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關鍵詞：稅制改革;會計人才;素質
我國稅制體制是為我國經濟發展服務的，因此符合我國市場經濟的發展特點。以增值稅代替營業稅符合我國宏觀經濟建設發展的趨勢也符合國際慣例，營改增能夠推動我國市場經濟進一步發展，因此，實現營改增十分必要。在我國根據不同行業的發展要求和特點設定的稅制也是不同的，針對我國第二產業主要設置的是增值稅，根據我國第三產業的特點設置的主要是營業稅。
b1.1營改增稅制改革
進行營改增稅制改革主要是將傳統繳納的營業稅應稅項目改為增值稅。增值稅主要指的是對產品和服務增值的部分進行征稅，這種征稅模式可以有效避免重復納稅。例如在銷售環節，在出售價格為50元的商品時，這個產品本身是繳納了相應稅金的，在將這一產品購入再銷售時，此時的銷售定價為75元，這時消費者只需要對增值的25元繳納稅金就可以了。從整體上看，營改增是對傳統也營業稅的改革，對于推動經濟建設的快速發展具有重要的推動作用。
1.2營改增素質改革的意義
國家在實行營改增稅制改革時，其主要目的是為了促進產業的協調、均衡發展。從整體上看，我國以前采用的稅收模式不僅單一，由于一些稅務內容重復出現，這給各行各業的發展帶來比較重的稅收負擔，對企業快速發展帶來了不利影響。在實行營改增改革之后，在稅收上給予第三產業以較大的扶持力度，因而能夠推動我國第三產業的快速發展，這對于優化我國產業結構起到了積極作用。此外，稅收改革對于我國發展外向型經濟，促進商品出口也起到了積極作用。在進行營改增稅制改革之后，我國稅收制度和國際稅收制度接軌，這樣在對外出口時，我國商品在價格上具有一定競爭優勢，從而有效提高了出口企業的國際競爭力。
2營改增對企業會計工作的影響
2.1對企業發票工作的影響
在企業會計工作中，信息質量必須要可靠，要以企業內部實際發生的客觀事實作為依據進行會計確認、計量和報告，必須要保證企業會計信息的真實有效性以及內容的完整性，這是開展企業會計工作的重要基礎。而在繁多的資料中，原始資料的真實合法性是保證企業會計信息真實完整的基礎。在完成營改增稅制改革后，原來的營業稅納稅人會接觸到很多以前沒有使用的增值稅發票，由于對增值發票的使用流程不清晰，在處理增值發票相關問題的過程中會出現錯誤。稅務機關在工作當中，根據非企業的銷售額以及在內部是否建立有完善的會計核算制度將增值稅納稅主體劃分為一般納稅人和小規模納稅人，增值稅納稅人在使用增值稅發票時，有專用的增值稅發票，也有普通的增值稅發票，針對不同的發票制定了不用的政策，這就要求會計工作人員在工作中必須對增值發票進行科學管理。由于增值稅選用的進銷抵扣政策，這導致在使用的過程中會涉及雙方的利益。在具體使用增值稅發票時，如果企業內部的會計工作人員沒有足夠的經驗，對增值稅發票的使用認識模糊，在工作中很容易出現問題，導致發票和企業實際不符合，進而對企業發展帶來消極影響。
2.2對企業會計核算的影響
在實施營改增稅制改革之前，營業稅納稅主體在對營業稅進行核算時將其作為企業運營中的意向費用進行賬務處理，并且主要適用“應交稅費”等賬戶，從整體上看核算工作時相對比較簡單。但在實施營改增稅制改革后，企業在進行稅務問題核算時發生了很明顯的變化，核算處理方式也變得更加復雜。特別是增值稅的一般納稅人，會在“應交稅費——應交增值稅”的科目下進行明細的科目設置，且采用績效抵扣政策對增值稅的核算也更加精細，在不同的業務當中，“應交稅費——應交增值稅”項目不是固定的，時而會在借方，時而在貸方。這使得企業會計工作人員的工作變得更加復雜，會計工作人員只有具備了更強的工作能力才能適應這一變化。
2.3對企業財務報表的影響
在營改增稅制改革之前，企業在銷售不動產以及無形資產時需要交納營業稅，在稅制改革職后對企業不動產和無形資產交易征繳的增值稅，如果購買方屬于增值稅的一般納稅人，由于購置時增值稅進項稅額可以抵扣，企業購置不動產、無形資產時資產的入賬價值的核算將會發生變化，此時，相應的資產原值、折舊或者是攤銷金額以及應交稅費的項目也會發生相應變化，并會引起企業資產負債表和相關項目發生改變。在利潤表上，在將營業稅改成增值稅后，稅率以及計稅的方法也會發生明顯變化，納稅金額也將不同。除此之外，因為增值稅屬于價外稅，因而在利潤表當中增值稅不會體現出來，這會引起利潤總額和凈利潤等項目的變化。
3營改增稅制改革對企業會計人才的要求
3.1對會計工作人員職業素質要求
企業會計工作者在工作過程中其業務素質高低和知識水平有著很大的關聯。在營改增稅制改革后，會計工作人員只有學習新的稅制，掌握必要的知識，在日常工作中才能提高工作效率，處理好會計、稅收等工作。為了在稅制改革后更好的適應工作，會計工作人員除了要學習新的稅制內容之外，還需要加強專業技能的學習。納稅的基礎是會計學科理論，這就要求會計工作人員在學習稅法知識的基礎上，也要提高自身能力，能夠適應稅制改革后的工作，提高會計核算水平。只有保證會計核算完整，才能及時定額計稅，將依法辦稅和加強企業管理工作結合，及時定額納稅與加強會計核算結合，稅款計算和成本預測結合。會計工作人員只有不斷學習營改增稅制改革，提高自身的專業技能，才能保證會計工作能夠正常運行，使納稅工作有序進行。
3.2對會計工作人員職業教育的要求
企業會計工作人員在工作中需要根據新的稅制對稅款進行正確計算，并要嚴格按照相關法律規定對涉稅問題進行監督和反映。在各種財經法律和法規制度中都有著對會計從業人員的嚴格要求，但在規范會計從業人員行為時僅僅依靠法律規范還是不足的，也要充分發揮會計職業道德在規范會計人員行為中的輔助作用。雖然，在當前法律法規體系中對會計從業者有著詳細要求，但仍然難以避免有疏漏之處，而會計職業道德能夠有效彌補法律體系的不足和漏洞。在新的稅制實施之后，如果會計從業人員不能很好地進行自我約束，容易使他們鉆法律的空子，危害國家利益。任何財經稅法都需要會計工作人員執行，如果會計工作人員法律意識淡薄，很可能會破壞社會主義會計活動的正常運行秩序，導致出現大量的假賬，影響我國企業正常的經營、投資活動，這對于國家宏觀決策和國民經濟調控都會產生嚴重的不利影響。
3.3會計工作人員需要提高自身綜合素質
營改增稅制改革之后對企業的會計工作人員提出了更高的要求，由于是對于那些從來沒有接觸過增值稅的企業會計工作人員。由于以前沒有接觸過增值稅工作，營改增之后的工作中會遇到各種問題，企業會計工作人員必須能夠根據我國稅制改革及時加強學習，適應新的稅制形式。企業會計工作人員在學習新稅制的同時，還必須要提高自身的實踐能力，能夠獨立處理企業會計財務問題。在企業發展的過程中，財務部門和其他企業部門之間是相互關聯的，因此，會計工作人員在工作過程中要主動加強與其他部門之間的合作，以更好地開展會計工作。企業在發展中要積極開展會計工作人員的職后教育工作，通過專業培訓來促進會計人員工作能力提升，確保會計工作人員能夠更好地完善工作，加強管理，尤其是營改增相關工作的處理。
關鍵詞：高校; 會計專業; 職業道德教育
DOI：10.15938/ki.iper.2015.03.027
中圖分類號： G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9749（2015）03-0110-02
前國務院總理2001年4月16日視察上海國家會計學院時，為該校題寫了“不做假賬”的校訓。這四個字看似平常，實則重若千斤。它既是對所有會計從業人員的“底線要求”，也是對來會計工作后備軍――高校會計專業大學生進行職業道德教育的最基本內容。
一、落實“底線要求”對建設合格會計隊伍、構建會計誠信意義重大
會計是一個技術性與政策性很強的職業，肩負著反映和監督單位經濟活動的重要責任。會計人員養成遵守職業道德規范的素質與習慣、保證會計信息真實可靠至關重要。
1.加強會計職業道德教育，是培養合格會計人才的迫切需要
高校會計專業的大學生是未來會計工作的后備軍，他們的職業道德素質如何，對未來會計工作的好壞影響極大。如果他們養成了誠實守信、不做假賬的良好職業道德，就會以其扎實有效的工作，為社會做出積極的貢獻;如果他們缺乏起碼的會計職業道德素養，必然會對今后的工作造成不良影響，甚至為謀取個人或單位利益鋌而走險、危害社會。長期以來，由于受應試教育的影響，重智育輕德育、重技能輕品行的現象在社會上也包括高校占有一定市場。一些高校對會計專業學生的職業道德教育規劃設計不夠、組織實施不到位，在課程設置、教材建設、教師結構、實踐鍛煉等方面存在一定的缺陷，對會計專業學生過于傾向知識傳授和技能培養，忽視了職業道德教育，造成很大偏頗。這種情況必須引起高度重視。如同幼兒處于啟蒙階段一樣，會計專業大學生正處于步入會計崗位的啟蒙教育階段，打下什么底色，對他們的一生將產生十分重要的影響。
2.加強會計職業道德教育，是構建會計誠信和社會誠信的必然要求
會計人員必須以誠信為本，守住不做假賬的底線，如實反映財務狀況和經營成果。否則，必然造成會計信息失真。由于受經濟利益驅使、法律制度不健全、監管力度不夠等因素影響，當前在我國一些企事業單位中普遍存在會計誠信缺失，核算失真，有賬無物、賬物不符，會計信息不實，賬外經營，賬外賬、甚至多套賬等現象。因此，加強高校會計職業道德教育，是我國會計職業道德教育的一個重要環節，也是構建會計誠信的治本之策，也是構建和諧社會、誠信社會的必然要求。
二、落實“底線要求”必須對高校會計職業道德教育內容進行合理設計
會計職業道德是會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的職業行為準則和規范。高校會計職業道德教育作為會計職業道德建設的奠基工程，應著重從以下幾個方面來設計：
1.社會主義核心價值觀教育
中央強調把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程。對高校來說，就是要圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀教育納入人才培養總體規劃，落實到教育教學和管理服務的各個環節。一是通過課程教學和豐富多彩的教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養其良好的思想政治素質與道德修養。二是引導學生學生正確理解與認識會計職業的性質、特點和作用，使他們走上工作崗位后擺正自身位置，愛崗敬業，誠實守信，顧全大局，樂于奉獻。三是培養學生的原則性、堅韌性以及戰勝困難的勇氣和信心。這樣，學生在參加工作后，就能夠牢記社會主義核心價值觀關于公民個人層面的價值準則，做人本分、做事誠信、工作肯干、受人歡迎。
2.會計職業道德規范教育
把會計職業道德規范內化為學生的職業品質和素養，是高校會計專業人才培養的主要任務之一。無論是專業課教學，還是思想政治工作，或者社會實踐活動，都要體現并落實會計職業道德規范教育的內容，使學生系統掌握其基本要求，弄清楚做到這些規范要求對社會經濟秩序、會計信息質量有何重要影響，違反這些要求會產生什么樣的結果，要受到什么樣的懲戒和處罰。這樣，就會在他們心里打下深深的烙印，走上工作崗位后，就會心中有準繩，時刻牢記該怎么做、不該怎么做。
3.會計法律法規與形勢政策教育
新的形勢與任務，對政策性、原則性很強的會計工作來說，無疑提出了新的更高要求。首要的是要依法辦事，按照相關法律法規的規范要求去開展相關的業務工作。因此，要加強會計法、公司法、證券法、金融法、稅法、破產法等法律法規的教育教學，讓學生對這些法律法規有基本的了解和掌握。同時，還要強化對會計專業學生的形勢與政策教育和反腐敗斗爭教育，使他們時刻保持清醒的頭腦和高度的自覺，保證將來嚴格在法律和政策允許的范圍內開展工作。
4.廉政文化與廉潔自律教育
廉政文化進校園是拓展黨風廉政建設教育陣地，加強未成年人思想道德教育的有效機制，其中的一個基本指向是努力在高校形成忠于事業、恪守道德、愛崗敬業、教書育人、廉潔自律、無私奉獻的校園文化氛圍。廉潔自律是立身之本、成事之基、執政之要，原本是對各級領導干部素質的基本要求，由于會計職業的特殊性，決定了其廉潔自律的必要性和必然性。
三、落實“底線要求”要積極探索高校會計職業道德教育的實施途徑
高校會計職業道德教育的根本任務，說到底是使會計專業學生樹立會計職業道德觀念，養成會計基本職業道德規范，提高他們運用會計職業道德標準判斷是非的能力。為完成這個任務，高校應積極探索有效的實施策略和途徑。
1.調整會計專業課程設置，突出會計職業道德教育地位
從培養合格會計人才高度出發，高校應對現行課程設置方案做出必要的調整，增設“會計職業道德”課程，并作為核心課程開設。只有這樣，才能引起方方面面對會計職業道德教育的重視，使師資、教學條件和教學時間等得到保障，從而不斷提高高校會計職業道德教育的實效性。[1]
2.在各專業課教學中滲透會計職業道德教育內容
即結合具體教學內容，將會計職業道德教育滲透、融入各專業課教學之中，使學生在學習專業知識的同時，受到職業道德的啟迪和教育，進一步明確自己應遵守的行為規范和責任。這必然對專業課教師提出更高的要求。需要各專業課教師高度關注和了解與會計工作相關的重大事件和典型案例，將其充實到專業課教學之中，豐富專業課教學內容，也強化學生會計職業道德教育。
3.通過案例教學和專題講座強化學生職業道德情感體驗
一是實施案例教學，使學生增強對職業道德的感性認識。如果教師能夠將正反兩方面的典型案例引入課堂，并開展廣泛深入的討論，啟發學生比較反思，自己得出正確結論，必然收到事半功倍的效果。二是邀請一些知名專家學者、行業主管定期舉辦專題講座，增強會計職業道德教育效果。因為這些專家學者、行業主管對業界的動態了解得比較清楚，可以現身說法，向學生介紹一些諸如行業發展現狀、存在問題及未來發展方向等信息，用業界模范事跡激勵學生，用反面事例警示學生[2]，也會取得意想不到的成效。
參考文獻
關鍵詞：職業能力；會計學專業；課程體系
進入21世紀以后，我國高等教育已從精英教育轉向大眾化教育，會計學專業的培養目標逐漸轉向培養能夠在企事業單位及其他各類經濟組織從事會計和財務管理工作的應用型專門人才。針對會計學專業本科培養目標的轉變及畢業生數量的逐漸增多，本科畢業生的就業去向主要是面向企事業單位的財務部門，并且就業初期主要是從事會計基礎核算工作的現狀，高校會計學專業應構建與學生培養目標和職業能力要求相吻合的課程體系。
一、會計人員職業能力的內涵
職業能力是指從事某項職業所應具備的能力。國際會計師聯合會（IFAC）將職業能力定義為：職業能力是指能夠在一個真實工作環境中按特定標準承擔工作角色所應具備的能力。加拿大注冊會計師協會（CGA）認為，職業能力是指能夠有效履行特定職業角色而必須具備的知識、技巧、才能和行為的總和。美國注冊會計師協會（AICPA）將職業能力定義為：職業能力是以一種能干的、有效率的和恰當的態度履行高標準工作的才能。參考以上定義，根據我國會計實務現狀及社會的需求，本文將我國會計人員職業能力定義為：能夠使職業會計人員達到職業職責所要求的水準并能高質量地從業所需具備的職業知識、職業品格及職業技能的集合。因此，高等院校會計專業應以社會需求為導向，培養學生的職業能力，提高學生的工作適應力。
二、會計人員職業能力的構成
會計人員職業能力應由職業知識、職業品格和職業技能構成。會計職業知識是職業能力的基礎，職業品格是職業知識和職業技能的靈魂，職業技能表現為不同會計人員能力的差異，是職業知識實際應用能力的體現。
（一）職業知識
1.會計核算與會計實務處理能力
熟悉會計準則、相關規章制度和會計工作流程，根據實際發生的經濟業務事項進行會計核算，如實反映財務狀況、經營成果和財務狀況的變動，滿足企業的管理要求，及時提供真實可靠、能滿足有關各方需要的會計信息。
2.財務報表分析能力
熟悉財務報表分析的基本原理，掌握多種科學的分析方法，能夠根據企業財務報表及相關信息，對企業的獲利能力、償債能力、營運能力、成長能力等方面進行綜合分析與評價。
3.財務管理能力
具有科學的理財觀，能夠對企業的籌資管理、投資管理、營運資金管理和收入分配管理進行可行性分析和優選判斷；具備企業財務預算的編制能力，了解財務預算的執行和控制要求。
4.納稅申報能力
熟悉國家稅收政策，能夠正確計算企業各項應納稅額，能夠獨立完成納稅申報工作。
5.會計監督與審計能力
能夠有效地對企業各項經濟業務進行必要的會計監督，保證各項經濟業務的合法、合規、真實合理，掌握基本的審計查錯和糾弊技術。
6.職業判斷能力
能夠按照會計準則和會計制度的要求，運用專業知識和職業經驗，根據會計環境和企業經營特點，依照一定的職業規則，對不確定的會計事項或交易事項做出有利于企業的判斷和選擇。
（二）職業品格
1.愛崗敬業，用心服務
會計人員應當熱愛本職工作，努力鉆研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，應當積極運用所掌握的會計信息和會計方法，為改善單位的內部經營管理、提高企業的經濟效益服務。
2.熟悉法規，依法辦事
會計人員應當掌握會計準則，熟悉財經紀律、法規、規章和國家統一的會計制度，處理各項經濟業務時能嚴格遵守和執行各項會計方針、政策、財經法規，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。
3.客觀公正，堅持原則
會計人員要具備實事求是的精神和客觀公正的態度，對所有人員一視同仁，不講親疏。同時，還要敢于抵制歪風邪氣，同一切違法亂紀行為斗爭。
4.誠實守信，保守秘密
會計人員應當嚴守秘密，除法律規定和單位領導同意外，不能私自向外界提供或泄漏單位的會計信息。
（三）職業技能
1.業務操作能力
會計工作具有很強的專業性和技術性，會計人員在進行具體業務處理時需要進行有關會計方法的選取、會計數據的估計、會計信息電算化的操作、會計資料的網絡化傳輸等工作，這些工作都要求會計人員具有相當嫻熟的業務操作能力。
2.溝通能力
會計工作具有管理屬性和服務屬性，會計人員在工作中接觸不同層次的利益相關者，這就要求會計人員不僅要具有在不同環境中聽取或吸收信息的能力，還應具有準確恰當地運用語言和文字表達溝通的能力。有效溝通可以澄清不必要的誤會，消除監督中的敵意。
3.協調能力
會計人員在一定的組織中，以團隊的形式開展工作，這就要求會計人員必須善于協調，妥善處理各種人際關系，以優化會計工作的內外環境。
三、符合會計人員職業能力要求的課程體系構建
（一）課程體系構建原則
1.模塊化原則
基于應用型人才培養的課程設置需要打破原有追求知識完整的學科體系設置原則，以會計職業能力為依據，遵循按照能力要求設計課程的模塊化原則。根據職業能力分析，會計學專業課程體系應包括職業基礎課程、職業知識課程、職業品格課程、職業技能課程和職業拓展課程五個模塊。
2.靈活性原則
該原則可以通過增設選修課程來體現，設置選修課程可以使學生根據自己的興趣和將來就業取向更靈活地學習。同時，選修課程的內容應隨著經濟環境、會計準則的修訂不斷更新，確保課程設計能夠靈活應對社會對人才需求的改變。
3.融合性原則
該原則是把用人單位需要的會計從業資格證、計算機等級證、英語等級證、ERP資格證、初級會計師資格證等證書的知識內容整合到學歷教學體系中，以實現學歷教育、素質拓展與職業資格取得相互融合，縮短學生的就業適應期，提高就業競爭力。
4.實踐性原則
會計工作對實踐操作的要求較高，因此課程開設應達到理論與實踐相結合、實踐鞏固理論、理論指導實踐的目的，構建循序漸進的實踐教學體系，加強對學生實踐能力的培養。
（二）會計學專業課程體系設計
1.職業基礎課程模塊
該模塊下應包括兩個平臺，一個是通識教育課程平臺，另一個是學科基礎課程平臺，該模塊的學時比例可以占到總學分的25%。通識教育課程平臺是實施素質教育的基本要求，是課程結構中的基礎，起到“厚基礎”和“通”的作用，具體包括體育、軍事理論與軍訓、大學外語、高等數學、計算機基礎、信息檢索課程。學科基礎課程平臺是為了更好的理解專業課程夯實學科基礎而設置的，具體應開設政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、基礎會計學、管理學、統計學、金融學、應用文寫作課程。
2.職業知識課程模塊
職業知識課程模塊的作用在于培養學生的會計核算、會計職業判斷、會計理論綜合運用、財務分析與決策、會計信息鑒證、會計信息系統應用等會計職業能力，該模塊占總學分的20%左右為宜。職業知識課程模塊應開設的課程有：財務管理、會計信息系統、管理會計、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、稅法、審計理論與實務、政府與非營利組織會計、財務報告分析與利用。
3.職業品格課程模塊
職業品格課程模塊設置的目的是引導學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，運用辯證唯物主義方法和科學發展觀分析問題，增強法律意識，為其職業發展奠定良好的基礎，該模塊的學時比例可以占到總學分的10%。該模塊應開設的課程有：基本原理、中國近現代史綱要、思想道德修養、法律基礎、經濟法、會計職業道德、職業生涯規劃與設計、形勢與政策。
4.職業技能課程模塊
職業技能課程模塊是會計應用型人才培養的關鍵，是培養學生理論聯系實際能力的必要環節，應貫穿于整個教學過程中，與理論教學相互融合，共同構成完整的課程教學體系，該模塊的學時比例可占總學分的30%左右。職業技能模塊課程可以按照逐步遞進的四個階段來安排。第一階段是培養學生基本技能的課程單項實訓，應該配合職業知識課程來設置，以使學生達到既理解所學專業知識又掌握會計核算工作各環節具體要求的目的，可開設基礎會計手工模擬實訓、稅務會計模擬實訓、成本核算模擬實訓等幾門實訓課程。第二階段是培養學生初步綜合技能的企業綜合模擬實訓，這一階段著重培養學生的會計職業崗位綜合勝任能力，可開設會計綜合模擬實訓、財務會計軟件應用實訓、財務報表分析實訓和審計實務實訓等幾門課程。第三階段是培養學生高級綜合技能的現代企業綜合模擬實訓，主要開設ERP實訓課程。第四階段是培養學生創新能力的科研實訓，該實訓可以通過學生在校外實習后寫作畢業論文來達到培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力及創新精神，實現途徑是畢業實習和畢業論文寫作。
5.職業拓展課程模塊。職業拓展課程模塊是為了培養學生在會計職業領域的未來發展潛力，提高綜合素質，拓寬視野而設置的以選修課為主的模塊，該模塊的學時比例可占總學分的15%左右。本模塊可開設的課程有EXCEL在財務中的應用、國際貿易理論與實務、內部控制理論與實務、資本運營理論與實務、行業企業會計、資產評估學、薪酬管理、財政學、證券投資學、企業戰略管理、管理心理學、商務禮儀、個人理財、財務預測與決策等。
四、適應會計職業能力要求的課程體系的實施
（一）實現師生互動教學
教學過程是“教”與“學”的雙邊活動，必須改變教師一言堂的教學方式，充分調動學生的學習積極性，課堂教學應在教師的指導下，通過學生自主學習、相互討論、動手操作、分角色演練和師生共同探究等多種不同方式，打破學生被動接受知識的局面，使課堂教學過程成為師生相互交流、探討的互動過程。
（二）培育“雙師型”教師隊伍
在師資隊伍建設中，不僅要重視教師理論知識的提高，更要注重教師實踐經驗的積累。學校應有計劃、有針對性地安排教師脫產、半脫產去企業掛職鍛煉、頂崗工作，以提高教師的實踐技能，為教學服務。學校還應鼓勵教師參加會計職業資格證書的培訓學習與認證考核，獲取相應的職業資格證書，以此來提高教師的理論素養和實踐能力。同時，學校還應出臺相應政策引導教師自覺朝著“雙師型”教師方向發展，如在工資待遇、職稱評聘方面給予“雙師型”教師傾斜，在引進新教師時把是否有會計從業經歷作為一項重要考核指標等。
（三）注重學生應用能力培養
會計職業是專業性很強的技術工作，具有很強的操作性。會計學專業畢業生要想縮短畢業適應期，迅速進入工作角色，在學期間就必須加強實際操作能力的培養。為此，學校應強化學生的會計工作實踐能力培養，將課堂理論教學與實際動手能力培養結合起來，使學生理論聯系實際，熟悉會計工作規范，為學生畢業后走上工作崗位迅速適應工作需要奠定良好的基礎。
參考文獻：
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本次會計實習采取模擬實習的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習的材料。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
二， 實習步驟
1. 設置賬簿
按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。
登記會計賬簿的基本要求
依據《會計基礎工作規范》第六十條規定(以下簡稱《規范》)，登記會計賬簿的基本要求是：
(1)準確完整?！暗怯洉嬞~簿時，應當將會計憑證日期、編號、業務內容摘要、金額和其他有關資料逐項記入賬內，做到數字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。”每一項會計事項，一方面要記入有關的總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明細賬。賬簿記錄中的日期，應該填寫記賬憑證上的日期;以自制的原始憑證，如收料單、領料單等，作為記賬依據的，賬簿記錄中的日期應按有關自制憑證上的日期填列。
登記賬簿要及時，但對各種賬簿的登記間隔應該多長，《規范》未作統一規定。一般說來，這要看本單位所采用的具體會計核算形式而定。
(2)注明記賬符號?！暗怯浲戤吅?，要在記賬憑證上簽名或者蓋章，并注明已經登賬的符號，表示已經記賬?！痹谟涃~憑證上設有專門的欄目供注明記賬的符號，以免發生重記或漏記。
(3)文字和數字必須整潔清晰，準確無誤。在登記書寫時，不要濫造簡化字，不得使用同音異義字，不得寫怪字體;摘要文字緊靠左線;數字要寫在金額欄內，不得越格錯位、參差不齊;文字、數字字體大小適中，緊靠下線書寫，上面要留有適當空距，一般應占格寬的1/2，以備按規定的方法改錯。記錄金額時，如為沒有角分的整數，應分別在角分欄內寫上“0”，不得省略不寫，或以“一”號代替。阿拉伯數字一般可自左向右適當傾斜，以使賬簿記錄整齊、清晰。為防止字跡模糊，墨跡未干時不要翻動賬頁;夏天記賬時，可在手臂下墊一塊軟質布或紙板等書寫，以防汗浸。
(4)正常記賬使用藍黑墨水。“登記賬簿要用藍黑墨水或者碳素墨水書寫，不得使用圓珠筆(銀行的復寫賬簿除外)或者鉛筆書寫。”在會計的記賬書寫中，數字的顏色是重要的語素之一，它同數字和文字一起傳達出會計信息。如同數字和文字錯誤會表達錯誤的信息，書寫墨水的顏色用錯了，其導致的概念混亂也不亞于數字和文字錯誤。
(5)特殊記賬使用紅墨水?！跋铝星闆r，可以用紅色墨水記賬：①按照紅字沖賬的記賬憑證，沖銷錯誤記錄;②在不設借貸等欄的多欄式賬頁中，登記減少數;③在三欄式賬戶的余額欄前，如未印明余額方向的，在余額欄內登記負數余額;④根據國家統一會計制度的規定可以用紅字登記的其他會計記錄?！?/p>
在這幾種情況下使用紅色墨水記賬是會計工作中的慣例。財政部會計司的《會計制度補充規定及問題解答(第一輯)》，在解答“應交稅金——應交增值稅”明細賬戶的設置方法時，對使用紅色墨水登記的情況作了一系列較為詳盡的說明：在“進項稅額”專欄中用紅字登記退回所購貨物應沖銷的進項稅額;在“已交稅金”專欄中用紅字登記退回多交的增值稅額;在“銷項稅額”專欄中用紅字登記退回銷售貨物應沖銷的銷項稅額，以及在“出口退稅”專欄中用紅字登記出口貨物辦理退稅后發生退貨或者退關而補交已退的稅款。
(6)順序連續登記?！案鞣N賬簿按頁次順序連續登記，不得跳行、隔頁。如果發生跳行、隔頁，更不得隨便更換賬頁和撤出賬頁，作廢的賬頁也要留在賬簿中，如果發生跳行、隔頁，應當將空行、空頁劃線注銷，或者注明‘此行空白’、‘此頁空白’字樣，并由記賬人員簽名或者蓋章?！边@對堵塞在賬簿登記中可能出現的漏洞，是十分必要的防范措施。
(7)結出余額。“凡需要結出余額的賬戶，結出余額后，應當在‘借或貸’等欄內寫明‘借’或者‘貸’等字樣。沒有余額的賬戶，應當在‘借或貸’等欄內寫‘平’字，并在余額欄內用‘0’表示?，F金日記賬和銀行存款日記賬必須逐日結出余額?！币话阏f來，對于沒有余額的賬戶，在余額欄內標注的‘0’應當放在“元”位。
(8)過次承前。“每一賬頁登記完畢結轉下頁時，應當結出本頁合計數及余額，寫在本頁最后一行和下頁第一行有關欄內，井在摘要欄內注明‘過次頁’和‘承前頁’字樣;也可以將本頁合計數及金額只寫在下頁第一行有關欄內，并在摘要欄內注明‘承前頁’字樣?！币簿褪钦f，“過次頁”和“承前頁”的方法有兩種：一是在本頁最后一行內結出發生額合計數及余額，然后過次頁并在次頁第一行承前頁;二是只在次頁第一行承前頁寫出發生額合計數及余額，不在上頁最后一行結出發生額合計數及余額后過次頁。
Abstract：business accounting?new the criterion from 2006 issued that in 2007 implemented to now has carried out more than four years. Period because accounting personnels' professional quality still had the occupational ethics idea weak, the specialized knowledge level not high, the comprehensive skill to be weak and so on reasons, caused the new accounting standards to encounter the hindrance in the actual implementation. This article was introducing briefly new business accounting the criterion implements this environment in the foundation, according to new old criterion to economic work calculation method divergence comparative analysis current accountant jobholders' professional quality existence subject matter. Mainly from strengthens the occupational ethics construction, to raise accounting personnels' competence level and to strengthen accountant the occupation the responsibility to realize three aspects to propose the key to the situation. Enables the new criterion to obtain further smoothly implements.
關鍵詞： 新企業會計準則 會計人員 職業素質
key word：New business accounting criterion Accounting personnels Professional quality
一、引言
2006年2月15日，我國財政部了包括1項基本準則和38項具體準則的企業會計準則體系。新會計準則于2007年1月1日起在上市公司中執行，其他企業鼓勵執行。這套企業會計準則體系進一步完善了我國社會主義市場經濟體制，提高了我國的對外開放水平，加速了中國融入全球經濟一體化的步伐。
近幾年，我國會計界在不斷改革和完善會計準則體系的進程中，對于有關會計倫理道德與會計職業素質問題的討論和研究也予以了高度的關注。建立并嚴格執行單位內部會計管理制度，規范對會計從業人員的職業素質的要求，是保障新企業會計準則順利實施的必需。
二、新企業會計準則的變化
新企業會計準則體系以維護社會經濟秩序為宗旨，強化了對信息供給的約束。一方面促使上市公司提高會計信息質量，保護投資者的合理的知情權；另一方面促使上市公司改善治理結構，增強抗風險能力。新企業會計準則頒布后，對會計從業人員應具備的職業素質提出了更高的要求，其在基本會計準則、具體準則和會計處理方法三方面都有若干變化。本文以短期投資經濟業務分別在新舊準則環境下的會計核算差異為例，分析說明新企業會計準則在投資的確認、計量和披露等方面做出了新的規范，與舊企業會計準則比較在會計科目名稱、核算內容、核算范圍等具體方面都有了較大的變化。如：
（一）會計科目（名稱）的變化
企業為了近期內出售以賺取差價為目的而持有從二級市場購入的股票、債券、基金等金融資產，舊準則稱為“短期投資”，新準則稱為“交易性金融資產”。
（二）核算內容、核算范圍在計量等方面的變化
（1）初始計量的變化
舊準則規定，短期投資取得時的初始投資成本包括購買時支付的買價、稅費、手續費等相關費用，實際價款中包含的已宣告但尚未領取的現金股利或已到付息期但尚未領取的債券利息作為企業的債權計入“應收股利”或“應收利息”。
新準則規定，交易性金融資產應當按照取得時的公允價值作為初始確認金額（不含應收股利和應收利息），所發生的相關交易費用在發生時計入投資收益。
（2）后續計量時的變化
舊準則規定，企業在整個短期投資持有期間所獲得的利息收入或現金股利不確認為投資收益，而在實際收到時有兩種情況的處理：一種是在實際收到時沖減已記錄的應收股利或應收利息，另一種是在實際收到時作為初始投資成本的收回，沖減短期投資的賬面價值。如果在資產負債表日公允價值發生了變動，則短期投資應以市價低于成本為基礎，按照成本與市價孰低方法計提短期投資跌價準備，反之，則應將已計提的短期投資跌價準備全部沖回。在舊準則環境下，原始投資成本在賬簿上的記錄不便于查看其原始投資額，資產負債表日當投資成本低于市價時不能如實反映投資的真正價值。
新準則規定，企業持有的以公允價值計量且其變動計入當期損益的交易性金融資產在持有期間所獲得的利息或現金股利，應當確認為投資收益。在資產負債表日公允價值（市價）發生變動時，將其視為企業的損益，按公允價值與其賬面余額的差額，借記或貸記“交易性金融資產―公允價值變動”科目，貸記或借記“公允價值變動損益”科目。在新準則環境下，交易性金融資產的投資成本在賬簿上的記錄始終保持不變，在資產負債表日能如實地反映企業短期投資的真正價值，而且按公允價值計量的資產價值波動能全部體現在不同時期的損益當中，更真實地反映企業每期通過投資獲得的收益。新準則也存在缺陷，就是有可能會使某些上市公司在新舊準則替換時將其潛虧顯形化，間接調節其未來收益。
（3）投資處置時的變化
舊準則規定，處置（出售）短期投資時，將其所獲得的凈收入與短期投資成本或賬面價值之間的差額確認為投資收益。
新準則規定，處置（出售）交易性金融資產時，應將該金融資產出售時的公允價值與其賬面余額之間的差額確認為投資收益，同時調整公允價值變動損益。
新準則環境考慮了該投資的公允價值變動{時效因素}產生的損益，避免了個別企業在某個會計期間因虧損而人為操縱利潤。
三、當前會計人員職業素質存在的問題
通過新舊準則核算差異的比較和分析，結合新環境下對會計工作發展的客觀要求，剖析當前會計人員職業素質普遍存在以下三方面的問題：
（一）職業道德觀念薄弱
會計人員的職業觀念和人文素養是影響會計工作有效開展的重要因素。由于受社會經濟浪潮的沖擊，部分會計人員過分追求從業經濟主體的經濟利益和個人物質享受，職業觀念和法規意識淡薄，把小集體和個人利益放在國家利益之上。這部分會計人員往往經受不住利益的誘惑，在工作中不求真務實，不認真執行國家的有關財經法規制度，導致其所在行業普遍存在會計造假現象。從整體上看，會計人員的人文素養和職業涵養還比較缺乏，社會責任意識缺失，職業道德情感淡漠。
（二）專業知識水平較低
學歷層次較低是影響會計人員職業素質提高的制約性因素。寬廣的知識面和深厚的知識量是會計人員職業要求特殊性的一個重要表現。一方面是對會計理論知識的理解深度不夠，另一方面影響了會計人員知識面的橫向拓展，從而阻礙了會計人員對于專業方面的縱深研究。
（三）競爭意識較差，缺乏創新意識
與其他行業相比，多數會計人員的發展長期依賴于所在單位主管部門的會計繼續教育或者培訓，缺乏自我學習、自我提高和與時俱進的精神，既缺乏對社會經濟發展的宏觀把握，又缺乏對企業發展、自身優勢和會計工作的研究。其原因，主要是我們的會計人員受傳統職業理念的羈絆，因循守舊、固步自封，缺乏創新意識和競爭觀念所致。
四、提高會計人員職業素質的途徑
面對會計人員職業素質的良莠不齊，我們必須結合新企業會計準則，轉變職業素質理念，創立長效機制，尋求多種方法，有計劃、多層次地提高會計人員的職業素質。
（一）強化職業素質理念的形成
職業素質的提高需要以職業素質理念的正確樹立為基本前提。一般而言，職業素質理念的樹立可從內外兩個方面著手：對內通過加強培訓，積極引導，潛移默化，群體認同，使會計人員職業素質理念深入人心；對外通過強化職業道德，強化法制意識，弘揚會計人員職業素質理念，將會計人員職業素質理念發揚光大，使會計人員能夠自覺地認真履行會計核算和會計監督職能，更有效地提升會計職業素質理念的形成。
（二）、提高會計人員的綜合水平
通過前面闡述了新舊會計準則環境下會計核算方法差異的比較和分析，針對當前會計從業人員的職業素質結構不合理的現狀，作為培養會計人才的各級教育亟待改革。首先，應在明確新時期社會經濟迅速發展對會計人員要求的前提下，準確找到制約會計人員職業素質提高的問題所在，積極探索會計人才的學歷教育的新方法、新途徑，為我國的會計事業培養專業性強并具有相關學科知識背景結構的復合型人才。其次，會計人員應該把握自身的職業特性，樹立為企業做預策、決策和為會計信息使用者擔負責任的服務意識，對國內外相關的經濟法律、法規要了解、熟悉，真正體現會計工作的規范性，保證會計信息的高質量。
（三）、培養責任意識和創新意識
責任意識主要體現在遵守國家的法律、法規和保守企業的秘密上，而創新意識則體現在對新業務、新理論和新方法的學習、把握和去舊納新等方面。遵守國家的法律、法規是不擇不扣的責任意識，創新意識則要求積極上進、敢于實踐和勇于創新，且能適應企業自身發展和整個市場經濟的建設對會計工作的要求，發揮會計工作在市場經濟中應有的作用。
六、結論
新企業會計準則的頒布，勢必對會計人員提出了更高的要求和挑戰，會計人員既要用新的會計知識結構充實自己，又要用新的思維去重新界定諸多的會計問題，既要認真貫徹學習新企業會計準則，又要在會計工作實踐中會具體應用，會計人員既要自身增強職業道德品質，又要強化職業責任意識。新的企業會計準則不僅給會計人員帶來了新的挑戰，同時也給了會計人員展現自我才能的機會，使會計人員積極參與到企業的各項經濟管理之中，充分運用自己的專業判斷，真實地反映企業的財務狀況和經營成果，從而為企業的預測和決策提供信息基礎。新準則的實施，將在一定程度上提高會計人員的地位，會計人員也將在未來企業的管理當中發揮越來越重要的作用。而會計人員職業素質的提高，為新企業會計準則的順利實施奠定了堅實的基礎。
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第二條 本辦法適用于取得中國注冊會計師證書的注冊會計師。
第三條 注冊會計師任職資格檢查（以下簡稱檢查），是注冊會計師協會依法按年度根據注冊會計師提交的檢查材料，對與注冊會計師任職資格事項有關的情況進行的檢查。
當年準予注冊的注冊會計師，自下一年度起接受檢查。
第四條 各省、自治區、直轄市注冊會計師協會(以下簡稱省級協會)負責本地區注冊會計師的檢查工作。中國注冊會計師協會（以下簡稱中注協）負責對檢查工作進行監督指導，必要時可以進行實地抽查。
第五條 注冊會計師應當接受注冊會計師關系所在省級協會的檢查，認真、如實地填寫《××年度注冊會計師任職資格檢查基本情況表》（以下簡稱《基本情況表》）中的內容。每年的1月1日至1月20日，注冊會計師須向其所在的會計師事務所（以下簡稱事務所）提交《基本情況表》。
具有以下情形之一的注冊會計師，在前款規定的時間內，直接向省級協會提交《基本情況表》：
（一）已從原事務所轉出，擬加入其他事務所或正在申請設立事務所的。
（二）正在辦理事務所清算的責任人。
（三）省級協會認可的其他情形。
第六條 注冊會計師因病不能填寫《基本情況表》的，可委托本事務所內的其他注冊會計師代為填寫，并出具相關病歷或其他證實患病的材料；屬于本辦法第五條第二款規定情形的注冊會計師，可委托本地區其他注冊會計師代為填寫。在注冊會計師簽名欄，被委托人應簽署本人姓名及注冊會計師編號。
第七條 事務所應當認真組織本所的注冊會計師參加檢查，并對注冊會計師提交的《基本情況表》的有關內容進行復核。
每年的1月21日至1月31日，事務所應當將以下材料一并報送所在地省級協會：
（一）《基本情況表》；
（二）注冊會計師證書原件；
（三）《××年度注冊會計師任職資格檢查基本情況匯總表》（以下簡稱《基本情況匯總表》）；
（四）特別事項說明，即對于具有本辦法第十二條第(三)、(四)項情形和已死亡的注冊會計師，應當作為特別事項予以說明；
（五）本所開展檢查工作情況的報告。
第八條 注冊會計師和事務所應當對所填報內容的真實性負責。
第九條 省級協會應當認真、及時審查事務所申報的檢查材料。省級協會可以根據需要要求補充相關證明材料，必要時對實質內容進行核實。
對于檢查中發現弄虛作假的，應當要求注冊會計師、事務所予以改正；對情節嚴重的，應當視情況予以行業內通報批評；對有法定注銷、撤銷注冊情形的，應當予以注銷注冊、撤銷注冊處理。
第十條 省級協會每年應當安排一定比例的實地檢查。
第十一條 對有下列情形之一的注冊會計師，省級協會應當暫緩檢查：
（一）不履行會員義務且情節嚴重的;
（二）所在事務所在接受暫停執業處罰期間的；
（三）本人在接受暫停執業處罰期間的。
第十二條 對有下列情形之一的注冊會計師，省級協會不予通過檢查：
（一）依法被撤銷注冊，或者吊銷注冊會計師證書的；
（二）不在事務所專職執業的；
（三）完全喪失民事行為能力的；
（四）受刑事處罰的；
（五）自行停止執行注冊會計師業務滿1年的；
（六）以欺騙、賄賂等不正當手段取得注冊會計師證書的。
第十三條 每年3月31日前，省級協會應當將事務所申報的有關材料審查完畢，并在《基本情況表》及《基本情況匯總表》中簽署檢查意見。同時，省級協會應當認真填寫《××年度撤銷、注銷注冊人員統計表》、《××年度注冊會計師任職資格檢查情況統計表》（以下簡稱《檢查情況統計表》）。
對符合任職資格的注冊會計師，省級協會應當在其注冊會計師證書上加蓋“××年度任職資格檢查合格”專用章，并將注冊會計師證書交還其所在事務所。
對有本辦法第十一條、第十二條規定情形的注冊會計師，省級協會應當在注冊會計師協會檢查意見欄中注明暫緩檢查、不予通過的原因。
第十四條 省級協會應當在檢查結果公告前，對于不予通過檢查的注冊會計師，根據《注冊會計師注冊辦法》的有關規定撤銷注冊或注銷注冊，并收回其注冊會計師證書。
對于本人申請不繼續執業的注冊會計師，或事務所申報已死亡的注冊會計師，省級協會應當及時注銷注冊，并收回其注冊會計師證書。
第十五條 省級協會應當將符合任職資格、暫緩檢查及撤銷、注銷的注冊會計師名單，在財政會計行業管理系統、中注協網站以及地方協會網站或地方主要報刊予以公告。
公告時，對暫緩檢查及撤銷、注銷的注冊會計師，應當注明原因；對具有本辦法第五條第二款規定情形的注冊會計師，應當注明為“協會代管”。
第十六條 對暫緩檢查的注冊會計師，待暫緩檢查的事由消除后，再按以上程序進行檢查。其所在事務所或省級協會應當在《基本情況表》及《基本情況匯總表》表頭空白處注明“補檢”字樣。對檢查結果，省級協會另行予以公告。
第十七條 截至每年6月30日，對于無故不參加檢查、不履行會員義務的注冊會計師，省級協會應當予以行業內通報批評；截至每年9月30日，對仍不參加檢查、不履行會員義務的注冊會計師，省級協會應當予以公開譴責。
第十八條 事務所不為本所注冊會計師申報檢查的，接到注冊會計師的申訴后，省級協會應當要求事務所限期申報。超過規定期限，事務所仍未申報的，省級協會應當予以行業內通報批評；情節嚴重的，應當予以公開譴責。
第十九條 檢查工作完畢，省級協會應當于每年的4月30日前，將本地區檢查工作報告、《××年度撤銷、注銷注冊人員統計表》、《檢查情況統計表》報送財政部、中注協備案，并抄報所在地的省、自治區、直轄市財政部門。
第二十條 暫緩檢查人員的補檢情況及表格，另行備案、抄報。
第二十一條 檢查工作結束后，有關檢查材料應當建立檔案。檢查檔案應保存五年。
第二十二條 事務所分所注冊會計師的任職資格檢查，適用本辦法。
根據注冊管理體制，事務所分所的注冊會計師，應當通過分所向所在地省級協會申報檢查。
分所應當及時將注冊會計師接受檢查的情況及檢查結果向事務所報告。
