備具有反應速度快、能耗低、出力大、操作方便等特點，而利用智能材料制成的設備較之其他一般材料所制成的設備具有很大的特點與很多優勢，比如操作簡單方便，符合時代潮流，即將變為未來土木工程結構振動控制中使用的主要驅動減振設備。
1.2對結構振動控制的簡述
結構振動控制是土木工程建設的一個重要組成部分，建立良好的結構振動控制系統不僅能增加建筑物的使用安全程度，還能夠提升房屋使用強度對以及對地下運動的感知力與抵抗力，同時能夠減少干擾力因素對房屋的影響，更為重要的是，在發生地質災害時能夠降低損失并進行持續不斷的自我調控。雖然結構振動控制系統在我國的發展勢頭很好，但是在實際運行過程中，我國的結構振動控制技術并不成熟，存有很多嚴重的問題，比如在災害發生時系統可能就會停止運行，是因為不能進行外部所需的能源供給。
1.3結構控制應用中存在的問題
上文提到了我國的結構控制技術并不成熟，存在著很多嚴重的問題，如系統停止運行等。除此之外還有其他的問題，比如系統的預測不準，這主要是以前運用傳統材料制作結構控制系統時出現的問題。眾所周知，結構控制系統最重要的功能就是與安全有關。上文中提到結構控制系統可以對災害進行預測，感知地下運動的活動，但是以前就出現過對地下運動感知不準而造成巨大損失的先例。
1.4淺析智能材料在土木工程結構振動控制中的應用
我國智能材料在土木工程結構振動控制中的應用主要是電力設備、降低能耗的被動控制設備以及主要動力系統對振動速度、次數、幅度等的控制。首先來談談電力設備，隨著智能化程度的不斷提高，電力設備在結構振動控制中處于重要位置，而智能材料的運用也是大大提升了電力設備運行的安全性與各項性能；再談到降低能耗的被動控制設備，整個智能材料在土木工程結構振動控制之中的應用技術上，降低能耗的被動控制設備處于附屬地位，主要功能就是怕它消耗太多能耗，由于是降低能耗所需要的，因此這個系統對于當前社會的環保要求來說，盡管處于附屬地位，但還是會在未來得到長足的發展；而主要動力系統便是智能材料在土木工程結構振動控制應用的主要部分。結構振動系統功能的實現無一不與主要動力系統有關，而智能材料在主要動力系統中的作用主要是提升了主要動力系統的安全性與穩定性，通過使用智能材料，讓主要動力系統的預測更準確，從而避免安全事故的再次發生。用智能材料制造主要動力系統主要是通過電路實現的。
【關鍵字】力學；土木工程；計算簡圖；內力計算
1、概述
人類為了滿足生活和生產活動的需求，建造了房屋、道路橋梁、隧道、堤壩、電站、港口、機場等建筑物和構筑物。建造各類建筑物和構筑物的科學技術統稱為土木工程。在土木工程漫長的發展過程中，力學知識一直有著廣泛的應用。通過經驗的積累，人類很早就會建房子、架橋梁，但只有擁有了現代力學知識，人們才能建造出摩天大樓、巨型水壩、大跨橋梁、海洋平臺、海底隧道等宏偉工程。
土木工程專業本科教學主要開設的力學必修課程包括理論力學、材料力學和結構力學三門專業基礎課，通常稱為土木工程的“三大力學”。 土木工程中常用的結構構件包括桿、梁、柱、板、殼、桁架、懸索等。在這些結構構件力學分析的基礎上，土木工程師可以建造出結構優化、安全可靠的現代大型結構物。
2、模型的建立
人們對事物的認識往往并不是直接考察其真實的全部，而是通過科學抽象與合理簡化、略去次要因素并抓住其本質特征而建立近似替代物來進行分析研究的。結構的力學分析就是按照上述的道理采用力學建模進行研究的，即利用力學、工程結構知識和實踐經驗，首先經過科學的抽象，并根據結構實際的受力、變形等主要因素，對結構進行合理的簡化；經簡化后可以用作分析計算的模型，稱為結構的計算簡圖或力學模型。
2.1 對外力的假設及簡化
對外力的假設及簡化反映了外力對建筑結構的作用情況。根據不同的情況將外力簡化成不同的荷載。比如，當外力作用面積相對于結構來說較小，可將其簡化為集中荷載，否則簡化為均布荷載。若外力相對于結構位置和大小變化均較小，可將其簡化為靜荷載，否則簡化為動荷載。
2.2 對約束及連接的假設及簡化
對約束及連接的假設及簡化外部約束反映了約束體對結構和約束體連接處位移的限制情況，約束的類別很多，根據不同的標準可以將其簡化成具體理想的約束。比如，當約束體的剛度很大或者結構和約束體連接處位移受到限制小到可以忽略時，就可以將其簡化為剛性約束，如光滑接觸面、固定支座、活動支座等。當約束體存在變形且結構和約束體連接處位移產生的影響不可以忽略時，可將其簡化為理性柔性約束，如彈性支座、柔索；將桿件結構體系的構件與構件之間連接簡化為鉸結點、剛結點等。
目前建筑結構設計采用PKPM軟件進行計算，使用過程中最關鍵的就是建模，也就是將一個復雜的工程問題簡化為一個簡單的力學計算簡圖，這就離不開力學知識。力學模型選取的正確與否直接關系到最終計算結果的正誤。
3、內力的計算
計算機不是萬能的，如果在程序的操作過程中，因為某個參數輸入錯誤，導致整個內力計算結果錯誤，而計算機不具備這種糾偏能力，就需要利用力學知識進行判斷、檢驗，以避免錯誤的出現。有些構件采用PKPM進行計算相當麻煩，比如小框架結構的樓梯，往往采用手算代替機算，這就需要力學知識首先算出其內力。
4、結語
要想做一個合格的土木工程師必須要有較好的力學基礎。若缺乏對三大力學的基本概念、物理意義和求解方法的深入理解，想真正掌握好相關專業課程，做好有關工程設計、 施工、監理乃至進一步的科研工作，是不可想象的。
參考文獻：
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作者簡介：
【關鍵詞】土木工程 高新技術 可持續發展
引言
工程材料的生產與使用、工程設計、工程施工、工程建成后的使用及報廢后的拆除等過程均要消耗大量的能源，并不斷產生廢棄物，這些問題都將對生態環境產生極大影響。因此，土木工程作為國民經濟的支柱產業，我們既要大力發展，以滿足經濟、社會發展的需要，又要注重環境保護、資源節約，推行可持續發展戰略。
一、中國土木工程現狀
中國的土木工程建設從20世紀50 年代起一直沒有停過，且發展很快，尤其在改革開放20年間發展極為迅猛，幾乎整個中國成了一個大的建設工地。新的高樓大廈、展覽中心、鐵路、公路及橋梁、港口航道及大型水利工程在中國各地如雨后春筍般地涌現，新結構、新材料、新技術大力研究、 開發和應用。發展之快、數量之巨、令世界各國驚嘆不已。然而，工程材料的生產與使用、工程設計、工程施工、工程建成后的使用及報廢后的拆除等過程均要消耗大量的能源，并不斷產生廢棄物，這些問題都將對生態環境產生極大影響。整個地球生態系統是人類賴以生存與發展的最根本的物質基礎。人類唯有在整個地球這個巨大的生態系統的支持，才能得以生存與發展。在任何一個正常的生態系統中，能茸流動和物質循環總是不斷地進行著，但在特定時期內，生產者、消費者和還原者之間都保持著一種動態的平衡，這就是生態平衡。生態平衡主要源于生態系統內部固有的自動調能力(即反饋機制)，而這種能力是有限的。人類在地球上繁衍利從事著一切活動。當人類的繁衍與活動超越生態系統的調節能力時，生態系統將失去平衡而發生崩潰，結果，環境會逐漸破壞，資源和能源會逐漸枯竭，生物會逐漸絕種，最終將危害整個地球，威脅人類的生存于按展。因此，人類的繁衍與活動不能超越生態系統有限的調節能力，人類的生存與發展只能在整個地球這個巨人生態系統的承載力(環境、資淵、能源及物種等)范圍之內。所以土木工程的發展必須要建立在可持續發展的基礎上，而不能只顧眼前利益一味去搞發展。
二、可持續發展的提出
可持續發展是一種全新的價值觀念，它既不是單純經濟持續發展或社會持續發展，也不是單純的自然生態持續發展，是以人為中心的“自然一社會一經濟”復合系統可持續發展。“可持續發展”一詞在國際上最早出現于1980年國際自然與自然資源保護聯盟、聯合國環境規劃署和世界野生生物基金聯合發表的《世界自然資源保護大綱》。1994年3月，中國政府編制了《中國2l世紀議程――中國2l世紀人口、資源、環境與發展白皮書》，首次把可持續發展列入我國經濟和社會發展的長遠規劃，標志著中國政府對可持續發展理論和戰略的確認和對全球可持續發展的參與。在近年的經濟持續發展中，不僅僅在自然資源的保護方面提出了可持續發展，在人才的培訓領域、使用領域可持續發展的綠色建筑在設計上更加追隨自然，提倡應用可促進生態系統良性循環，不污染環境，高效、節能、節水的建筑技術和建筑材料?？沙掷m發展不等同于持續增長(如生物種群數量的指數增長)，因持續增艮會受到資源、空間等的限制，遲早會崩潰，這種持續增氏的發展是不可持續的?？沙掷m發展也不等同于單一因子的發展(如所謂鋼產量或糧食產量的持續增長)，而是謀求實現人口、社會、經濟、環境和資源協調發展的一種新型發展模式?？沙掷m發展對于發達國家和發展中國家同樣卻是必要的戰略選擇，但是對于像中國這樣的發展中國家，可持續發展的前提是發展。中國口前還在沿襲傳統的非持續性的發展模式，必須迅速地扭轉這種被動局面?！吨袊?1吐紀議群》構筑了一個綜合性的、長期的、漸進的可持續發展戰略框架和相應的對策，是中國走向21世紀和爭取美好朱來的新起點。盡管“可持續發展”一詞的精確定義目前尚術十分明朗，其概念與理論還有待進一步研究和發展，但這一詞語一經捉山即在世界范罔內得到認同，并引起了巨大的反響。這一現象充分說明了人類對自身走過的發展道路的懷疑平u否定，對今后發展道路和目標的憧憬和向往。從總體上看，人類還未真正走上可持續芨展之路，但應當深信，在可持續發展思想和觀念的指引下，人類必將逐漸從工業文明社會跨入一個新的、更高層次的文明社會。
三、土木工程與可持續發展
在土木工程的各項專業活動中都應考慮可持續發展?？沙掷m發展的綠色建筑在設計上更加追隨自然，提倡應用可促進生態系統良性循環，不污染環境，高效、節能、節水的建筑技術和建筑材料。它是節能環保型的，注意對垃圾、污水和油煙的無害化處理或再回收，充分考慮保護周邊環境，包括：施工中采用新的施工技術和無污染的建筑材料，盡量減少對建筑工地周圍樹木、植被、土地的破壞。當然，我們應特別注意工程建設中土地的節約。在建設工作中應重視，變廢為寶，如：粉煤灰利用，用廢橡膠筑路、碎玻璃制磚等等。土木工程人員在努力減少建筑垃圾和廢料產生的同時，還應重視廢建筑材料的利用，如：廢混凝土、廢磚石經回收加工，可用作要求不高的地面材料或填充料，也可用于筑路或重新制磚。同時，在工程建設中應特別重視各項土木工程的使用壽命，使之盡量延長。在向海洋拓寬，建人工島 造海上城市時，也應注意可持續發展 要改進排污出口，不要把海洋當成垃圾桶，在土木工程活動中，一定要注意節約用水。水是一切生命之源。由于中國人口的持續增長，且人口基
數特大，加上工業的快速增長，經濟的高速發展后，不少地區的淡水資源逐漸地遭受破壞，甚至污染加重缺水，水荒開始出現。因此，一方面，要節約用水，特別在大量用水的工程建設中，要努力減少水的消耗量；另一方面 要注意水的二次利用。以滿足人口增長和經濟發展的需要。
3.1土木工程材料的可持續發展
簡述土木工程材料的發展現狀，指出生態建材是未來土木工程材料的發展方向：闡明生態建材的特性及研究意義；介紹生態建材的研究進展，即從采用高新技術研制與開發生態建材、采用傳統工藝利用固體廢棄物研制生態建材以及采用新工藝利用固體廢棄物開發生態建材；并單獨對土木工程中應用廣泛的鋼材和混凝土的生態化問題進行介紹，為土木工程設計、施工階段的材料合理選用提供參考。
3.2土木工程設計階段的可持續發展
分別從初步設計階段、技術設計階段以及施工圖設計階段三個方面對土木工程設計階段的可持續發展問題進行討論。初步設計階段，要根掘建設任務，進行全面的調查研究，協調好各種功能的要求，在一定的投資數額范圍內將結構作的更好，在盡可能多得使用新型綠色高性能工程材料的前提下做到材料的供求平衡，詳細了解工程建設范圍內所有可能涉及的環境及地質水文問題，預見后續工作可能發生的結構、設備、動力及施工等各方面的問題，最終確定擬建工程的具體方案；技術設計階段，要協調各有關工種之間的關系，使各工種之間能夠密切配合，協調編制出擬建工程所需的各有關工種的相關文件；施工圖設計階段，新型材料的采用以及研究方法的革新導致現有規范落后于時代的發展，要求我們及時對現行規范進行統籌修訂工作；研究開發優化設計軟件并積極開展優化設計工作，以使工程結構真正的達到“安全、經濟”。
3.3土木工程施工階段的可持續發展
闡述土木工程施工階段可持續發展的五大原則，即減少場地干擾、尊重基地環境；施工結合氣候；節約資源(能源)；減少環境污染，提高環境品質；實施科學管理、保證施工質量?；谠撛瓌t，描述我國施工階段可持續發展現狀，并提出推進我國施工階段可持續發展的一系列具體做法。
3.4土木工程使用與拆除階段的可持續發展
討論土木工程使用與拆除階段存在的問題以及可采取的可持續發展對策，即降低人為的能源消耗、提高資源的利用率、創造良好的使用環境、應對自然因素影響的工程腐蝕現象、做好土木工程結構的健康監測工作、加強結構的維護保養，延長結構的生命周期、制定周密的拆除計劃、控制建筑拆除對環境的影響，對拆除廢棄物進行綜合利用等。上述對土木工程可持續發展問題的討論是建立在現有的理論研究和工程應用水平之上的，且由于作者水平有限，只能對該戰略問題提出一些概念性的看法，其中必定存在許多不足和有待改進的地方，因此，有待于在后續工作中的深入研究及應用。
四、結論
土木工程使用與拆除階段涉及到大量能源的消耗、大量廢棄物的產生、外界人為和自然因素對結構的性能不斷產生影響使結構的健康狀況不斷下降，拆除階段的噪聲污染和廢棄物的產生對結構周邊環境產生影響等多方面的問題，實施使用與拆除階段的可持續發展思想在工程使用階段的應用，對促進土木工程可持續發展具有重要意義。降低人為的能源消耗、提高資源的利用率、創造良好的使用環境、應對自然因素影響的工程腐蝕現象、做好土木工程結構的健康監測工作、加強結構的維護保養，延長結構的使用年限、制定周密的拆除計劃、控制建筑拆除對環境的影響，對拆除廢棄物進行綜合利用，對于土木工程可持續發展戰略來說，具有明顯而深遠的意義。
參考文獻:
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[2]呂志濤．新世紀我國土木工程活動與預應力技術的展望[J]．東
【關鍵詞】土木工程；質量管理；分析
質量管理是土木工程施工項目管理的重要組成部分，在實際作業中主要對施工項目設計以及施工過程的 質量實現有效管理，在實際進行管理時，一定要對科學的手段以及方法進行應用，保證工程質量滿足相關標準與要求。本文將由作者對實際案例進行簡要介紹，并通過實際工程案例分析總結出強化土木工程施工項目質量管理的方法。
1、實際案例概況簡述
石首市車祿新居 ( 車落崗棚戶區改造 ) 項目建設工程位于石首市明珠大道西側、錦繡大道東側、石首市汽車客運站西南側。包括 9 棟高層和整體地下室及配電房、公用建筑。建筑總面積約15.75 萬㎡。本工程結構類型為鋼筋混凝土剪力墻結構、框架剪力墻和框架結構三種。本工程場地的場地土類型為中硬土，場地類別屬Ⅲ類，地基基礎設計等級為丙類。
2、土木工程施工質量管理的概念
土木施工項目的質量管理必須建立相應的控制系統，項目的控制 ( 也叫成本管理 )，其必須建立在一個獨立的項目管理控制基礎之上。它在一個項目的運作和處理過程中實現了項目的驗證和控制功能，使管理方可以加強定義的性能和正式的目標，其任務大致包括以下內容 :（1) 正確的項目管理的信息提供基礎以及相關信息的及時與更新 ;（2）與項目相關方面的及時全面的溝通方式 ;（3）在信息化背景下，基 Internet或一個項目的關鍵績效指標體系的信息技術體系 的 信 息 技 術 系 統（KPI,Key PerformanceIndicator sys-temp);（4) 對潛在管理目標的差異化分析 ;（5）建立相應的項目管理，組織結構和工作流程及項目的管理與治理系統 ;（6) 加大相關項目管理工作參數的透明度，完善相關合同管理 [4]。
3、對如何強化土木工程施工質量管理分析
3.1 協調安排工程項目各方的工作
土木工程項目管理工作開展前，土木工程管理人員需要對當前土木工程項目建設實際情況進行調查，根據工程管理工作開展需求對相關規章制度進行健全和完善。在對各個施工階段進行處理時，要充分考慮土木工程項目在不同階段的實際情況。對各個部門以及分包單位承擔的責任、義務、權利進行明確劃分，進入施工現場的施工材料需要進行精準記錄，消除眾多部門之間存在的矛盾關系，強化各個部門工作開展的協調性。要建設科學化的土木工程項目管理結構，在對項目施工內容進行分包處理時，要充分考慮到整個項目建設的整體情況，不能較大程度的分解項目，對工程項目建設的整體性造成損害，導致加強土木工程管理的難度性。
3.2 科學合理的進行人力分配
嚴格控制每一時間工程的進度與質量 。前期配置、后期配置以及中期配置共同構成完整的土木工程項目人力資源配置，這三部分對人員的要求以及分工都大有不同。前期工作人員主要從事理論工作，需要有專業的工程知識與理論基礎，主要任務就是利用科學的手段與實際情況相結合，對相關工程做出詳細的計劃。中期工作人員主要負責施工和監管，后期工作人員主要負責驗收以及檢查，實現人力資源的科學配置對施工質量以及施工進度有一定的促進作用。在實際對施工人員進行管理時，可對表現優異者進行獎勵，對有問題的進行適當的懲罰，這可有效提高工作人員的積極性，激發工作熱情 [2]。
3.3 完善管理制度及有效執行
只有健全、完善的施工技術管理制度，才能使得土木工程管理工作開展有章可循。土木工程管理制度完善屬于一個動態化的過程，施工管理人員需要根據當前土木工程項目建設施工中反饋的不良問題，對土木工程管理制度進行完善，從而避免后續施工中在出現這樣的問題。要定期的召開會議對土木工程管理制度進行落實，使得土木工程項目建設施工現場的每一名施工技術人員對施工技術管理制度都有著充分了解，在施工中對自設崗位操作進行嚴格規范，從而保證施工技術應用的專業性、規范性。如果施工技術人員存在習慣性的違規操作，施工管理人員需要根據管理制度給予嚴厲的懲罰 [1]。
3.4 合同管理
工程的管理單位應督促各個參與方按照相關法律規定簽訂合同，才可以明確各方的責任和相應的義務，值得注意的是，合同內容應該明確各個參與方的責任，所有條款要準確詳盡，制定的獎懲措施要分明。合同簽訂后應由相關方盡快報相關主管部門進行審批，并進行公證后才會有法律的效力。
3.5 加強基礎設施建設以及安全管理
工程施工中，完善各項基礎設施的建設，有利于改善施工環境，減少安全隱患，從而提高工程的質量。管理者加強安全監管，做好安全預警工作，高危處建設防護網，防止意外發生 ; 設置清潔人員專門清理施工現場的水電線路，清理場地的垃圾，給工人施工營造一個干凈清潔的環境 ;改善工人的住宿、飲食條件，這樣能夠增強工人的幸福感，端正態度，更加認真的對待工作 ; 加大投入，使用先進的機器設備，代替人工繁重的作業任務，提升工作效率，精準的測量數據，減少工程誤差，對改善施工的質量有重大的影響[5]。
3.6 強化工程驗收工作
工程項目的建設，每一道工序都需要科學合理化的管理。工程完成后，管理人員要設置專門的驗收小組，對工程的完成質量進行嚴格的把關。首先，在工程項目正式完成后，進行反復的質量檢測工作，包括工程的抗震、抗風、抗壓能力等等;工程質量安全的檢測，表面是否有裂痕出現，發現問題及時修補。排除安全隱患之后，應該向有關部門提供相應的檢測結果，確保數據真實，請相關單位做出質量評價，簽訂工程質量保證協議書，拿到合格證書之后才能進行交接工作 [5]。
結語：
以上所述，不僅僅是對實際案例做出了介紹，還通過案例總結出強化土木工程施工項目質量管理，提出了人力的配置、工程項目中各方面的協調、制度、以及合同、驗收多方面的提出了描述，希望可以對廣大的工程學者面對類似問題起到一定的借鑒意義。
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應用型人才培養是高等學校根據社會實際需要而提出的，現在已經被我國大多數本科院校和社會所接受。由于應用型土木工程人才是面向工程實際、面向基本建設第一線，掌握一定的基礎理論知識，并具有一定的科研成果創造轉化能力的人才，所以高等工程教育界都在積極地探討應用型人才培養目標和人才培養模式。例如提出“CDIO”模式、“卓越工程師”培養計劃等等。雖然名稱不盡相同，培養目標表述上各有千秋，但都具有一些共性的特征：在培養目標上以市場為導向，以通識教育為基礎，提高學生的工程素質和綜合工程能力；在教學計劃上，突出應用與工程實踐能力的培養；在教學計劃的安排中，加大實踐教學的比例，突出學生動手做工程能力、解決實際問題能力、二次創新能力的培養；在培養方案上，應用型人才培養模式可采用“兩段式”培養模式，即學科基礎培養階段和專業方向培養階段；在教學模式上，倡導“理論與實踐相結合”、“素質教育與專業教育相結合”、“課內與課外相結合”、“學校內教育與校外企業實習基地教育相結合”等等。不論哪種模式，其目的都是為了培養出面向工程一線的具有較強實踐和創新能力的高素質專業人才。
美國的工程教育一直引領著國際工程教育的潮流，美國工程與技術鑒定委員會對美國高等工程教育提出了8項標準：①應用數學、科學、工程知識；②設計并實施實驗，能分析解釋并能獲得數據；③能夠按照要求進行系統設計或工藝設計；④能在工作中參與集體合作，并能和他人有效地溝通；⑤能夠發現工程問題、解決工程問題；⑥了解工程對于全球和社會的影響；⑦對終身學習必要性的認識及自學的能力；⑧是從事工程必須的基本技術、基本技能和使用現代工具的能力。雖然美國的工程教育理念、歐洲工程教育模式與中國的工程教育思想在一些表述上有差異，但是也有很多共性?；谏鲜鰧Ω叩裙こ探逃囊?，結合土木工程專業特點，應用型本科院校土木工程專業本科生的能力要求可以概括為：①對土木工程專業知識的應用能力，解決“會不會做”的問題；②工程設計、建造與施工管理的能力；③土木工程專業技術必需的操作技能，如測繪儀器使用、計算機軟件的應用、工程預決算、檢測儀器使用等等；④工程實驗、檢測、鑒定的能力；⑤能夠及時發現工程問題、分析工程問題、解決工程問題的能力；⑥自我學習、不斷更新知識的能力；⑦能夠與各方合作協調共事的能力；⑧能夠在行業內進行技術交流的能力。上述對學生的諸多要求，都需要從事高等工程教育的一線教師去完成，需要高校教師具備更高的相應素質與工程能力要求。
二、應用型土木工程專業教師的素質要求
大學自產生之日起就以培養人才為己任。我國高等教育法也明確了大學的三大功能，即：人才培養、科學研究、社會服務。人才培養是高等教育的根本任務，而高等學校的教師是人才培養的主力軍。高校教師特別是專業教師，教書育人，培養學生的工程素質和工程能力是教師的本分和責任。教師無論是課堂教學，還是實踐性教學環節，每天面對的是學生，接觸最多的也是學生。專業教師對土木工程專業的理解，教師在授課時的啟發引導、邏輯推理、案例分析，都潛移默化地影響著學生。教師在指導課程設計、工程實習、畢業設計輔導等實踐性教學環節中，其自身的工程素質和工程能力，直接決定著學生的能力培養。我們認為，在提出土木工程專業應用型人才素質要求的同時，也應關注對土木工程專業教師的工程素質和工程能力的要求。
1教育觀念的更新
首先要改變一些高等教育的傳統辦學觀念，主要有：一是認為應用型本科比學術型或教研型本科低一檔次，有點接近職業教育，降低了學科、專業的層次，也削弱了教師培養創新應用型人才的積極性。事實上，應用型與學術型或教研型專業的差異主要體現在適應社會需求的外延上，體現在學生應用能力的培養上，而不存在層次差別。二是過分強調學術化觀念，追求基礎知識、專業知識的系統性和完整性，導致課堂理論教學學時不斷膨脹，而忽視了綜合應用知識能力的培養。理論研究與跟蹤調查表明，職業成長的潛力更多地取決于學習能力尤其是自我學習反思能力，而不是基礎知識的寬厚。建構主義教育理論認為，知識和能力不是傳授的，而是建構的，這一點非常值得深思。當代工程知識更新很快，如不能授學生以“漁”，傳授的這些知識很快會過時，對學生應用能力的培養毫無幫助。三是將專業教育與學術訓練混為一談，重視傳統理論、傳統方法、傳統工具的學習與應用訓練，對新興方法、新興工具在土木工程中的應用認識不到位，對工程建設的新進展關注不夠，對社會化、專業化分工的趨勢認識不深刻。導致學生所學知識、方法落后于當前工程實踐，導致學生的應用能力、應用水平與社會需求脫節。例如：工程界的結構圖早已采用平法表示，但許多學校的畢業設計仍采用單榀剖面詳圖表示，脫離于社會工程實際。
教育觀念的轉變影響到教學過程的方方面面。首先要變革現有的課堂理論教學學時不斷膨脹，課程體系頭重腳輕的現狀。要進一步明確大學教育將工程理論和工程實踐結合的重要性，注重持續學習的能力、團隊協作與溝通能力、創造性的思維能力是2l世紀土木工程師的立業之本。其次變革課程內容的學科取向，改變目前以學科科目相對應的方式來安排課程內容，缺少必要的橫向聯系，容易產生條塊分割，學生不能融會貫通的掌握工程知識；建筑工程的學生走上工作崗位不能對所學工程知識應用自如，與學校課程內容設置有很大關系，學校課程安排是讓學生通過學習基本構件及其有關的設計施工要點來學會知識，這些知識只是工程應用中的局部專門知識，最大的問題是學生沒有學到在各種總體問題中如何應用他們的專門知識，也就是說，學生學習知識是從局部到整體，而工程師的工作思維是從整體到局部，使得學生將來工作所需要的實際工程設計模式與學習技術知識的模式之間是不連續的，甚至于流程是相反的。再次，要變革課程教學方式方法，課程教學過于注重基礎知識、專業知識的灌輸以及專業技能的訓練，而忽視了工程思維的培養、工程方法的啟迪、創新精神的培育，在教育性與訓練性之間失去了必要的張力和平衡，導致學生的視野狹隘、工具功能突出，發展潛力明顯不足。教學要緊扣應用和創新，比如建筑工程行業中通用的電算程序、平法表示等都要在教學中加強，使學生一走上工作崗位就能得心應手。
2對教師創新能力的要求
大學教師的創新能力與其在高校要承擔的雙重角色相對應，即：教學創新和科研創新，這二者是相互促進、相輔相成的。土木工程專業是一個不斷發展的學科，教師要有科學研究的興趣，要有一定的科研能力和創新能力。通過科研活動，才能把握學科的發展動態，了解學科的前沿；通過科研或社會服務，教師才能運用理論知識分析問題、提出問題、解決問題；通過科研創新活動，才能對相關規范、規程有深入的理解。反之，教師的科研創新能力水平對教學水平和教學效果有很大促進。教師把科學研究和創新的成果滲透在教學活動中，從而影響、帶動學生去思考問題、觀察工程問題，培養學生的創新意識。教學創新是在具備較高的教學能力和較扎實的專業能力基礎上的創新，教學能力包括教學內容的把握程度、教學方法的運用、教學語言、教學管理、考試考核方法等等。關于課堂教學可以用八個字來簡述：激情、明白、方法、效果。具體而言，作為土木工程專業課教師，要對土木工程專業熱愛，要把激情帶入課堂，感染學生的學習主動性；要對自己所教授的課程有充分的掌握，要建立該課程的邏輯思維方法；要因材施教，運用多種形式的教學法，如啟發式、引導式、案例教學、類比教學法、互動教學等等；以樓蓋結構課程設計為例，結構形式可以是單向板肋梁樓蓋，也可以是雙向板肋梁樓蓋；可以設計成密肋樓蓋，也可以是無梁樓蓋。因為建筑物的使用功能要求不同，哪一種類型是最佳方案，可以啟發學生去思考、去比較。又如考慮塑性內力重分布設計方法，就利用了混凝土結構中塑性鉸的概念，而在后續課程《結構抗震設計》中，鋼筋混凝土框架結構抗震設計也利用塑性鉸的轉動能力，提高結構的延性耗散地震能量，減少地震災害。適時引導學生發散思維，從而激發學生的創新欲望。教學是學生獲取知識的主要渠道，教學的首要目標是有效的傳輸知識，要關注教學效果，聽取學生的意見，不斷地反思和創新教學方法，使學生獲取扎實的專業知識。
3教師對人和自然道德關系的認知要求
土木工程的建造要利用自然資源，以滿足人類對各種設施的需要。土木工程人能夠使天塹變成通途，能把戈壁變成工廠，能夠把荒灘變成美麗的新城，能夠建造滿足人類生產、生活、學習、娛樂的各種需求的高樓大廈。但是，必須認識到土木工程不論是建造過程還是既有建筑，既是各種資源消耗的大戶，同時也是自然環境的破壞者。土木工程專業教師必須充分認識到環境保護的重要性，有節能環保可持續發展的意識，才能培養學生逐步養成“應不應該做”的理念。例如在畢業設計中，要有意識地引導學生關心結構材料的用量及造價問題實現優化設計，節省的結構材料就是減少了對社會資源的占有，就是節能減排。因地制宜地做好結構設計工作，同時注重經濟效益，提倡就地取材，形成具有經濟效益和社會效益的結構設計模式。土木工程耗資巨大，工期較長，市場運作復雜，牽涉到的部門較多。教師要有經濟管理意識，從前期的投資論證，到中期的規劃設計，再到建造過程中，以及交付使用后的運營、維護、經營管理，都涉及到經濟問題。教師要有經濟管理的知識，要對市場經濟運行規律、對合同管理知識有一定的掌握和了解，才能在各個教學環節中引導學生不斷地優化設計，學會算經濟賬，學會回答“值不值得做”的問題。教師要引導學生意識到：浪費就是沒有處理好人和自然的關系，是不道德的。
三、結束語
關鍵詞：建筑工程；結構設計；問題分析
中圖分類號：TU198文獻標識碼： A
一、土木工程結構設計簡述及需要注意的問題
對于土木工程結構而言其設計目標首先就是對建筑的安全負責，即保證建筑的主體可以滿足使用要求，并符合安全性需求。一般房屋結構是由板、梁、墻、柱、基礎或直線形構件和桿、拱、殼等直線桿件或曲線、曲面形構件組成。梁是工程結構中的受彎構件，它承受板傳來的壓力及梁的自重，通常水平放置。梁按截面形式分為：矩形梁、T形梁、倒T形梁、Z 形梁、空腹梁等。柱的概述：柱在工程結構中是主要承受壓力的部分，其中主要是承受梁傳來的壓力及柱本身的重量。墻的長與寬的尺寸要遠遠大于它的厚度，而且荷載作用的方向和墻面是平行的，其作用的效應是軸的壓力，有的時候還會有彎矩。所以這就要求我們做到以下幾點來對土木工程中結構設計細節予以重視。
1、結構的計算，我們說的設計的基礎形式是條形基礎，在確認基礎底面寬度的時候，依據的是地基承載力的設計值（新規范稱之為特征值），即b≥N/（f-rh）。h對于內墻、外墻取值不一樣，不少計算書中誤認為是一樣的。r應是基礎底面以上土的“平均重度”，r＝20kN/m3，而學生常誤取為基礎底面以上“土的重度”。我們要嚴格分清其中的概念。
2、土建施工圖的重要性，平面圖與立面圖、剖面圖的配合建筑施工圖關鍵是平面圖、立面圖和剖面圖之間圖示內容一致，且相互補充。有的時候可能是因為初次繪制內容復雜的建筑施工圖，我們的設計者由于疏忽，沒有全局觀察，造成平立剖面圖的表達不一致。所以我們要做到各圖所注的標高、尺寸、定位軸線等在每張圖紙上都要認真核對無誤，這個作為一項基本要求，要求在工程結構設計中務必落實做好。
3、結構截面設計中我們要注意場地類別對抗震等級的影響，抗震等級對于框架截面設計的影響很大。一般情況下根據房屋高度和設防裂度從抗震規范中直接查出抗震等級，但對于“場地類別為Ⅰ類時，除6度外，可按表內降低1度所對應的抗震等級采取抗震構造措施，但相應的計算要求不應降低”。當采用Ⅰ類場地時，抗震計算的抗震等級與采取抗震構造措施的抗震等級不一樣。我們做到結構計算清楚明白，施工圖紙的清楚明確，同時我們也要注意場地類別對抗震等級的影響。
二、土木工程結構設計中存在的問題
對于建筑結構來說，其安全性和穩定性是首先必須要進行考慮的，對這些性能會產生影響的主要包括三個方面的內容，包括施工的質量，建筑工程結構設計以及建筑質量指針，在使用過程當中的情況也會影響到結構的安全和穩定。在我國目前的情況中，結構設計方面存在很多的問題，相關的部門管理不夠嚴格，這將會直接影響到結構的安全性能，進而造成工程事故的產生，使得建筑企業遭受巨大的損失。我國相關的法規也還不是很健全，需要進一步的完善，結構設計的承載能力不足。同時結構的穩定性和變形能力也不足，因此結構在地震或者是爆炸中就很容易受到極大的損傷而倒塌，造成巨大的損失。但是如果在結構設計時進行充分的考慮，使得結構的穩定性和變形能力都比較強，那么結構的損傷會小很多，不至于倒塌造成巨大的人員傷亡。土木工程結構設計在我國的起步比較晚，和國外的發達國家相比，還存在一定的差距，主要的問題包括以下幾個方面：
1、設計整體牢固性較差
在進行結構的設計時，除了需要保證結構的承載能力滿足要求之外，還需要使得結構具有很好的整體牢固性，這樣可以很好的避免結構因為局部的性能不足而發生破壞，最后導致整個結構無法正常的發揮功能。結構良好的牢固性主要是在進行設計時需要考慮結構的延展性以及冗余度，只要可以很好的保證這兩項性能，一旦發生自然災害就可以進行很好的抵抗，來減少災害造成的損失。我國目前在這個方面還存在很多問題，一旦發生地震已經其他的自然災害整個建筑就容易出現倒塌的現象，這樣造成的損失和傷亡是最大的。而且特別是在地形比較復雜的山區環境中，更是應該注意結構設計的安全性能，絕對不能忽視這個問題。
2、安全和維護意識不足
在我國的土木工程結構設計當中，結構的耐久性往往是會被充分考慮的，因此在進行結構設計時往往就會非常注意結構的強度問題，希望結構具有足夠的承載能力，但是在實際的設計時，卻是很少考慮結構所處的環境，以及這些環境對于結構的影響，而且在相關的規范當中也沒有非常詳細的說明。因此在目前的工程當中很多都存在施工壽命偏低以及容易發生安全事故等現象。這些都是因為結構設計相關的安全和維護的意思不夠造成的，對于建筑結構沒有一個充分的認識，從而造成事故的產生。
3、規范中安全水平較低
對于設計的人員來說，進行結構設計的依據主要就是結構的設計的相關規范，規范當中都會規定進行結構設計的相關參數，包括結構的安全系數、結構的穩定性要求，結構的耐久性要求等。由于我國目前的經濟狀況，目前我國在規范當中規定的設計安全等級的相對水平還是比較低，與國外相比，存在一定的差距。在進行施工時往往無法按照標準來進行施工，直接造成施工的質量達不到要求。
三、加強土木工程結構設計的措施
我國建筑工程結構設計主要表現在安全性和耐久性方面的問題，相關部門在制定規范時應該因其主要，加強對于結構的耐久性和安全性的研究，同時在規范當中要明確管理辦法，這樣可以更好的加強監督和管理，在強化設計人員的安全設計意識的同時還加強了工程驗收和評價的進度。通過相關的制度建設對設計從業人員進行管理，規范其工作的安全性。在進行設計時多借鑒國外的先進設計經驗和理念。充分鼓勵進行科學研究，通過這些研究來提高技術實力和設計水平。同時還需要廣泛聽取意見和建議，通過就結構設計方面的相關問題進行探討，解決存在的問題，使得結構設計更加的合理、安全、先進。
1、安全性設計
在進行安全設計時首先應該注意的就是加強對設計人員的專業素質的要求，讓其可以充分的掌握相關設計規范，結構計算要熟練和準確，理論知識要充分，同時培養良好的設計素養。這些都有待于設計人員不斷提高自身的專業素質，在工作中對自己嚴格要求。其次就是相關的設計單位需要進行科學以及有效的管理，施工單位在選擇設計單位時需要選擇設計經驗豐富，相關資質等級較高的單位，這些單位的管理一般都比較的先進。再者就是在進行設計計算時需要細心，除了一般的要求的設計項目需要滿足設計要求之外，還需要認真的檢查設計的每一個步驟是否有問題，因為一旦計算出現問題，整個設計都會受到影響，因此對于每一個數據都要認真的進行核實和校對。最后就是在進行施工時需要對施工單位進行現場監督，保證施工是按照圖紙進行的，在施工驗收階段，通過和施工單位配合，保證施工人員正確的理解施工圖紙，避免因為圖紙問題引起工程質量問題，同時還應該嚴格按照工程施工圖來進行工程的驗收，以保證工程的質量。
2、經濟性設計
在進行設計時還應該充分考慮設計的經濟性問題，首先一個就是要利用標準圖集來進行對比，盡最大可能對圖紙進行優化，降低設計的任務量，這樣可以減少設計當中的錯誤。同時在進行設計考慮最多的是安全性問題，對于建筑工程的經濟性沒有多少考慮，因此在設計時需要設計人員認真核對每一個數據，使得工程項目成本最低，最經濟。其次就是需要有效的管理，在進行項目的招投標時，需要進行對比，同時在考慮就夠安全可靠的前提下盡量選擇經濟性的招標單位。在這在進行設計時可以采取多個參數的設計方法，因為結構設計是一個很復雜的工程，設計時設計到很多的變量，通過多參數的設計就可以很好的考慮這些參數，使得設計達到最經濟的目標。最后就是各個相關的部門需要進行密切的配合，在整個設計當中盡可能的降低成本，包括建筑設計，結構設計，給水排水以及暖通設計都需要相互的配合，以期達到最佳的效果。
總之，建筑工程的質量關系著人民的生命財產安全，對社會的穩定和經濟的發展有著至關重要的影響，所以對土木工程中出現的問題及時的予以解決，并不斷提高土木工程結構設計的水平是十分必要的。
參考文獻
[1] 肖淼. 淺談土木工程結構設計安全問題 [J]. 江西建材.2014(3).
[關鍵詞]工程項目管理；理論解析；土木工程體系構建
中圖分類號：TD353.5 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）36-0343-01
我國工程管理建設有著悠久的歷史發展過程，隨著我國大規模工程建設經驗的不斷積累，我國土木工程、工程項目管理、工程經濟學、建筑施工組織與技術土木學與地基基礎、城市規劃的管理、房地產開發與經營等得到了飛速的發展。我國逐漸形成了一個科學、創新、有效的工程理論體系。工程建設在朝氣蓬勃的發展，其創造的經濟價值令人嘆為觀止。雖然我國的工程理論體系已經有較大發展，但仍然不夠成熟完善，因此加強理論解析與體系構建是非常重要的。
1 淺析工程管理類的理論內涵
1.1 淺析工程管理項目及工程經濟學的內涵
工程管理項目是指以工程本身為基礎，對工程施工過程中的各個環節進行組織、計劃、決策、控制和協調，結合其他工程管理科學實現工程目標。工程管理項目具有系統性、復雜性、綜合性特點，與其他管理方式不同，工程管理項目不僅具有管理學特性，還兼備工程學特征，工程管理者要針對工程環境，運用現代的工程學和管理學手段進行工程管理，實現工程效益的最大化，推進社會經濟的發展。工程管理與經濟息息相關，從工程經濟學的角度將，工程管理項目能夠提高工程效益，促進工程完成進度，有利于社會經濟的進一步發展。
1.2 淺析工程管理類的界定與分類
工程管理及基本原理與其他管理學有所不同，其兼備管理學科和工程學科的特點，具有基礎性、抽象性，在獨特的工程技術背景下，運用管理學的策略與方法，實現工程管理對工程的預期目標。工程管理類的界定與工程自身特點息息相關，包含技術集成性和產業相關性，是工程管理者在特定的產業環境基礎上，運用特殊形式對技術集成體的綜合管理。隨著當前工程管理的發展和高新技術產業的興起，工程管理不僅是在建筑工程領域被廣泛應用，在其他行業，例如石油、化工、礦業、通信等也被廣泛應用，因此，當前的工程管理的界定與分類更加廣泛。目前，針對工程管理的分類主要按照工程性質有以下幾種：第一，建筑類工程管理。主要是對道路、鐵路、房屋建筑、水利工程等建筑工程的管理。第二，制造類工程管理，包括機械、化工、電氣等技術性行業工程的管理。第三，采掘類工程管理，主要是石油、天然氣、煤礦等開采工程的管理。第四，探索類工程管理，主要是航天、生物醫學等科學探索工程的管理。[1]
1.3 淺析工程管理體系與其他相關學科的關系
工程管理體系涉及內容復雜，與其他學科具有密切的聯系。工程管理與工程學，其具有工程技術背景的特征，運用工程理論和技術要求，促進工程學的發展；工程管理與管理學，其運用管理學基本理論和科學方法，合理配置工程組織、人力、財力和物力，提高工程建設水平；工程管理與經濟學，工程師將運用經濟學特點，從宏觀、微觀等視角分析工程決策、投資，對工程項目進行科學評估和管理；工程管理和系統論，系統論是以研究系統模型、結構、規律為基礎的，運用邏輯學和數學等學科對系統進行管理。工程管理結合系統論的理論和思想，構建更加科學的工程管理體系；工程管理與信息科學，信息科學深入工程管理的組織，調節管理理論和思想、方法間的互動，最終改變整個過程管理系統及其理論與實踐。
2 簡述工程項目管理體系的特點
2.1 簡述工程項目管理體系的特點
工程項目管理體系與一般管理體系的特點不同，具體表現為以下幾方面：首先，工程項目管理體系的管理對象以工程技術為主，根據工程技術管理規定，具有一定的行業特征。其次，具有理論和應用的互動特征，工程項目管理體系不僅是管理學、經濟學等基本理論的應用，更是工程技術與建設實踐的結合，是理論研究與應用實踐的互動過程。最后，涉及領域廣泛。工程管理涉及多個領域，包含工程整體，從工程規劃、設計到施工、運行，從開發管理到制造生產，包括技術創新和改革等，工程管理范圍非常的廣泛。此外，工程管理體系與其他項目管理系統既有區別，又有聯系。兩者管理對象不同，環境形式存在區別，但是，管理目標相似，項目管理的思想、方法在工程管理中也同樣適用。
2.2 簡述工程管理理論對社會發展的影響
工程管理在社會經濟發展中具有甚遠的影響，不僅能夠促進經濟的增長，提高投資效益，為工程建設提供創新的平臺，推動科技的進步，實現社會的和諧與發展。首先，促進社會和經濟發展。工程管理理論將工程進行規范化、標準化的管理，有利于保證工程質量，保障民生安全。通過對工程技術進行創新和改革，合理的控制工程工期，控制工程成本，提高工程投資收益，對工程作出科學決策，提高資源利用效率。其次，推動工程技術進步。工程管理為工程建設鋪設良好的平臺，不僅能夠促進行業的科技進步，還能夠引導科技成果的快速轉換，提高整個工程領域的科技創新。最后，促進社會和諧發展。工程管理以科學發展觀作為理論指導，把可持續發展戰略作為工程理念，促進人與社會、自然間和和諧相處，尋求環境與經濟的平衡發展，促進社會公平。
3 淺析工程體系的構建
3.1 淺析土木工程理論體系構建的核心
土木工程理論體系的構建是以人為服務對象的，所以其構建核心就是以人為本，天人合一，協同創新，構建和諧。以哲學的角度思考問題，工程理論體系的建立的目的就是促進人與社會、自然間的關系，運用工程管理對工程進行正確的決策、計劃、組織、控制，使工程更好的為人類服務。土木工程理論體系的構建將工程系統管理更加完善，在面對復雜的情況時，在工程活動的各個環節中解決問題，實現工程順利進行。
3.2 淺析建筑施工工程理論體系構建的方法
建筑施工工程理論體系相對系統、復雜，工程理論體系也是一個猶記得、邏輯化的體系，通過嚴謹、科學的構建方法實現建筑施工工程理論體系的完善。首先，邏輯方法。邏輯方法是以邏輯思維出發，從基本概念和沒有經過證明的假設為出發點，對整個理論體系進行推演。邏輯方法能夠結合大量工程實踐和經驗，通過推演總結提煉出規律、定理和定律，將知識提升至理論，在將理論系統化處理，最終形成一個體系。其次，歷史方法。歷史方法是根據研究對象在發展過程中所經歷的不同階段、形態和過程來研究理論體系，運用歷史經驗和實踐經驗反應對象的本質和發展規律，實現對施工工程理論體系的構建。
4 結語
工程管理體系建立的核心是以人為本，在工程管理過程中，其主要目的是根據工程實際情況，促進人與人、人與社會、人與自然間的和諧和互動，運用科學的手段加強對工程的決策、計劃、組織和協調、控制，實現工程的順利發展，促進工程技術的進步和經濟效益的發展。
參考文獻
[1] 何繼善，王孟鈞.工程與工程管理的哲學思考 [J].中國工程科學，2008（10）.
