時間：2022-05-26 08:24:28
序論：在您撰寫土建專業技術論文時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
電氣工程及其自動化專業本人專業技術工作述評
本人2007/9-2011/7就讀于沈陽建筑大學電氣工程及其自動化專業，畢業后經校招進入中國建筑第二局北方公司，開始從事了機電安裝專業的工作。
進入工作崗位后，先后經歷了湖南長沙德思勤商業廣場項目，沈陽世茂五里河、錦州萬達廣場項目，本溪萬達廣場項目等由一名最基層的電氣施工員發展成為獨當一面的專業負責人。
現階段，通過不斷的學習，努力成為夸專業的人才，在精通機電專業的同時，學習土建結構等專業知識，更好的服務好自己的本職專業。在接下來的時間里，我將努力學習，成為一名地產行業的精英人才。
發表了兩篇論文：建筑電氣消防審核和驗收中的問題及應對措施探討、土建工程和機電安裝工程的施工配合技術要點。參與過多個工程項目管理：湖南長沙德思勤商業廣場項目，沈陽世茂五里河、錦州萬達廣場項目，本溪萬達廣場項目等。工作能力突出，成績優秀，受到領導和同事的一致肯定，現對其參加工程師職稱評審進行公示。
機電安裝助理工程師專業技術工作總結
本人任職以來一直從事機電安裝工作，在工作中能夠勝任自己的崗位，并能全身心的投入到工作當中，在工作的這么多年來能夠按照自己的崗位職責履行自己的崗位職能并能完成上級領導安排的一切工作安排，在機電安裝工作管理當中積極探索并總結也初步完成了自己的一套管理理念，在自己的工作崗位上絕對能勝任自己的工作也能圓滿的完成每一個工作任務?，F將近幾年的工作總結如下：
本人2012年2月參加工作，入職于陜西建工集團有限公司工程三部安裝分公司到2013年7月，在省直機關保障房項目（4#小區）1、2號樓擔任電氣工長及安裝項目副經理，負責電氣專業技術、材料計劃并組織勞務施工；期間通過二級建造師（機電專業）考試；該項目配合土建取得“陜西省級文明工地”和“陜西省綠色施工示范工地”稱號；2013年1月到2013年4月，負責西安雁塔監獄拆遷及西安雁塔監獄配電室、水泵房改遷項目安裝工程，組織安裝工程施工負責安全、質量、進度及成本控制；2013年7月到2019年4月，負責皇甫莊二期改造工程（興慶御園）項目擔任安裝工程項目經理，傳達分公司指令組織安裝工程施工負責安全、質量、進度及成本控制；2015年5月到2016年10月，在銀川河東機場擴建項目擔任總工長，協調各專業工長并分配各專業工程施工任務；期間被評為助理工程師；2017年4月到2018年7月，負責省直機關保障房項目（4#小區）6號樓項目擔任安裝工程項目經理，傳達分公司指令組織安裝工程施工負責安全、質量、進度及成本控制；期間被評為工程三部優秀團員；期間QC《提高明裝消防箱安裝一次合格率》獲全國二等獎；QC《提高暗裝配電箱預埋一次合格率》獲省級二等獎；2018年7月至今，負責陜西省崔家溝監獄整體搬遷工程項目擔任安裝工程項目經理，傳達分公司指令組織安裝工程施工負責安全、質量、進度及成本控制；期間通過一級建造師（機電專業）考試；被評為工程三部2019年度先進個人；期間QC《提高明薄壁不銹鋼環壓連接一次合格率》獲省級三等獎；在此工地施工過程當中配合土建項目順利通過“市級文明工地”驗收及“省級文明工地”驗收；在此工地施工過程當中從管理角度安全、質量、進度方面的管控都得到建設單位及監理單位的一直認可和好評。
除了全身心的投入到工作當中以外本人還不忘提升自己的自身素質，在平常的工作當中還不斷接受關于建筑業的新事物比如：BIM技術的學習及應用，裝配式建筑的參觀學習及應用，智慧工地的學習與應用；在工作當中時刻不忘學習在取得專業資格的同時與2014年報考專升本并于2016年順利取得本科學歷；自2015年通過助理工程師評審后一直積極參與專業人員繼續教育學習，從2016年到2020年共完成繼續教育學習400課時圓滿完成各年度繼續教育學習；在計算機模塊方面也取得一定的成績先后完成4個計算機模塊的學習并通過陜西省人事考試中心的考核取得相應的資格證；并于2018年5月在《建筑工程技術與設計》刊物上發表《建筑機電施工中創新技術的應用分析》論文，在2019年7月經同行兩位專家評審論文《室外綜合管網雨季施工要點論述》；在被評為助理工程師后一直被陜西建工集團有限公司工程三部聘任至今，且在被聘任期間年度考核一直為“優秀”；其實在現實工作當中不僅要做好自身方面的學習與鞏固還要對同行及先進事物的學習，抽空多到同類行業的示范工地學習，多于同行業內專家交流，多查閱國內外關于建筑技術專業方面的知識并能學以致用運用到相應的專業領域；在任職期間一直積極參與各類專業知識的考評并取得了一定的成果及獎勵。
作為一名專業技術人員我本人始終不忘記自己所擔任的使命及承擔的責任，一直嚴于律己，以身作則，盡管擔任助理工程師已有幾年但我始終以一名工程師的身份要求自己并以一名工程師的職責履行義務，這些年學習了也成長了但在專業技術的道路上還有更長的路要走，不拋棄不放棄是自己的行為準則，在以后的工作當中我始終還積極探索用于進取為工程行業奮斗終身。
一、責任心強，謙虛好學，具有較高的道德思想素質
在日常工作中，我一向秉承著愛崗敬業、虛心學習、努力鉆研業務的心態。堅持用高度的責任心做好各項工作，責任心強，具有較高的道德思想素質。時時刻刻保持作風正派、廉潔奉公、求真務實，切實做好服務基層的工作。同時，堅持樹立正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。在思想上跟上新形勢的發展，為了適應社會發展不斷出現的新形勢和自身崗位工作的具體實踐需要，我始終堅持思想理論的學習?？偸悄軌驁猿忠浴皩W”為先，努力使自己成為一名合格的工程經濟師。
在這幾年的工作和生活中，我認真學習十會議的重要思想和精神內容，認真學習社會實踐科學發展觀。充分利用空余時間觀看新聞報道、今日關注和XX日報等新聞欄目或者報刊雜志，以此來全面了解當前社會發生的大事情，認真落實黨和國家的方針落線、政策。通過長時間的堅持，有效提高了自己的政治思想和工作技能。除此之外，我還認真學習了與建筑工程等方面的法律法規制度，在工作崗位上做到了廉潔自律、勤奮工作，從而大大提高了自身的工作能力和服務水平。
二、求真務實、任勞任怨，不斷提高自身的工作能力
面對日新月異的教育工作形式，我清楚的認識到，在新的歷史使命的條件下，只有不斷樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，始終將工程經濟工作放在心上，牢牢把握“科學發展觀”的思想精髓，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，并用以指導自己的思想和實踐。在這十年的工作中，我自覺加強素質修養，時常提醒自己要按照經濟師的標準嚴格要求自己，堅持“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，業余時間對工程結算送審工作、審核工作、招標文件的審核、工程量清單的審核、土建工程的預算編制等知識進行學習，從而有效提升了自身的專業水平。自己在目前的工作崗位上經過不斷學習、不斷積累，具備了比較熟練的辦事流程，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題。在管理能力、組織協調能力、決策能力、創新能力和解決實際問題的能力等方面，經過鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行。同時在各項工作的日常開展過程中，切實避免了各類問題。
尤其是在現代社會快速發展的背景下，知識更新速度非?？焖?，如果不學習，不進行溝通和交流，便無法適應企業當前技術管理工作的需要。甚至在情節惡劣的條件下，還會出現被淘汰的現象。因此，作為經濟師我充分利用一切機會去學習，不斷提高自身的專業技術水平。由于我畢業于土木建筑工程專業，對于工程經濟方面的知識了解甚少。我為了讓自己成為綜合性的專業技術人才、管理型人才，我又學習了第二專業——工商管理專業本科。同時，我還充分利用空余時間積極參加部門組織的各種專題性培訓活動，并且獲得了監理員等崗位資格證書。我憑借自身擁有的專業技術知識和相關技術理論、豐富的實踐經驗，順利通過了注冊咨詢工程師執業資格、、全國造價工程師執業資格。在各種培訓班的學習過程中，讓我始終保持著一顆較強的求知心，從而真正提高了我的專業技術水平。
提高工作能力的基本途徑，就是堅持把參加各種學習活動與自學結合起來。在XX市XX建設發展有限公司工作期間，通過理論與實踐與相結合，對工程管理和工程投資控制方面提出了自己的一些見解，并撰寫了3篇學術論文，并在國家、省部級雜志錄用；2篇學術論文，分別是《談談建筑工程造價的合理控制》在《民營科技》發表?！队绊懡ㄖこ淘靸r因素及降低工程造價的措施》在《科技創新與應用》發表。充分做到了個人與組織相一致，理論與業務相結合。
三、開拓創新，勤奮工作，促使工作業績取得新突破
作為一名工程經濟師，我的工作職能主要是負責工程結算送審工作、審核工作；招標文件的審核、工程量清單的審核；土建工程的預算編制，確保工程造價控制在合適的范圍內。我始終牢記自己的職責，找準自己的定位，做到了辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交，責任不躲避、不推諉。發揮好決算參謀、調查研究、綜合協調、督查督辦“四大職能”。真正讓領導放心、上下級稱心、全體同事順心。我用自己對工程經濟師這份事業的熱愛和忠誠以及出現的成績，取得了領導與同志們的信任。
幾年來，先后完成了洪合污水處理廠、嘉善洪溪污水處理廠、海洲之星、紡工路、長秦路、三元路、由拳路、慶豐路、南苑商廈、南湖商務中心、南都廣場等多項工程的投資估算及設計概算審核工作，業績總額約8.65億元；2009年5月至2014年3月完成工程結算審核400余個合同，業績總額約5.1億元。2013年完成招標文件及工程量清審核共計80余個。
2013年，在審核勤儉路工程量清單時，發現預算造價超批準概算，本著負責的態度，我及時匯報超概這一情況。相關部門統一意見后，在對后期可能超概算待招標項目按批準概算造價限額招標，為進一步控制造價，不突破批準概算造價，對勤儉路工程量清單預算造價中未細化的進行細化專項設計，為施工階段的造價控制打好了基礎。
（一）加強信息跟蹤，完善工程造價信息管理
工程經濟管理工作離不開信息，及時準確的獲取有價值的信息是建筑工程造價控制工作的根本保證。我首先采用的是網上查詢，每天都上網查看，不遺漏任何一條有價值的信息，并進行了科學的分析，時刻掌握土建工程市場的各項動態，為土建工程單位在項目安排上提供了準確的基礎資料。其次是與社會各界建立友好的信息網，發動同學，朋友，親屬等所在土建工程公司和部門獲取方方面面的信息，拓展土建工程建設的占有或參與面，對全年目標的實現和完成，起到了很大的作用。
（二）加強技術建設，提高工程造價控制效率
我們始終堅持技術營銷，從技術入手、從方案入手，按照技術要與土建工程項目工況匹配，技術和工程要求相匹配的理念。不斷加強與土建工作者交流，進行技術和需求引導。選擇正確工程招標文件的審核標準和工程量清單的審核標準，確保土建工程的預算編制準確合理。在審核方案和計算造價的過程中，本著為公司負責，提高工作效率為原則。依托本單位發展過程中的優勢和技術優勢，不斷完善土建工程審核的標準，促使本單位能夠在競爭激烈的環境中取得價格上的優勢。進一步加強單位與市場的緊密結合，快速把單位的競爭壓力和需求變化第一時間傳遞給方案審核環節，從而有效提高土建工程開發的贏利能力和競爭力。
（三）遵守規章制度，完善工程核算理論
在日常工作中嚴格遵守工程經濟師崗位規章制度，堅持以工程結算送審工作、招標文件的審核、工程量清單的審核、土建工程的預算編制等工作為主線，形成完善的人員及其經濟深化管理體系，實施工程經濟師崗位責任制度。在崗位中充分明確自身的責任和義務，實行責任、權利為一體的崗位責任制，并且在年終綜合考核的過程中取得了良好的成績。同時，我嚴格按照經濟師規定進行理論線計算，并且要求自己每個月進行分類統計分析。根據工程的實際情況編制了《**工程造價審核方案》，并且及時進行調整。對于土建工程建設過程中出現的涉及資金的問題進行分析，認真找出其中存在的主要原因，然后再提出切實可行的解決措施。
四、發揮自身優勢，做好土建工程經濟管理工作
在這十年的工作中，我積極參加社會服務工作。本人在2008年被XX市財政局聘為政府投資項目評審專家；在擔任評標專家工作和授課教師工作的同時，又使自己工作能力和理論水平得到了進一步的提高。工程結算送審工作和審核工作、招標文件的審核、工程量清單的審核、土建工程的預算編制等工作質量的高低在很大程度上取決與工程經濟師職業道德水平和專業水平的高低。因此，我在日常工作中不斷強化自身專業水平的建設，堅持將職業道德和專業培訓工作作為重要的工作來抓。我充分認識到了人才是單位發展的靈魂。因此，在日常工作中我始終用長遠的目光看待問題，充分發揮自身的優勢，認真做好土建工程經濟管理工作。同時，我還耐心指導單位新進經濟師的工作，讓他們能夠將自身所學的理論知識與實際工作有效結合起來。我深深明白工程經濟是知識密集型行業，終身學習是本行業的顯著特點，所以應該將不斷學習，積極參加培訓工作貫穿于工程經濟師的整個職業生涯。為了避免在培訓過程中無法學到有價值的知識，防止專業技術培訓浪費時間和精力，我在每次的學習過程中都認真做好筆記，以便將這些理論知識更好的應用到本單位的發展中。
五、廉潔自律，以誠為本，做到拒腐蝕永不沾
在這十年的工作中，我認真學習《廉政準則》。在學習的過程中我深有體會：作為一名工程經濟師在日常工作中，應該時刻做到自重、自醒、自警、自勵自強。堅定全心全意控制工程造價的宗旨觀念，切實將廉政建設落實到實際工作中，貫穿于日常工作的每個環節，努力做到拒腐蝕永不沾。
以誠為本應該說是工程經濟師發展的靈魂。誠信是工程經濟師對社會的誠信，也是對公眾人民的誠信。工程經濟師的信用是社會不斷發展的信用，而不僅僅是一種經濟信用。因此，我在日常工作中始終遵守職業道德準確，誠信為本，憑借豐富的專業知識和工作經驗，用自身獨特的觀念出具具有公信力的賬簿，真正做到了沒有假賬的現象。同時，我在日常工作中自覺樹立誠信意識，不斷提高自身的職業道德水平，建立了良好的崗位自律機制。在審計工作中，“誠信”并不僅僅是兩個字，“獨立、客觀、公證”也并是僅僅是一個口號，它已經滲透進了**人的血液里。昨天、今天、明天，“誠信”都將是我嚴格遵守的座右銘。
以上是我近十年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。
六、工作中的不足
回顧這幾年的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在以下不足：一是由于工作量大，有些工作沒有落到實處。二是工作標準還不夠高。雖然我取得了一些階段性成果，但與領導的要求相比還有一定的差距，工作中還存在一些不足。主要是由于平時事務性工作比較多，一些工作沒有按高標準完成。三是業務學習還不夠。對崗位的業務學習抓得不緊。我在以后的工作中要加快業務學習的速度，切實提高工程結算送審工作和審核工作、招標文件的審核和工程量清單的審核；土建工程的預算編制工作的準確性。
關鍵詞：新常態；高職土建；專業人才；培養路徑
作者簡介：吳紀才（1977-），男，江西進賢人，江西省交通設計研究院有限責任公司高級工程師，研究方向為土木工程。
中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1001-7518（2017）05-0062-04
在“去產能、穩增長、調結構、增效益”新常態經濟形勢下，中國經濟可保持中高速增長，投資需求較為旺盛，投資建設基礎設施尚有很大空間。為適應調結構、轉方式的要求，政府投資提質增效，在滿足基礎設施領域基本需求后，政府加大了對基礎設施補短板、促進基礎設施互聯互通以及發揮基礎設施綜合效應方面的投資力度。因此，對于直接參與基礎設施領域建設的土建類特別是高職土建類專業人才的培養顯得尤為重要。雖然高職土建類與基本專業人才培養目標與培養規格存在差異，但在培養路徑上具有很多共同點。
一、高職土建類專業人才的培養目標
人才培B目標是人才培養的方向性問題，是在教育目的的基礎上制定出來的，是教育目的的具體化。
（一）培養目標的基本表述
高職土建類專業人才培養目標應體現高職教育培養目標的特征和內涵，并符合我國高職教育總體目標和要求。其培養目標可表述為：培養德、智、體、美等全面發展，掌握必備的文化基礎與專業知識，具有土建類工作的基本能力及技能，適應土建行業生產第一線需要的高等技術應用性人才。學生畢業后能從事工程設計、施工、監理、管理等方面的工作。
（二）高職土建類專業人才培養目標的特征
1.高等性。高職土建類教育是職業類教育，也是高等教育，是我國高等教育中的一部分，其高等性決定了高職教育培養目標的層次定位。高職教育是特殊的學歷教育，與其他高等教育的學生一樣，必須掌握一定的文化和理論基礎知識，為學習專業技術知識打好基礎；同時高職教育與普通的職業培訓、技術培訓不同，它是較高層次的職業教育，需具備較高的專業技術和專業技能。
2.職業性。高職教育具有很強的就業方向指定性，以某個行業就業為目標，其職業性特征強。高職土建類專業人才培養目標是以滿足土建類職業性要求，按崗位所需的知識、能力、素質要求來設計課程、組織教學，以便學生適應土建類崗位的要求。
3.技術應用性。高職土建類所培養的人才在生產第一線從事施工、監理、質量檢測、質量控制、工程管理等工作，具有很強的技術應用性，他們是技術型人才，而不是工程型人才；是技術標準的執行者，技術措施的貫徹者。
（三）高職土建類專業人才培養目標的定位
高職土建類專業人才畢業后大部分從事工程施工或監理工作，在施工生產第一線，少數學生會進入科研、設計、工程咨詢、工程管理等單位從事科研、設計、監理和項目咨詢等工作。因此，高職土建類專業人才培養目標應定位在工程施工最基層，從事生產第一線，面向工程實際，培養初級技術型管理人員和專業技術人員。當然，隨著在生產第一線工作經驗的不斷積累，理論知識和實踐經驗的不斷豐富，具備了經營管理、經營決策、技術管理和經營核算能力，以后也可發展成長為具有專業技術知識和較高技能的高級技術型技術管理人員和專業技術人員。
二、高職土建類專業人才知識體系的構建
（一）高職土建類專業人才知識體系的特點
1.對理論知識的要求高、范圍廣。高職土建類專業人才知識包含一些理論性極強且邏輯內容較復雜、范圍廣的課程，例如理論力學、結構力學、材料力學、結構原理等。
2.實踐性強。高職土建類學生的學習內容實踐性極強，學生掌握了純理論知識遠遠不夠，還必須要求結合工程實際，了解相關知識在工程實踐中的應用，熟悉相關工作的實際操作過程。很多課程要求理論與實際緊密結合，例如工程制圖、測量、工程施工、工程招投標等。
3.有機整體性。土建類學科是一個有機的整體，各課程之間的理論知識關聯性強。學習過程中，如果不重視對關聯性知識的拓展，很容易出現薄弱環節，從而喪失了對整個專業的學習信心。
（二）高職土建類專業人才知識體系的構建
高職土建類專業人才知識體系的構建，必須注重人才培養的實用性、針對性和適應性。專業理論知識以實用為目的，滿足目前及今后就業崗位工程的實際需要，專業能力的培養是主要目的，應注重學生應用理論知識解決實際問題，強調對技術的應用，針對具體職業崗位確定學生知識體系的構建。學生畢業后要適應社會與經濟發展的要求，適應工作環境變化的要求，適應用人單位的變化要求，以及適應個人持續發展的需要，在規定的培養時間內構建起實際工作所需的知識、能力和素質，以保證德、智、體、美、勞全面發展：
1.知識構建。高職土建類專業人才必須具備的知識結構：①基礎性知識：應知應會的、適應現代生活所必需的科學及人文基本知識，包括數學、語文、外語、計算機等；②專業性知識：適應工作崗位所需的專業技術知識和基礎理論；③相關性知識：與所從事的工作崗位相關專業的理論知識、經營管理、法律法規等知識。
2.能力構建。能力是完成一項目標或者任務所體現出來的素質，是通過獲得知識和技能所具有的本領，是在學習過程中逐步形成的，高職土建類專業人才必須具備的能力：專業能力，是通過專業理論知識的學習，并在實際工作中不斷鍛煉而形成解決具體職業崗位的專業技術能力；相關能力，指除了能解決本身具體職業崗位實際問題的能力，還能解決非本身具體職業崗位實際問題的通用職業能力。
3.素質構建。素質是指經過不斷學習、長期鍛煉，思想政治、道德品質和知識、技能等達到一定的水平。行為方式、思想品德、認知水平、能力表現可用來衡量其素質的高低，包括衡量其業務素質、文化素質、身心素質和思想道德素質等。
三、高職土建類師資隊伍的建設
隨著經濟社會的不斷發展，國家加大對基礎設施補短板、促效應的力度，基礎設施領域的投資不斷加碼，對土建類職業技術人才需求數量和層次不斷提高。對于直接參與基礎設施領域建設的土建類特別是高職土建類專業人才的培養顯得尤為重要，從而構建既具有較高教學能力又具有豐富實踐經驗的師資隊伍是關鍵。
（一）高職土建類師資隊伍現狀
現階段我國高校教師包括高職學校的教師，大部分都是直接從相關專業高校畢業就業應聘而來的，有的甚至是本校畢業直接留校任教。這部分教師有豐富而扎實的理論基礎知識，知識結構也很完備，教學手段和教學技能也很好。但由于沒有相關行業的從業經歷，缺乏土建類相關工作的實踐經歷，對實踐性較強的課程，只能機械地把理論知識灌輸給學生，很難把理論知識運用到工程實際。且由于高校特別是高職院校人事制度和工資待遇等原因，教師換崗或跳槽現象較普遍，師資隊伍并不穩定，很難構成一個能不斷發展成長的實踐型與教學型師資團隊。綜上所述，現階段高職土建類師資隊伍現狀與現實矛盾顯得比較突出。
（二）高職土建類師資隊伍的構建
高職土建類教師雖然理論知識豐富，但缺乏實踐環節的鍛煉，給學生授課時有時僅憑書本和想象，很難達到良好的效果。教師中既具有教學能力又具有豐富實踐經驗的教師只是少數，很難成為師資隊伍的主體，需要從多種渠道拓寬實踐型與教學型師資隊伍來源。學?；蛟合当仨毦邆湟欢ū壤募染哂薪虒W能力又具有豐富實踐經驗的教師，否則難以滿足高職土建類教學與實踐環節的對接。
1.外派鍛煉使教師成為實踐型與教學型師資人才。大部分高教師側重傳統的理論教學，容易忽視對學生的實踐鍛煉，或是因為自身實踐經驗缺乏，而無法傳授給學生實踐經驗。但并不能因此否定側重理論教學教師隊伍的價值，如果注重對他們的培養，不斷提升其教學水平尤其是實踐教學水平，優化教師的知識結構，使他們實現向實踐型與教學型結合的師資方向轉變?？蓪⒉糠纸處熚傻较嚓P土建類技術崗位上進行鍛煉和實踐，增加土建類技術崗位的工作經歷，豐富其實踐經驗，通過理論聯系實際，完善教師的專業理論知識結構，也提高教師指導學生實踐環節的能力。
2.聘請校外相關專業人才參與教學。除上述的將部分教師委派到相關土建類技術崗位上進行鍛煉和實踐，成為實踐型與教學型師資人才外，還有一種直接聘請校外專業的工程技術人才到學校教學或兼職是快速構建實踐型與教學型師資隊伍的有效方式。因為學校委派教師出去學習或鍛煉，一般期限比較短，如果時間較長，在學校師資力量有限的情況下，會或多或少影響學校的教學安排，且委派出去的教師因學習時間較短，雖能獲得一定的實踐能力，但很難與從事土建類工作幾年乃至幾十年的專業人才相比。但聘請的校外專業工程技術人才，雖然擁有豐富的實踐經驗，可能缺乏課堂教學的技能，不能有效的將實踐中積累的知識和經驗傳授給學生，應予以必要的教學技能培訓。
四、加強“產、學、研”合作，提升高職土建人才的實踐能力
培養高職土建類人才應結合學校自身辦學條件，結合社會對土建類專業人才能力需求的實際情況，在校內改革實踐教學環節、建立和完善土建類專業實踐教學體系、積極探索實踐教學方法和手段，大力開展課題研究、進行創造性探索，在校外積極與企業合作，將科研成果、校企合作成果運用于工程實際生產中，使實踐教學環節有機地組成一個不可分割、相互滲透的整體，提升高職土建人才的實踐能力。
（一）改革實踐教學環節，建立和完善土建類專業實踐教學體系
1.改革實踐教學內容與課程體系。改革舊的課程體系，構建新的課程體系。在深化實踐教學改革的過程中，重點進行教學內容、課程體系的改革。改革的主要目的是建立一個以培養實用型、技術型的人才為出發點，滿足土建類崗位需要為目標，以職業能力為基礎，理論結合實踐，建立一個既有較強針對性又有很強實用性教學內容的課程體系。教學內容由理論到實踐，課程體系由單科到綜合，由手工制圖訓練到計算機輔助繪圖等新技術的應用，形成一條實踐教學主線。通過細化實踐教學環節，實現實踐教學環節一體化。
2.探索土建類專業實踐教學方法和手段。打破灌輸式的教學方法，采用旨在提升學生實踐能力、培養學生創新能力的開放式教學模式。項目施工圖設計前都要進行方案評審，方案設計人員先闡述設計方案，由多位專家提出評審意見，實踐教學也可采用這種“評審會模擬”法，學生將自己的作品圖紙掛出來，先介紹自己的設計方案，教師或其他學生模擬評審專家并提問，這種模擬評審會現場，既提高了學生的口頭表達能力和分析解決問題的能力，也大大提升了實踐教學的效果。除了“評審會模擬”法，還可采用“大課堂教學”、“專業大講壇”等實踐教學法。
3.科學管理實踐教學?？茖W制訂實踐教學大綱，包括教學目的、任務、范圍、教學進度、深度和結構以及教學法上的基本要求等，使教學有針對性。加強實習管理，定期或不定期安排學生實習，注重實習效果，提高學生實習報告的質量。狠抓課程設計和畢業設計，課程設計和畢業設計是學生走出校門最后的學習環節，要求學生運用所學理論知識，緊密結合工程實際，同時注重學生積累知識、能力的過程，還要強化課程設計和畢業設計的過程教學，而不是一味追求結果。加強對學生實踐成果的考核力度，既要求學生結合工程實際做好畢業論文的開題和答辯，還要增加實踐環節的理論考試，理論與實踐相結合，確保實踐教學質量。加強畢業生的信息反饋工作，以便對實踐教學做出適時、必要的調整。
（二）在校外土建類企業設置實訓基地，建立創新實驗室
對于實踐性極強的土建類專業，課堂上的純理論教學具有局限性。在校外土建類企業建立實訓基地，為學生提供穩定的實習場地和機會，便于學校安排學生經常與企業開展交流活動，也便于教師與企業技術人員進行交流，教師能準確判斷連接教學與實際崗位工作需求的薄弱環節，提高教師指導教學實踐環節的能力，強化教學與實踐環節的對接。
建設并加強創新實驗室管理，制定相應的管理標準和制度，科學統籌，提高實驗資源的利用率，部分實驗可以實現互通、互融，最后達到互相促進的目的。
（三）加強“產、學、研”合作
堅持產、學、研合作是服務地方經濟建設的重要途徑。學校應以企業技術需求為導向，聯合企業組建工程技術研究中心。學校通過與校外企業合作，“人員共聘、人才共育、硬件共建、設備共用、課題共報、項目共研、成果共享”。多與城鎮規劃、勘察設計、工程施工、監理、咨詢、工程管理等方面的企業或部門進行合作，形成人才培養、師資隊伍建設、特色辦學與校外企業或部門多層次、多方面合作的新模式，并建立產學研合作的長效機制。
綜上所述，在“去產能、穩增長、調結構、增效益”新常態經濟形勢下，要培養出高素質和高質量的高職土建類人才，培養或引進實踐能力強的教師隊伍是重要前提，改革實踐教學環節、建立和完善土建類專業實踐教學體系是重要內容，設置實訓基地、建立創新實驗室以及加強“產、學、研”合作等新模式是重要途徑。
參考文獻：
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【關鍵詞】油田社區；土建工程；管理與控制
引言
油田社區的土建工程質量好壞直接影響了建設企業的生存與發展，目前，我國油田社區土建工程管理的法律也逐漸完善。但是仍需要在實踐工作中不斷完善符合自身的土建工程施工管理模式，只有這樣，才能提高土建工程的質量水平。隨著建設行業的快速發展，建設工程存在的問題也越來越多。本文主要分析了油田社區的土建工程管理重要性，并提出土建工程管理的措施。
1 油田社區土建工程管理的重要性
（1）為降低油田社區的土建項目工程成本，有效保護環境，提高經濟效益與環境效益最大化的重要措施，就是完善油田社區土建工程管理制度。一般情況下，油田社區的實體材料消耗超過總成本的70%，所用的資源與材料涉及到土地、石油等。目前，我國已經進入了全面建設小康社會建設的新時期，并在未來幾年內，我國經濟會保持穩定、快速的發展趨勢，資源短缺將會嚴重制約到我國經濟的發展。
所以，為了有效降低油田社區土建工程項目成本，節約土地資源，促進我國經濟建設快速發展具有非常重要的意義。
（2）為了實現油田社區土建施工質量的提高，從本質上為提高油田社區土建施工質量提供有效的技術手段，淘汰落后的生產技術，工藝與設備。只有這樣，才能有效減少傷亡事故的發生。另外，土建工程管理的發展重點必須控制在施工質量的關鍵技術上有所突破。需要重點解決帶有全局性與共性的關鍵技術，抓好重要源頭的監控與直來那個隱患的整改工作。因此加強油田社區的土建工程管理工作迫在眉睫。
（3）目前，我國油田社區的土建質量也存在或多或少的問題，工程竣工的有良品率基本上只有四分之一。一些單位或個人為了私利，將油田社區的土建工程偷工減料。因此，加強對油田社區的土建工程管理具有極大的重要性與緊迫性。
2 油田社區的土建工程管理存在的不足
油田社區的土建工程管理主要是在土建項目工程施工的各個階段，協調各個階段與質量有關的組織活動，建立起與質量目標的實施監控體制。目前，我國油田社區的土建工程管理體系還存在很多不足，具體表現為：
（1）油田社區的土建工程質量管理制度不完善。我國現行的土建工程管理體制是在傳統制度上通過不斷完善與改進而形成的，還存在著很多的不足與缺陷。因此，土建工程管理制度難以實行嚴格、工作的質量監督，封閉的體制與內部的監督根本不利于有效的制度管理。同時，油田社區的政府部門執法力度不夠直接導致地方保護主義的橫行，從而使土建工程質量降低。
（2）土建工程的質量要求很高。油田社區的土建工程涉及到的專業比較廣泛。施工之后的生產裝置一直處于易燃易爆、高溫高壓甚至有毒有害的條件下，屬于高危險性的工程。因此油田社區的土建工程技術比較復雜，質量要求比較高，專業多，技術更新非?？斓?，這些因素直接影響著我國油田社區土建工程的管理工作。
（3）油田社區的土建工程管理意識不夠。我國關于油田的技術規范、法律法規以及標準的頒布已經實施，不僅明確了土建工程實施的義務與責任，還明確了施工企業的土建工程技術規范。但是一些施工企業與技術人員的土建工程管理意識不夠，法律觀念比較單薄，因此在施工過程中很容易違反有關規范規程，不按順序施工、不按圖施工或者技術措施不正確等，直接導致了土建工程質量事故的發生。
（4）土建工程的技術難點多。油田社區的土建工程技術難點集中表現在大型儲罐、大型機組安裝、大型集散控制系統的調控、大型設備的制作以及各種材料的焊接等方面。這樣就要去參與油田社區的土建項目工程建設的設計單位、承包單位、施工單位以及監理單位等擁有有關的高技術與工程管理的能力。
3 油田社區的土建工程管理措施
（1）在油田社區土建工程施工過程中，土建工程的管理必須是全方位的，施工管理者對于施工項目的安全、成本、質量以及文明施工等等，都需要納入標準化的管理。油田社區的土建工程項目投資規模比較大，技術含量比較高，因此導致土建工程建設的周期比較長，價格變化速度快等。但是油田社區的土建工程合同不會對整個施工期間可能出現的問題做出預見。
（2）工程施工技術需要不斷創新。工程管理技術人員對于降低成本、技術創新等作出管理。項目技術創新小組，在施工組織設計階段，都必須認真分析土建工程條件的基礎之上，分析設計圖紙在無技術創新降低成本的可能性，并認真分析土建工程項目采用新材料、先進技術等方案與措施。專業技術的創新小組還應該在土建施工之前對本專業的工作從工藝、技術以及材料等方面進行具體安排，并把技術創新的觀念落到土建工程的各專業施工方案。只有通過精細的工程計劃管理，才能有效降低土建工程的項目成本。另外，在日常油田社區的工作中指導檢查技術創新方案的實施情況，并對專業人員技術創新，降低成本工作進行管理與組織。
（3）土建工程竣工的驗收主要是油田社區土建工程的中間試運、交接驗收以及竣工驗收等。其中實物質量的驗收主要由建設單位組織，并與施工有關的單位參加，而施工、物資采購等單位及時整改工程的驗收過程中出現的問題。另外，土建施工單位要做好單機試運工程，土建工程建設項目要按照油田企業基本建設工程項目進行組織實施，并配套建成投產。
（4）油田社區土建工程管理人員應該嚴格執行標準規范行為，提高土建施工作業的質量，并有效預防質量事故的主要措施。根據地面工程建設等不同行業的特點，土建工程管理人員可以分別制定出操作規程與執行情況檢查表，并嚴格對違反標準的人員進行懲罰。同時，還應該規范關鍵崗位的操作行為。只有嚴格要求土建工程管理質量，才能對土建施工過程中發生的事故情況，進行逐一檢查，并分析事故發生的原因，從而制定出防范的措施。
（5）加強油田土建工程資質改制企業管理，逐步形成企業施工質量的生產與自我約束的機制。因此，油田土建工程資質改制企業要把握好工程管理的時機，嚴格按照油田企業規范企業職業質量管理體系，積極采用先進的科學管理措施，改善施工環境與施工條件，同時，還需要借鑒一些先進油田施工企業的土建工程管理經驗，從而大大提高土建工程管理水平。另外，還需要開展一些土建項目勞動安全的評估，該項目也是土建工程管理工作中一項基礎性管理工作，這也是實現油田社區土建工程項目質量保證的基礎與前提。在今后的土建工程建設過程中，應該對勞動、安全等作出評價，從而保證油田社區土建工程的質量管理，使土建工程達到持續改進兩性循環的運行狀態。
4 結語
土建工程質量是企業的生命，同時也是保證人民與財產安全的重要成分。油田社區土建工程的管理是一項嚴謹、系統的工程，對于土建工程中出現的問題，油田企業必須結合社區的實際情況進行科學的分析，找出原因之后不斷完善與改進。在土建工程施工過程中，必須要嚴格進行施工、監理與設計，只有這樣才能有效保證土建工程的每一個環節都不出現問題。油田社區只有把質量放在首位，具有良好的職業道德素質，才能在激烈的經濟市場中立于不敗之地。
參考文獻：
關鍵詞：企業調研；獨立學院；土建類專業；應用型人才培養
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）38-0221-02
高校擴招使得高等教育已完全由傳統的精英化教育轉變為大眾化教育。然而，人們對高等教育的觀念仍停留在傳統的精英教育階段，致使高等教育在人才培養上脫離實際，無法與社會對人才培養的實際需求相對接。因此，深入企業開展調研，充分了解企業對土建類專業應用型人才的現實需要，結合實際提出切實可行的人才培養對策，解決當前社會需求與應用型人才培養之間的矛盾。
一、企業對獨立學院土建類專業應用型人才的需求現狀及分析
課題組就我區與建筑有關的企業進行調研，通過分析、總結，得出企業對獨立學院土建類專業應用型人才知識、技能、素質等的需求主要體現在：
1.敬業精神和工作態度。敬業精神是人們基于一件事情、一種職業的熱愛而產生的全身心投入的精神，是社會對人們工作態度的一種道德要求。當前建筑行業當中出現了一些不踏實、頻繁跳槽的現象。不肯吃苦，眼高手低，不愿放下身段來主動適應社會對自己的要求，最終也只能被社會所淘汰。
2.扎實的專業基礎知識。對于本科學生而言，具備扎實的專業理論知識，對于以后走上工作崗位非常受用，這能為畢業生今后的廣闊發展做好準備，也是今后工作上提升的重要保障。而從調研情況來看，有相當一部分獨立學院畢業生基礎知識不夠扎實，這直接限制了學生進一步的上升空間。
3.較強的專業技術水平和實踐動手操作能力。較強的專業技術水平是順利開展工作的前提，而實踐動手操作能力充分體現自己的技術技能水平。注重培養學生動手能力，在學生學習理論知識的同時進行動手操作，將理論學習與動手訓練緊密結合起來，把上課地點設在實驗室、實訓場所乃至工地當中，讓學生邊聽邊做，使學生把專業理論知識和實踐操作技能有機地結合起來，提高學生動手能力、創新意識、合作精神。
4.良好的溝通、交流能力和人際關系處理能力。在日常的學習、工作中，人際溝通、交流是不可或缺的活動。土建類工程項目在實施過程中往往涉及土地、規劃、建設、勘察、設計、施工、監理、咨詢、供貨商、施工工人等多個參與單位及人員，采用適當方法與相關各方進行有效的溝通與交流是項目得以有效推進的重要保障。獨立學院土建類專業畢業生在溝通交流能力上仍有所欠缺，人際關系處理能力在領悟上仍需進一步改進和提高。
5.良好的團隊合作精神。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現，核心是協同合作。土建類專業大多數畢業生在現場一線開展工作，在設計、施工等過程中為了同一個目標往往要與團隊成員互相支持配合，因此對于土建類用人企業而言，必須要求凝心聚力和團隊合作，必定要求其員工具有很強的集體主義精神和團隊合作意識。
6.良好的身體素質。身體是革命的本錢，強調的是身體本身的重要性。工程建設項目具有露天作業多、受外部環境影響大等特征，其特征決定了從業人員要有良好的身體素質。在競爭日益激烈的今天，獨立學院土建類專業畢業生需要的不僅是扎實的專業基礎知識和高超的專業技能和實踐動手操作能力，更需要有強健的體魄去適應受外部環境影響的室外露天作業。
7.一定的文字表達能力。企業或企業的項目部常常需要向上級或者主管部門匯報其工作進展情況或者需要解決工程建設過程中的問題。因此，懂得按照規范的行文要求去編寫計劃、請示、報告、通知、總結等公文，是一名土建類專業人員必須要獨立完成的一項工作和必備的一種能力。而當前，一定的文字表達能力卻是大多數獨立學院土建類專業畢業生的短腿和亟須解決的迫切問題。
二、解決獨立學院土建類專業應用型人才培養問題的對策措施
從上述課題組對企業調研的現狀和分析情況看，獨立學院土建類專業畢業生所具備的知識、技能、素質等與用人單位的實際需求仍有一定的差距。要想解決當前“就業難”與“用工荒”的尷尬局面，就應充分了解企業對土建類專業應用型人才的現實需要，找準定位，摸清規律，尋求高級技術技能型人才培養問題的改革與突破，切實解決人才的“出口”問題。
1.立足社會需求，明確培養定位和目標。獨立學院辦學定位為本科層次。當前獨立學院錄取的是第三批本科投檔分數先的考生，某種意義上而言，獨立學院所培養的人才是介于第二批本科與高職高專之間的層次。因此，獨立學院土建類專業的人才培養就應該明確定位為高層次技術技能型人才，培養出既有扎實知識基礎，懂理論，又有多種實踐能力的技術技能型人才。
2.規范課程體系，完善課程內容。構建和規范合乎企業對土建類專業應用型人才的知識、技能、素質等方面需求的課程體系，突出培養層次、專業特色和理論應用，使學生真正掌握土建類專業的基礎知識、管理方法和技能，使他們能夠不斷適應經濟、社會、環境的變化，并為上一個臺階提供廣闊的發展空間?；诖?，課程體系可以考慮分為如下幾個部分：
（1）公共課（含必修課和選修課）：主要培養學生的各方面素質，必修課培養學生的思想道德、英語應用、計算機應用、職業生涯規劃、安全知識以及對專業的初步認識等方面，而選修課則側重培養學生的人文修養、藝術欣賞等方面。
（2）基礎課（含學科基礎課和專業基礎課）：學科基礎課主要培養學生本學科工作的基本能力和素質，而專業基礎課，是專業基礎性知識，對學習專業課起著承前啟后的作用。通過基礎課知識，為學習后續專業課程以及畢業后從事土木工程方面的技術和管理工作具有十分重要的理論意義和實用價值。
（3）專業課（含專業必修和專業任選課）：主要培養學生系統分析、解決專業問題的能力，并具備專業的創新意識。
（4）實踐課。在前面理論學習的基礎上，通過實驗、課程設計、實訓、實習、畢業設計（論文）等實踐環節和內容，加強學生的學習和訓練，理論聯系實際，增強學生的實踐動手能力，達到高層次應用型技術技能型人才的要求。
通過上述的調整和設置，使學生能夠由淺入深、循序漸進、逐步深入地學習、理解、掌握知識和技能。
3.創新教學方法，完善教學手段。改變過去“滿堂灌、老師講學生聽”等傳統教學方式。充分利用現代信息技術和網絡技術來改變傳統的“粉筆+黑板”的教學形式，形成多媒體形象化教學，構建專業課程的網絡教學平臺，開發網絡教學課件，搭建師生交流平臺，進一步增強學生學習的自主性與選擇性。此外，加強校內外實習實踐基地建設，讓學生在學習理論知識的基礎上進行實踐，達到“教、學、做”一體，切實增強他們的實踐動手能力。
4.加強師資隊伍建設，努力構建“雙師型”教師隊伍。圍繞人才培養定位及培養目標，開展教師能力全面提升培訓，培養專業（學術）帶頭人以及“雙師型”教師隊伍。一方面，制定專業帶頭人培養方案，從專任教師中選拔業務能力強、綜合素質高的教師給予重點培養。培養出具有扎實的專業基礎和寬廣的專業視野，具有專業培養方案的設計、開發能力，具有較高的理論和實踐教學水平，具有較強的科研能力和學術水平，具有一定的社會活動能力和組織能力的專業帶頭人；另一方面，制定“雙師型”教師培養計劃，分階段進行教學能力培訓和專業技能訓練，派出教師到企業掛職鍛煉，讓老師積累實際工作經歷，提高實踐教學能力，將專任教師培養成既懂理論又會操作的“雙師”素質的教師隊伍。
5.加強校企合作，共建實習基地。加強與企業的合作，與企業組成教育教學理事會和專業建設指導委員會等組織機構，讓企業全方位參與專業的管理、專業建設、人才培養、課程設置。借助企業的力量，共同構建“職業崗位+職業能力+職業標準”的課程內容動態調整機制。根據崗位活動特點，研討各土建類專業崗位知識、技能、素質要求，共同開發職業導向的課程。同時利用企業的優勢，共建實習基地，將企業文化、企業實際的現場工作環境帶入教學環境中，并將兩者融合在一起，幫助學生在解決問題的過程中活化知識，為學生們提供一個實際的、完善及有效的學習過程和學習平臺。
三、結語
總之，在當前就業形勢嚴峻的大背景下，作為培養高層次技術技能型人才的獨立學院，應積極主動地了解企業對獨立學院土建類專業人才的現實需要，結合考察、調研，結合專業實際提出應用型人才培養的對策。要結合專業特點要明確培養定位和目標，規范課程體系、完善課程內容，創新教學方法、完善教學手段，構建“雙師型”教師隊伍，加強校企合作，共建實習基地，以便更好地解決社會需求與高層次技術技能型人才培養之間的矛盾。
參考文獻：
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1999年12月，我在唐山一中第二教學樓工程項目部任技術負責人。工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm；接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協調一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致；屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致、美觀；門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔；樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范、規程和通用圖集的要求施工，并按照創精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創高標準優質工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學樓工程榮獲2000年度最佳優質工程(金牌獎)及2001年度河北省優質工程獎。
二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作
自從到唐山現代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調任技術質量科科長之后，恰逢公司建立iso9001質量管理體系，由于時間緊、任務重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質量管理手冊、程序文件以及作業指導書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業技術人員應有的先鋒模范作用。在總結我公司建立質量管理體系的相關經驗，我形成了《淺析建筑質量管理體系》一文，并獲得河北省建設系統科技技術論文一等獎。
在日常工作中，該同志憑借扎實的專業知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收到施工技術資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術性文件多次受到唐山市建設局、唐山市質量監督檢測站有關領導的表揚，為企業贏得了榮譽。
隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領導決定啟動oshms職業安全健康管理體系認證和iso14001環境管理體系認證。在上述兩個管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態評價、重大危險和環境因素辨識、管理方案的制定等工作當中，為企業順利通過注冊認證作出了突出貢獻。在參與建立企業質量管理體系、職業安全健康管理體系和環境管理體系的過程中，我個人也學到了國際通用的許多管理方面的知識，同時作為三個體系的內審員也時刻為三個管理體系的持續改進做出艱苦的努力。
三、推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業的經濟效益
該同志在潛心鉆研專業技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據；應用powerpoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。autocad計算機輔助設.計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔，使工程繪圖變得異常輕松。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享internet連接上網，利用netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。為總結建筑業企業實現無紙化辦公的經驗，我寫成了《建筑企業辦公局域網－搭建實例》一文；為了適應企業科技技術文獻檢索的需要又寫成了《用web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇論文上報到河北省建設廳參加河北省建設系統科技論文評審，均榮獲二等獎。
四、適應時展的需要，不斷學習、不斷更新知識
