時間：2023-02-28 15:54:06
序論：在您撰寫掛職鍛煉心得時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
到貴陽市烏當區供銷社的掛職鍛煉，我受益匪淺，感觸頗多，掛職期間，有以下三點體會：
一、嚴格自律，主動融入。本著“盡職不越位、幫忙不添亂”的原則，堅持“三個做到”：掛職單位安排的各項工作任務認真完成，掛職單位的總體情況及其工作思路、工作程序基本了解，與掛職單位的工作聯系機制初步建立。
二、虛心學習，大膽工作。掛職期間協助主任起草《烏當區供銷社綜合改革實施意見》，多次牽頭組織集中討論修改，歷經一個多月，經區深改辦審批后下發。協助做好資產運營公司的籌建工作，通過司法調解、深入基層社做思想工作，解決籌建工作中職工侵占社有資產和社有資產產權不明晰等問題。
三、鍛煉自我，廣交朋友。本著“掛一次職、交一群友、架一座橋，促進共羸發展”的思路，積極參加省、市供銷社調研活動，與省、市、區供銷社的同志建立了良好的友誼關系。
三個月的掛職學習，不僅讓我開闊了眼界，也認識到了差距和不足。
供銷合作社是為農服務的合作經濟組織，是服務“三農”的重要載體。烏當區股金服務公司于今年7月1日正式開業運營，公司聘請專業的團隊進行經營管理，公開向社會招聘20名金融、會計等專業的大學生。我縣社股金服務部在運營過程中面臨專業人員缺乏，管理能力不強的實際困難，將與烏當區供銷社在人員培訓、培養和共羸發展方面進行協商幫扶。
其實，在寧波鄞州區姜山實驗中學掛職學習的每一天，我都被一些“事件”感動著，為許多“現象”疑惑著，他們的校園建設速度之快、效果之明顯，他們的教師是那樣的敬業，他們的學生是那樣勤奮和文明…….我苦苦地思索著，總想從中尋找出答案！
尋根問底，是源于他們的戰略在于學校文化建設，是隱藏很深而富于牽力的校園文化成為學校發展的隱形翅膀！
用心治校學校立校之本
姜山實驗中學是一所新建的現代化學校。她創建于2007年，是一所充滿現代化氣息的學校，不僅教育教學設施現代化，更主要的是學校管理、教育理念和教師教育思想的現代化。
姜山實驗中學創建于2007年，同年9月投入使用，學校占地104畝，教師102人，在校生1300多人。
進入校園，給人的第一感覺是環境幽雅和諧，充溢著濃濃的書香氣息。校門口的大石頭上鑲嵌著一個醒目的“真”字，叫人猛然一晤：教人求真?！耙磺幸詫W生著想，一切以質量取勝”的橫幅標語懸掛在教學樓的正面。十幢教學樓、實驗樓、行政樓、名著與雜志閱覽室、音樂舞蹈室、勞技室、室內運動健身房、師生餐廳、教師與學生宿舍等排列得井然有序。學習區、運動區、生活區分布非?？茖W，每個教室都裝備有校園音響系統、多媒體系統；兩個室外球場緊連著400米的赤色塑膠跑道，圍繞著一片綠得逼眼的草皮，讓人賞心悅目，心曠神怡；校園綠化獨具匠心，到處花香撲鼻、芳草萋萋、竹木挺立。這里無處不教育，無處不突顯廣博的國學精華，無處不彰顯著寧波的地域特色。
據學校介紹，2007年9月1日剛搬進的時候，學校只有幾幢房子，到處都是亂七八糟的。誰能想到，如此龐大美麗的現代化學校整個工程建設僅用了八個來月的時間！
進入到教室，你會發現這里的學生生活、學習習慣有多么好，每一個學生都能參與到課堂活動中并做好筆記，學校允許學生下課吃零食，可地面卻保持得干干凈凈。
我們也有很多的新建校園，而且設備也相當完美，為什么我們的校舍墻壁上各種痕跡比比皆是，地上紙屑果皮隨處可見，而他們卻如此的高雅、整潔，我想：除了某些特定的條件之外，只能在用心治校上找到答案，用心治校是立校之本。
姜山鎮實驗中學雖然建校不到一年的時間，但由于全校師生上下一心，學校享有良好的社會聲譽。他們始終以學生的發展和學校的發展為出發點，以教師的發展促進學生的發展為前提，堅持“和諧、務實、創新、發展”的辦學理念，以“辦人民高度滿意的教育”為辦學目標，始終堅持四個“堅定不移”——狠抓教學質量堅定不移；培養社會精英的教學信念和教育實踐堅定不移；用科學的思維方式創新管理模式，促進學生全面發展堅定不移，把教學質量始終作為學校的生命線、工作的主旋律。立足于面向世界但根植于自身發展的現有基點：個性化、簡約化，符合自然生長規律的教育管理與實踐，值得我們很好的借鑒！
現實告訴我們，一所充滿生命力的學校，必然有一支愛崗敬業的團隊。在建設這樣一支團隊中領導是身先士卒，他能讓領導與教師之間、教師和教師之間、教師與學生之間、教師與家長之間構筑起互相信任、互相理解、互相支持和鼓勵的橋梁,使整個學校各個渠道的運轉都能暢通無阻，這就在降低很多內耗的基礎上,營造和衷共濟、眾志成城和力爭上游的集體主義精神,激發廣大教師對教育教學工作的榮譽感，增強工作的主動性和自覺性，成為學校發展的“助推器”。
用心治教提高質量之根
精干務實的領導班子是提質的關鍵。姜山實驗中學的領導班子由一個校長、一個副校長、一個校長助理、一個工會主席和幾個中層干部（科室主任）組成。學校本著“為學生服務”“為教師服務”的思想，領導班子憑各自多年的管理經驗，以最快速度出臺了一系列有利于促進學生發展和調動廣大教職工積極性、創造性和主人翁精神的措施和制度，形成了高效務實的管理制度，從而形成了高效、有序、協作的工作機制。
令人想象不到的是，這所學校無論是校長還是中層干部幾乎都是這個區甚至是市里的學科骨干，在自己的專業領域都取得了一定的成績，而且每一個領導都是擔任兩個班的教學任務，校長還承擔畢業班的教學工作。在他們的理念里，領導尤其是校長首先應該是一個優秀的教師，而且永遠是一個好老師，只有這樣才能汲取鮮活的教育思想，才能理解教師，才能做教師的教師，才擁有學校建設和管理的發言權。校長就是一個自然學科的精英，任教一個班，其他中層干部每個人都擔任兩個班的學科教學。
人性化管理是這所學校的一大特色。曾記得我剛到姜山實驗學校時，分管教學的校長助理跟我說：周老師生病住院，叫我先代她初二兩個班語文課一周，然后接初一（6）班的語文課?？墒且恢苓^后他又對我說，周老師剛動過手術，怕身體較虛弱，再上一個月，等她身體恢復了再上初一。雖然是一件小事，但從中讓我真正的感受到了人文關情，領導如此體恤教師，教師還有什么理由不好好工作呢?
愛崗敬業的教師群體是提質的保證。先看他們的作息時間表,早起床5:50,早讀6:50至7：30,上午四節正課,中午12:20是作業課；下午三節正課，一節管理課，4:30離校。其中早讀課分兩小節：20分鐘語文，20分鈡英語，因此其指導任務也由任教語文和英語的老師承擔，他們必須每天早到班，其他學科的老師于7：20到校，然而這些老師不但沒有怨言，反而每天非常認真地講課、指導，他們不需要行政領導的點名或監督，而是快樂地工作著。我被他們對教育的那份熱情與執著所深深地感動著。
在掛職期間我既代過初二語文，又接過初一語文，零距離地感受了初一初二語文老師的工作、生活情況。我先前的指導師是周科展老師，專業素質很硬，盡管她剛動過手術，身體還未全愈，可兩個月下來，我從未看到她拉過一節早讀課。我曾對她說，我住在學校反正每天第一個早班要到，我替你上早班好了，可她說已習慣了。平時她與學生之間的關系相當和諧融洽，學生們不僅愛她，更崇拜她。對我提出的問題是熱情而又耐心的解答，時刻讓我與她分享成功的經驗。她從不午休，要么改作業，要么給一些待進生補習，要么上網找資料學習，她總是不厭其煩，惜時如金。我每天都在關注著我辦公室的每一位語文老師，他們像周老師一樣盡職盡責：備課、上課、批改作業、輔導學生。每天早讀從沒有一個老師遲到，每天傍晚下班了卻總是有那么多的身影遲遲地還在辦公室與教室里穿行著。
說實在的，不說別的，就早讀吧，記得我剛來時不習慣這里的生活，每天早上6：00鐘就起來，一個星期下來整個人就像散了架似的。我曾問我辦公室老師一個讓我感到挺納悶的問題：早讀課沒有校委領導來點名？她說沒有。我半開玩笑似的說,既然沒領導監督，那你們可以偷懶一些啊，她說沒有的，大家自覺得已成習慣了?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，從她的話語中，從他們身上讓我看到了一種態度叫“執著”，一種精神叫“奉獻”，那種無愧于教育，無愧于學生，無愧于教師這一神圣的職責。
記得有一次跟語文教研組長閑聊時她向我介紹了“學者型教師的三角模式”的理論，讓我明白了怎樣才能成為學生愛戴的教師，因此我以爭當學者型教師為目標，以這次掛職鍛煉為起點，多學教育理論和專業知識，并在課堂上嘗試，在實踐的基礎上思考、總結，試著把成果以隨筆、反思等形式體現出來。我終于明白，什么叫“因睿智而精彩”，課堂需要教師的智慧。教育智慧、教學智慧、交談的智慧來自長期不斷的讀書、學習、實踐，在實踐中注重體驗與感悟，并善于積累而成。當我們教育無力時，不要更多地抱怨學生不開竅，而是因為我們用“舊鑰匙”開“新鎖”了。讓我真正懂得了：要立足教壇服務于學生必須要做到終身學習，不斷提高更新自身業務理論，只有這樣才能用理論更好的指導實踐，才能無愧于學生，無愧于自己。
另外，姜山實驗中學的教師非常重視學生的心理健康教育，時刻幫助學生消除心理障礙，更多強調因材施教，最大限度地讓每一個學生都主動參與到教學活動中來，他們的課堂就是學習樂園。他們課堂的共同特點是有效簡約，重落實。如早讀課，從來不放任讓學生自己有選擇的去讀，而是給他們一個非常明確的任務：背誦或默寫，真正體現了向課堂要質量。
寧波教育的生命力之所以強，是因為她有樸實無華的魅力和快樂有效的課堂教學，他們不盲目追求時尚，而是追求切合實際又有創意的課。讓我真正明白，要收獲良好的成績，需要課堂教學創新，學生努力勤奮固然重要，但教師本身的素養，課堂駕馭的能力，對教材的解讀，重點知識的把握和教學的技法對學生能否取得良好的成績卻起著決定性的作用。
用心治學提高質量之本
姜山實驗中學的學生團隊是一個禮貌文明、健美開朗、勤奮好學的團隊，尤其讓我感動的是他們都有一顆懂得感恩的心，見到老師總會熱情地問好，對于老師的辛勤付出總是很感激。在我上課期間，我發現無論是給學生輔導、解疑，還是批評教育，學生都會跟你說聲“謝謝老師！”。在以“大容量、快節奏、高效率”為特點的課堂里，所有的學生都能端坐靜聽，思維活躍，精力集中，表現欲和表現能力極強，視野開闊，知識面廣，每個人都有筆記本，并能隨時記下課堂的重點知識，尤其是教師擴充進來的課外知識。學生的學習毅力非常強，從一大早起床便開始一天緊張而又充實的學習活動，每天早上到校后你看不到有學生在教室以外的地方玩耍,也聽不到吵鬧聲，所有的學生都很自覺的到教室里自習。下課后你也看不到有學生在走廊操場上亂跑玩耍，他們的操場除了體育課以外,平時根本看不到有學生。
課間，他們要么在準備下節課的學習用品,要么就在老師的辦公室里訂正作業、問作業，在問老師問題時，既講禮貌又講秩序排隊等候。他們個個精力充沛，即便是下午的課，你根本就看不到有上課睡覺或是做別的與學習無關的事情的學生。更奇怪的是無論教師布置多少作業，他們似乎從來都不會抱怨一聲，而且幾乎所有的學生都能在很短的時間里將它完成，即使不能按時完成的個別學困生，在老師的幫助下也能很快補上。
在這里，我第一次發現當教師雖然很辛苦卻是這么快樂，因為教學不再是“一廂情愿”的事，而是教師與學生一起共同努力的行為。我深刻體會到這樣的教學生活才是真正體現了教師的主導地位和學生的主體地位！其實，學生學習成績的好壞從最終而言，并不取決于教師“教得怎樣”，而是學生“學得怎樣”。
在這里，良好的紀律已成為學生的一種意識，無論是早操課或是午間就餐,他們都是以班級為單位排著隊伍按規定路線行走。沒有吵鬧也沒有奔跑的現象。還有他們對待考試無論是單元測試，還是月檢測，都非常認真對待，而且考風非常好，做到考前認真復習，考后及時訂正。與其相比，我們學生往往對考試麻痹，考試前不去好好復習，臨考時抱佛腳。
在這里，良好的習慣還表現在衛生上，他們的衛生打掃沒有特定的時間安排，都在課間十分鐘內完成，這是源于學生有良好的衛生習慣作保證，每個班級里都有一個大垃圾袋用來裝飲料瓶的，賣了錢來充當班費。由于大家都很注意衛生，所以他們可以省下大量的時間勞動時間來保證學習時間。
重視培優輔差和個性發展是姜山實驗中學的一個重要舉措。他們利用每天晚自修課的時間和周六的時間組織專門的競賽班對優生進行輔導，利用課間、中午作業課和下午的管理課時間對學困生進行一對一輔導。利用管理課、周六假日時間和活動的陣地，廣泛開展個性教育，極大地促進了學生的個性發展。學生在學科、體育、文藝、科技等各級各類競賽中均有很大建樹，使每個學生的全面素質得到較好發展。從中我們可以領悟出人才的培養是需要有一定的策略和平臺的。
——煙臺市公共交通總公司 王東
根據山東省公交協會〔2020〕14號文件精神，煙臺市公共交通總公司派我赴青島異地掛職鍛煉學習，為期一個月。
首先感謝協會領導的精心運作，并提供交流學習的平臺，然誠祝領導們身體健康，工作順利，闔家幸福，道一聲你們辛苦啦！
現將在青島的工作學習向領導匯報如下：
1、作為公交人，身處保衛部門的我，沒有過多的外出學習機會。但總經常聽說天下公交一家人，這次的掛職學習讓我感同身受，倍感親切！在此請允許我向青島公交集團的領導們對我一個月來的細心呵護敬上一禮！
2、這次的學習本身報著取長補短，汲取營養，提高自我的心態走的，把好的管理經驗學到帶回來為我單位服務。
3、我掛職的部門是武保處，我的辦公室就在公司一樓樓梯處，后面是一籃球場，機關院內，衛生整潔，綠郁蔥蔥，最讓我感到驚喜的是我上班的第一天，聽到了第七套廣播體操的旋律，通過窗戶向外望去，看到整齊的隊形，做著同樣的動作，心情頓時涌動，這就是我學習的第一節課吧—企業文化！
4、與處室的同志們相處融洽，達成一片，他們的陽光熱情，讓我感受到了家的溫馨。他們飽滿的工作干勁激勵著我永向前。一個月來我參加了11·9消防演練，新司機上車前的安全知識培訓，場區的除草、防火以及分公司的營運生產等工作的學習，受益匪淺！
一是思想觀念更加解放。
通過這次掛職學習，我們充分感受到了我濃厚的發展氛圍，也被高度發達的經濟水平所震驚。相對突泉而言，大連在客觀條件上具有沿海、沿邊、交通便利、對外開放港口城市等很多優勢，這決定了在發展上我們不能盲目與之攀比。但是，大連干部群眾的思想觀念和精神風貌以及分析處理問題的方式方法卻是我們必須要看到、必須要學習借鑒的。思想不保守，觀念不守舊，敢于創造性開展工作，這是大連除客觀優勢外能夠促進經濟大發展的最大動力。反觀我自己，雖然總想解放思想、總說解放思想卻不知從何做起，以致于思想上仍然存在著梗阻，存在著障礙，對于一些事情和工作，習慣于問為什么，習慣于品頭論足，習慣于爭論不休，從而貽誤了機遇，延誤了發展?？梢哉f正是這次掛職學習，讓我清楚地看到了自己的差距，進而改變了觀念、更換了腦子。
二是工作經歷更加充實。
這次掛職學習，讓我接觸到了許多新鮮事物，看到了真正意義上的工業企業，學到了服務新型工業的基本技能，使自己平凡的工作經歷變得更加充實。我曾經多次跟隨分管工業經濟的副主任深入到工業園區和一些重點企業現場辦公、學習考察，系統學習了發達地區政府部門指導、服務工業企業的工作方法。目前，我縣正處在由農業為主向工業為主轉變的關鍵時期，但是長期以來，如何發展工業經濟、政府在發展工業中承擔什么樣的角色、如何發揮職能作用，我卻不是十分清楚。在這些方面，大連灣地區抓住各種機遇，發揮多項優勢，走出了一條切實可行的路子。他們積極推進企業產權制度改革，盤活了企業資產，破除了制約工業經濟發展的癥結所在；完善工業園區管理體制，不斷加強軟硬環境建設，為企業提供了最優質的發展平臺；充分利用國家政策和地域優勢，加強大項目建設，培育了拉動地區經濟發展的龍頭。這些做法和成功經驗，讓我學到了先進，開闊了眼界，也增強了為實現突泉工業經濟超常規、跨越式發展做出更大貢獻的信心和決心。
掛職鍛煉半年來，我對司法行政工作有了更新的認識、更深的了解。身處這樣一個開拓奮進的集體,我時刻面臨著壓力和挑戰,工作絲毫不敢懈怠。掛職鍛煉近半年來，在分管領導的直接帶領下，我和社矯科的同志一道創造性地開展工作，召開了公、檢、法、司分管領導及相關部門負責人參加的社區矯正工作聯席會議，營造了各方齊抓共管、注重實效的良好氛圍；加強與縣檢察院對接，實現了監外執行人員信息共享，落實監管安全責任；加大集中法律的力度，會同縣檢察院監所科在山陽鎮開展社區矯正對象集中法紀法律試點活動，并在全縣推廣，增強了社區矯正對象的法紀意識；成立縣社區矯正教育（心理矯正）中心，并從縣衛生局、職業技術學校聘請了兩名具有心理咨詢師資格的工作人員，為社區矯正對象提供心理咨詢與救助服務，提高了社區矯正教育、改造質量；利用省廳撥付社區矯正專項資金的契機,及時制定出臺了《社區矯正百分考核辦法》，將對社區矯正工作的考核與社區矯正專項經費掛起鉤來，強化了考核的力度；針對一些社區矯正對象不報到入矯、逃避矯正的現狀，積極撰寫了《社區矯正入矯工作漏洞及立法思考》的調研文章，建議盡快立法堵塞漏洞，以此來進一步指導實際工作；分別不同對象,先后去南通、鎮江監獄對寶應籍在押犯人開網展多形式的延伸幫教工作，幫教效果明顯，受到獄方的熱烈歡迎。以上工作在接受市局年終檢查時，得到了市局領導的充分肯定。
我對自己掛職鍛煉的要求是：首先，擺正位置。掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉?！皰炻殹笔且环N特殊身份，代表的不只是自己的形象，更是組織的形象。因此在實際開展工作時，我注意對自己進行準確定位。一方面,協助分管領導為開展好全縣的社區矯正和安置幫教工作而發揮積極的組織、協調、領導作用；另一方面，將自己看成社區矯正科的一員，主動參與社區矯正的各項具體工作，分解科長的工作責任和壓力。其次,轉變角色。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結合。隨著工作法律、工作對象的變化，我注意適時轉變自己的工作角色和工作方式,適應從強權部門向弱權部門工作的轉變。以前我一直從事反貪偵查工作，以查處經濟犯罪為主要工作內容，工作對象相對處于劣勢地位，讓別人適應自己的情形非常明顯；現在從事司法行政管理工作，特別是身處局機關，更多的是要考慮大局利益，為基層司法所正常開展工作搭建平臺、創造有利的外部法律和為地方經濟建設提供法律服務是現在的主要工作內容，工作對象彼此地位平等，要我主動去適應別人的情形相對比較突出。正因為我事先思想準備充分，因而實際開展工作時能夠得心應手。
掛職鍛煉半年來，我對司法行政工作有了更新的認識、更深的了解，既解放了思想，更新了觀念,開闊了眼界，豐富了經驗,增長了才干;同時也認識到自己還存在差距和不足。一年的掛職時間已經過半，在感嘆光陰易逝的同時，更感到了一種責任感和危機感。社區矯正、安置幫教工作關系到全縣的社會穩定，任重道遠，且社區矯正目前尚處于試點階段，無現成經驗可言。俗話說：“機遇與挑戰并存！”接下來，我必須始終保持奮發有為的精神狀態，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，圍繞局制定的“一條主線、四個重點”的工作思路,在社區矯正工作中不斷探索，積極思考，打造亮點特色,為全局爭創“全省優秀司法局”的目標作出自己應有的努力，為全縣經濟社會的和諧穩定奉獻自己綿薄的力量。
轉眼間，我在曹公祠社區掛職已經將近一個月了，這一個月的時間，我體味了基層工作的艱辛，感受了基層工作者的熱情與投入。
轉眼即逝的一個月里，我的主要工作是協助社區工作人員完成日常工作任務，但這些天我接觸群眾的機會增加了很多。還記得上個星期，我與社區工作人員一起檢查了社區的治安狀況，并協助交警維護交通秩序。我們先是來到海港網吧，檢查網吧內是否有未成年人進入，隨后，我們來到南通第一初中附近，檢查學校附近的超市中是否有賣不適宜青少年的物品。接著，大約下午5點正值下班高峰期時，我們協助交警一起維護交通秩序，在我們的勸導下，不少人都按照規定將車停在停車線內。當了1個小時的交通協管員，我對交通規則有了更深刻的理解，也明白了交警的辛苦與奉獻精神。第二天，我們和黨員志愿服務隊一起來到海港菜市場，將停放的車輛排放整齊，同時向居民分發了關于“迎國慶講文明樹新風”的宣傳資料。這兩天的工作，很辛苦，但是我也很開心。因為這是我在居委會掛職過程中第一次離開辦公室，真正深入到群眾中去，了解居民的生活狀況與現實問題，雖然現在自己沒有能力去幫助他們解決一些問題，但通過向楊主任、張書記學習，我也了解了處理問題的一些方法，相信不久的將來我也能很好地服務他人，做一個對社會有用的人。
暑假已經過半了，為了使社區的青少年過一個有意義的暑假，我與關工委的陸主任設想了幾個活動方案。就在上個星期六，我和他們一起組織了青少年的“迎國慶”詩歌朗誦比賽。這次活動舉辦得非常地成功，所有的人都覺得很盡興，在與小孩子們的親密接觸中，我學到了不少，我學習了與小孩子的相處之道，懂得了要組織一場成功的活動是需要多方面配合的，我們需要將所有可能發生的情況都設想好，并充分地考慮活動是否能很好地調動參與者的積極性。只有將所有的事情都事先考慮好，我們才可能將一場活動辦得成功。
這個星期，為了迎接上級對南通市文明城市及衛生城市的復查，居委會的工作人員都開始整理創文、創衛臺賬。在幫助他們整理臺帳的過程中，我學習了臺賬寫作及整理的方法。整理臺帳的工作，很乏味，很辛苦，但是我一直都堅持著。因為，社區工作者在整理臺帳的同時，還要完成日常工作任務，他們無論再苦再累都毫無怨言，那我這點辛苦又算得了什么呢？于是，收起小小的埋怨，重整自己的心態，我繼續著我的工作，盡力幫他們多做一些事情，以減輕他們的工作量。
根據團中央和團市委的統一安排部署，我于2011年1月來到靜海團縣委掛書記助理一職。而今，為期一年的掛職工作已圓滿畫上句號，在校地兩級組織部的親切關懷下，在團縣委領導的有力指導下，在相關單位和同志們的鼎力支持下，我已圓滿完成這一年的掛職任務，一年的掛職鍛煉使我開闊了視野，增長了才干，收獲了友誼，鍛煉了意志，進一步拓寬了自己的工作思路、提升了個人工作能力和業務水平。掛職期間，在學習新方法、拓寬新思路之余，結合靜?？h共青團工作的實際，充分發揮個人特長與優勢，將高校共青團工作的有效經驗與掛職單位的實際工作緊密結合，并將高校的特色工作在掛職單位得以大力推廣，我通過認真學習、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F將掛職工作以來的心得體會匯報如下：
一、主動適應，全身心投入掛職鍛煉工作
初到新的工作環境，無論是工作內容、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現角色轉變和適應工作，就必須從思想上把自己置身于這里，以能貢獻自己的微薄之力感到無比光榮，很快進入工作狀態。初到團縣委面對鄉鎮，獲得了與群眾面對面交流的機會，了解基層，了解群眾，都是而今日常工作的重點，這些下基層的機會都是我們高校團干部在日常工作中很難接觸到的。通過掛職鍛煉，我頗長見識，發現自身存在著諸多不足。謙虛謹慎，好學上進，是我們掛職團干部必需具備的品質。
二、面對新形勢新環境，加強自身理論學習
為適應高速發展的社會需求，這就要求我們不僅要有扎實的專業知識而且還需加強理論學習，提高政治水平，理論水平，用新的理論知識指導實踐，在實踐中磨練自己，鍛煉自身能力。在日常工作中，我堅持向領導匯報工作，虛心聽取他們的指導意見，堅持與同事們交流思想，在交談中汲取營養，在交流中積累經驗，為個人工作能力的提高做好鋪墊。在每周的部門集中學習中，我都認真聽取領導講話及各項工作安排，認真學習、體會領導傳達的各項文件及會議精神。理論修養的不斷加強和提高，使我在日常工作中能更好的了解基層共青團工作的實質，處理日常事物也更加的得心應手。
三、鍛煉自我，架起溝通的橋梁
掛職鍛煉是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經歷。掛職作為一種特殊身份時刻不忘自己代表的不只是自身的形象，更是原單位黨委、高校團干部的整體形象，身負著組織的使命、厚望和期待。要加強與區縣基層的交流，始終報著學習的態度，虛心向他們學習，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，并且建立起深厚的感情和友誼。同時借掛職鍛煉的機會搭建起校地兩地的溝通、發展、友誼的橋梁，積極向他們介紹我院共青團工作的新思路、新方法，以便雙方在今后的工作中更好的相互關注、支持和幫助。
通過一年基層的掛職鍛煉，使我真正了解到了基層工作，讓我在鄉鎮這個大舞臺上演繹了一回真角色，全面認識了解了鄉鎮工作，同時使自己獲得了思想及才干各方面的提高與進步。本次掛職鍛煉使我真正開闊了眼界，增長了才干，磨練了意志，收獲了友誼。在今后的學習和生活中，我將以此為起點和契機，努力學習，奮發向上、自強不息，為共青團事業的蓬勃發展奉獻自己的青春和力量。
天津農學院王學蓓
2012年1月10日
掛職鍛煉心得體會
2011年7月13日，包括我在內的4名同學奔赴全州，開始掛職鍛煉。到縣團委報到后，我被分到全州縣大西江鎮黨政辦公室，在政府秘書劉林的指導下，主要從事來電記錄、來文登記、來訪接待、文字材料及其他工作。
不到兩天的時間，鄉鎮辦公室工作給我最大的感受是瑣碎細致。以來文登記來說，首先填寫閱文單，然后將其粘貼在文件打印稿的左側，以供存檔之用。
而填寫閱文單就包括標題、來文單位、來文方式、文號、收文時間、收文份數、擬辦意見等。在很多人看來，這是一個純粹的機械搬字工作，絲毫不需要技術含量。來鍛煉之前，我也是懷有同樣的認識。而現在等到自己真正操作起來，卻覺得這是一個需要特別細心的活。來電記錄，也同樣如此。
