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序論：在您撰寫建筑工程設計論文時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
在前期調研中的不認真導致設計存在問題。有些建筑工程沒有專業的建筑設計人員或者是建筑設計人員為了貪圖簡單，就套用類似的前人的設計圖紙，外觀上看起來差不多，只是對別人的圖紙加以修改就能夠成為新的設計，但是卻建筑工程的選址是不同的，地址狀況和周邊情況都有區別，并不能直接的簡單套用。沒有進行實際考察而想當然地就做出建筑設計，是不科學的，也難以保障設計的可行性。施工前的設計人員如果不能夠清晰地了解施工地的狀況和需要注意的問題，極易導致施工過程中出現安全隱患，即便是工程建好交工沒有出現問題，也難保以后樓體會不會出現質量問題。建筑工程設計中建筑自身的安全設計問題。建筑工程設計需要考慮到建筑工程本身在防水、防火、防震方面的要求，要注意建筑的整體水管、燃氣管道的設置，以及建筑內部消防栓的擺放、建筑需要達到幾級防震等。然而，很多建筑設計并沒有認真考慮這些方面，有些設計注重了外在結構卻沒有重視內在的安全設計，建筑在交工使用中將存在一定的安全隱患。建筑設計功能設置問題。建筑設計要考慮這項建筑工程是做什么用途，不同用途的建筑工程在外在結構和內部結構分割上有著不同的要求。在建筑外部設計中，有的建筑設計師只考慮到了外部的美觀和新奇，在外部設計的科學性和可靠性方面并沒有實際的計算，讓設計變成一個空架子，在建筑實施建設的過程中造成困難。在內部設計中，經常出現為了某些效果而不分場合地設置錯層結構，或者是采用不當設計降低了建筑物的使用效率。建筑功能設計是建筑工程的建設目的，也是建筑投入使用后最重要的一方面，設計師對這一方面把握不好則會造成建筑投入使用后難以得到滿意的使用效率的情形。建筑結構設計不合理。建筑設計結構是體現設計者專業能力的重要一點，如果設計者不能按照建筑工程的規劃要求來設計出相應的建筑結構，整體建筑工程將難以實現。部分建筑設計師養成了抄襲他人建筑設計圖紙的習慣，或者是采用固定的設計套路，這種缺乏創新性的行為很難精準適應建筑工程的要求，也難以因地制宜地展開工作。建筑結構的設計與后期建筑施工有密切聯系，卻是設計者容易忽略的一方面。
二、產生問題的原因
1、建筑工程開發和管理部門的不重視。
當前很多建筑工程的開發商為了獲得更多的利益，在建筑工程的各個階段，壓縮投入，使得建筑設計部門不得不采用更為簡便的方式來進行設計，這就導致了大量抄襲問題的出現，主要原因還在于，新的調研和設計需要投入更多的資金和人力。
2、建筑設計階段的缺乏一定的監督審核。
在建筑工程施工和驗收階段，通常有比較嚴格的標準，但在設計階段，卻缺乏一定的檢驗標準和監督審核機制，這給建筑設計工作的不正規提供了滋生土壤。
3、建筑設計師隊伍整體素質較低，缺乏優秀的建筑設計人員。
學習建筑設計需要經過專業的理論學習和實踐積累，當前，很多建筑單位的建筑設計人員在業務上不夠精細和熟練，算不上建筑設計師。而建筑單位為了出效率，也不會對一般的建筑設計做嚴格要求，這樣就容易出現建筑設計人員從思想上松懈，不重視建筑設計的任務。
三、解決建筑工程設計問題的措施
1、在建筑進入設計階段前先進行實地考察，根據相應的結果再對設計做出要求，避免在設計中出現不符合當地情況的現象。
在預先考察中，要著重對開發地的地質水文情況進行考察，確保建筑施工的安全性，在設計中要充分考慮到設計的可靠性和科學性。在施工前，設計人員需要明確建筑的設計功用和是否有一定的地標作用，以及建筑所考慮采用的結構，從整體上來把握設計要求和設計風格。依照完善的建筑設計，建筑施工可以很順利地完成并交工。
2、提升設計人員的綜合素質和專業素質，加強設計人員的責任心。
設計人員的綜合素質和其負責任程度是成正比的，較高素質的設計人員會按照建筑工程要求來做出相應的建筑設計，而缺乏責任心的設計人員則會利用他人的圖紙來套用成為自己的，但實際上并不能貼合實際現狀。這個現象和建筑人員的專業素質水平不一也有關系，因而，從跟本上提升我國建筑設計人員的專業素質也是建筑業發展的重要保障。
3、特別注意建筑設計的安全性，重視建筑設計中各種燃氣管道、暖氣管道、電路、防火設備、防火通到、防水、防震設施的建設和設置。
建筑的安全性關系到將來在建筑中生活工作的人的生命安全，因為建筑設計不當、偷工減料而出現的建筑安全事件時有發生，這就給建筑設計人員敲響了警鐘，時刻將建筑設計的安全性考慮放在心上。
4、建立一只綜合素質高，專業素質強，設計理念新的，業務功底深厚的專業設計人才梯隊。
1工程設計存在的問題
1.1設計單位的工程設計質量相對較差
對于工程項目來說，在施工過程中，容易暴露出許多設計方面的問題，在這種情況下，需要進一步補充、變更和修改設計，進而出現停工待圖的現象。甚至在部分工程施工完畢后，才發現設計存在的問題，為了確保施工質量必須拆除重做，從而對工程施工工期產生重大影響。
1.2設計單位對造價和工期不關心
對于設計單位來說，安全問題是其關注的重點，對工程質量在產生影響或影響不嚴重的前提下，對增加投資、資金損失和浪費的項目，根本沒有給予高度的重視。
1.3設計人員設計思路過于保守
在工程項目的可靠性、安全性、實用性等方面，由于擔心承擔采用正常的設計所帶來的風險，在設計過程中，設計單位經常過分謹慎，一味地強調和增加安全系數，甚至不假思索地采用那些并不能增強結構而投資卻很大的做法，同時將大而全的設計使用到建筑工程及配套工程上，進而在一定程度上增加了建筑工程的投資成本。
2設計質量控制依據與任務分析
對于工程項目來說，對其進行設計，通常情況下，就是對所需的技術、經濟、資源、環境等進行綜合分析和論證，同時編制相應的工程項目設計文件。在設計階段，對工程項目的質量進行控制，其目的在于，在不同的階段，通過對設計進行深度的控制，進而在一定程度上確保設計質量。在設計階段，通過對質量加強控制，一方面需要建立和完善設計單位質量管理保證體系，另一方面大力推行設計監理。從設計階段開始，建設單位就應當委托監理單位對設計質量進行監督和質量管理。
2.1設計階段質量控制依據
在設計階段，控制工程項目質量需要參考相關的法律、法規，以及城市規劃、國家規定的工程項目建設設計深度要求，同時需要遵守工程項目建設技術標準，例如，工程建設強制性標準、設計參數、定額指標等，以及項目批準文件等。
2.2設計階段質量控制的主要任務
在編制設計任務書的過程中，有關質量控制的內容，通常情況下，主要包括：組織設計招標，審查設計單位的資質，選擇優質的設計單位，合同的簽訂及執行；對設計方案進行審核優化，核實設計方案是否滿足業主的要求等。
2.3事前控制與成果優化質量管理
在設計階段，對工程項目的質量進行控制，通常情況下，主要是通過事前控制、設計階段，隨設計成果進行優化來實現。在設計階段，設計文件的相關要求發揮著關鍵性的作用，在工程項目進展到各個階段之前，需要編制一份設計要求文件，并且分階段地將該文件提交給設計單位，同時對各個階段的設計要求、內容等進行明確，這是設計階段對工程項目質量進行控制的有效手段。編制設計要求文件，從本質上說就是研究、分析和確定工程項目的目標、內容、功能、規模和標準的過程。因此，編制設計任務書是設計階段的重點工作，需要給予高度的重視。對設計任務書來說，通常情況下，主要包括：工程項目的組成及結構、項目的規模和功能、設計標準和要求等。其中，設計的要求是設計任務書的重點和核心。
3工程項目設計質量控制措施
3.1對工程設計加強標準化管理
對于工程項目來說，所謂標準就是共同遵守的技術準則和依據，通過對設計中的重復性事物和概念等進行統一規定，同時以科學技術和先進經驗的綜合成果為基礎，經過有關方面進行協商處理后，由主管機構批準制定，并和實施。在技術進步、科技創新、設計質量等方面，設計標準發揮著重要的作用。凡是列入《強制性條文》的所有條文，在設計的過程中，都要必須嚴格執行，否則會給工程項目帶來安全隱患，進而在一定程度上給人民群眾的生命財產安全帶來嚴重的損失，甚至是重大損失。
3.2嚴把設計方案
選擇、審核關工程項目設計方案的合理性、先進性，這是確保設計質量的基礎。對專業設計方案進行選擇與審核，通常情況下，需要將重點集中在設計參數、設計標準、設備和結構選型、功能和使用價值等方面，在使用、經濟、美觀、安全、可靠性等方面是否滿足相應的要求。設計評審就是檢查核實設計文件的綜合性、系統性、文件化，進而在一定程度上評價設計是否滿足質量要求，同時找出其中存在的問題，并提出相應的解決方案。在設計評審過程中，主要依據其質量特性的功能性、可信性、安全性、可實施性、適應性、經濟性、時間性和美學等，對設計文件的質量進行衡量，檢查其是否符合質量要求。
3.3控制好設計關鍵接口
在設計過程中，為了使設計部門及設計各專業之間做到協調與統一，一般需要設計相應的接口，對于設計部門與采購部門、設計內部各專業之間，需要對設計接口進行明確的規定。在設計組織接口、技術接口的過程中，需要制訂設置相應的設計接口管理程序，對接口進行管理。3.4建立和完善設計成果校審制度設計文件校審是逐級檢查、驗證檢查所作的設計文件，通過檢查，進一步確保設計滿足規定的質量要求。應該按照設計過程中的規定，每一個階段進行設計校審，對于階段性成果和最終成果，通常情況下，需要進行嚴格的質量校審，檢查內容具體包括：計算依據的可靠性、數據資料和計算結果的準確性，以及論證證據和結論的科學性、合理性，現行標準規范的執行、各階段設計文件內容和深度，對成果資料的規范化、標準化等內容進行校審。
3.5建立設計文件的會簽制度
在工程項目建設的過程中，各專業設計之間需要相互配合，同時正確銜接設計文件會簽，進而在一定程度上確保設計質量。通過會簽，對于設計條件或相互聯系中存在的誤解、錯誤或遺漏等，可以幫助專業設計人員進行消除，進一步鞏固和強化設計質量。在這種情況下，需要建立和完善設計文件會簽制度，通過文件會簽制度對工程設計質量進行管理。
3.6鼓勵設計人員設計創新
在日常工作中，通過組織開展優秀設計競賽評比活動，進一步激發設計人員鞏固和強化基本業務訓練，不斷提高自身的技術業務水平，同時幫助設計人員樹立創新意識，通過應用新技術、新工藝，對設計過程及方案提出合理化建議，進一步提高設計質量。
3.7嚴格設計交底與圖紙會審
在工程項目施工過程中，對設計進行交底，其目的主要是要求施工單位、監理單位貫徹設計意圖，幫助其加深理解設計文件的特點、難度、疑點等，進一步掌握關鍵工程部位的質量要求，確保工程質量。通常情況下，對圖紙進行會審，其目的主要表現在：第一，使施工單位、參建單位進一步熟悉了解設計圖紙，同時熟悉工程的特點和設計意圖，進而解決技術難題，并制定相應的解決方案；第二，將圖紙中存在的質量隱患消滅在萌芽中，進一步解決圖紙中存在的問題，防止圖中出現差錯。
3.8做好工程設計變更控制
根據全面質量管理理論中5個影響產品質量的主要因素：人、機、料、法、環，可將影響建筑工程設計質量的眾多因素歸納為：人的因素、設計工具、設計資料、設計方法和環境5大方面。1）人的因素。因為人作為工程項目的管理者、決策者和施行者，同時還是生產經營活動的主體，他的一舉一動都直接或間接地對規劃、決策、勘察設計和施工的質量產生影響[1]。因此，人的因素又是所有因素中的首要和主要因素。建筑行業目前對設計人員實行資質管理制度，這是對設計師最起碼的硬件要求。同時，對人員素質的要求是更深層次的軟件要求。醫生要有醫德，教師要有師德，而設計人員也要講究職業道德，光有技術水平，但缺乏責任意識，輕則影響工程造價，重則留下嚴重安全隱患，影響生命財產安危。2）設計工具。這里的設計工具包括軟件和硬件2個方面，設計工具是隨著科學技術的創新以及社會建筑工程技術的發展程度而不斷改進和提高的，是建筑設計水平的最直接體現，是現代高、新、奇建筑得以實現的最根本的技術支撐。3）設計資料。設計工作的開展建立在設計資料的基礎上，設計資料的真實性和可靠性，會直接影響設計成果的可靠度，最終也將影響工程施工質量、使用功能，甚至使用安全。4）設計和方法。在建筑工程的設計過程中，所采用的設計方法不同，其設計出的建筑產品的成本、功能、質量也不同。施工技術和方法也是制定工程施工方案、施工工藝、施工操作方法的基礎，因此，建筑工程設計理論和方法不僅會影響整個建筑工程的設計質量，還對工程綜合質量產生重大的影響。5）環境因素。包括內部環境和外部環境。其中內部環境包括工程設計單位的企業文化、組織架構、管理機制、企業發展方向、人員素質等。外部環境則包括社會的政治環境、經濟環境、技術環境、人文環境等。工程設計是在內部和外部環境的共同作用下進行的，所以，建筑工程設計質量在很大程度上受環境的影響，因此，必須加強對環境的分析和把握。
2某設計單位的設計質量管理體系
我國絕大部分工程設計單位都通過實施ISO9001國際標準質量管理體系認證，促進了其作業產品———設計施工圖質量的不斷提高。在這些認證的設計單位中，都有一套自成體系的質量管理方式，并且都有相應的質量管理文件，這些文件能否有效、完整、合理地執行，除了依靠相應的制度管理作為支撐體系,其可操作性、繁簡性以及對項目的適用性都是不可忽視的重要影響因素。某設計單位的質量管理體系文件中制定了完整的設計控制程序來監管整個項目設計的運行，將設計的全過程分為7個質量控制環節，包括設計策劃、輸入、評審、驗證、輸出、確認、更改，如圖1所示。通過對工程項目設計工作的全過程監管，將“過程”“基于風險的思維”和“PDCA循環”這3個核心概念有機地結合，從而保證設計質量的管理滿足ISO9001標準體系的要求。
3建筑設計質量管理的優化建議
3.1健全內部規章制度，完善質量管理體系健全的規章制度主要指在制定時一定要根據實際情況進行細化、量化和具體化，尤其是要具有一定的可操作性，既便于保證管理運行上的可檢查性與經常性，也便于快速達到預定目標。針對設計質量管理中”人”這個首要因素，質量管理應加強與人力資源管理的結合，制定完善且操作性強的人才培養、資格認定以及鼓勵、激勵機制。3.2推進全員質量教育，樹立全員質量觀念全力推進ISO9001質量標準體系的運行，落實質量目標考核責任制、質量責任追究制，全面提高建筑設計質量。嚴格按照質量認證體系的要求，規范流程，明確責任，用過程質量保證總體質量。對關鍵技術人員及管理人員進行系統、完整的質量體系宣貫是基礎，對全員的“重人才、重責任”的企業文化熏陶是保障，真正從觀念到行動上重視質量，把它作為單位的核心競爭力，才能做好質量管理[2]。3.3建立“團隊”意識建筑設計的成果是“團隊”協作是由各專業共同努力完成的，是集體智慧的結晶。個人、相關專業、相關部門的工作成果組成了完整的設計質量。因此，既要發揮個人、專業組的主動性、積極性和創造性，團隊領導又要發揮每個成員的個人智慧和作用，達到整體最優，在建筑設計工作中逐步建立并形成團隊文化。3.4加強質量控制程序文件的動態、靈活管理建筑設計質量的管理優化，應強調和強化設計中的全過程管理，也就是所謂的動態管理[3]。在設計活動過程中，從院領導到各級負責人必須真正重視，按照事先指導、中間檢查、事后把關、優質服務的要求對待每一項工程，抓好工序管理，讓每一個參與者都明確其責任并各負責，把設計質量落到實處。同時，面對現在多建筑種類、多合作類型、多運行模式的建筑市場，單一、固定的質量控制程序恐難以全部適用。故在此提出一大膽設想，豐富“質量控制程序”內容，并將其設計成可自由組合的模塊，在設計策劃環節增加一項“設計質量控制程序策劃”內容，且在后續的有必要的環節都可增加“質量控制程序”變化的操作空間。這樣每個設計項目的“質量控制程序”都是量身定制的，就能真正實現質量監控的動態管理、靈活管理。
作者:劉曉穎 單位:中國電子工程設計院
【參考文獻】
【1】羅文岳.論總師實施設計質量全過程管理模式的三大質量控制環節[J].工程建設與設計,2012(2):21-26.
1.1價值工程的概念
價值工程（VE）作為經濟與技術相結合的現代化管理技術，目前已被廣泛應用到建筑工程建設管理領域。價值工程（或者價值分析）是指成本與績效的優化活動，即依靠組織性的活動來對某項服務或者某類產品的功能予以分析，由此實現該項服務或者產品總成本的最低化以及總價值的最高化。根據上述定義可知，價值工程的目標是提升研究對象的總價值，核心是對功能系統的分析，基礎是開發集體性的智力資源以及運用創造性的思維。此外價值工程的原理包括動能變動性原理、價值準則性原理、功能本質性原理、成本變動性原理、行為與代價原理、影響費用三要素原理。價值工程的特點包括普遍性（由建筑工程的多樣性決定）、一次性（由建筑工程建設的單件性決定）、系統性（由建筑工程結構的復雜性以及用途的多樣性決定）。價值工程的工作程序為：選擇對象→組成價值工程工作組→制定工作計劃→搜集整理信息資料→功能系統分析→功能評價→方案創新→方案評價→提案編寫→審批→實施與檢查→成果鑒定。需要注意的是，上述價值工程的工作程序屬具備普遍意義的工作程序，而具體行業的價值工程工作程序受到該行業實際特點的影響，因此對建筑工程設計階段造價控制領域價值工程的應用研究必須考慮到該行業造價控制的具體特征以及實際要求。
1.2建筑工程設計階段造價控制領域價值工程的應用
由前文可知，價值工程是以實現全壽命周期成本最低化為目標，以對服務或者產品的功能分析為核心的管理技術，因此被廣泛應用到建筑工程設計階段造價控制領域?，F結合前文所述的相關理論知識，淺析價值工程在建筑工程設計階段造價控制領域的應用。
1.2.1總體方案的優化對價值工程的應用
建筑工程建設項目具有投資額高、建設規模大等特點，因此價值工程的應用對總體方案的優化具有重要作用。研究表明，必須從業主以及國民經濟角度來分析建筑工程總體方案的功能，同時必須從建設投資、運營成本以及維修費用三方面分析建筑工程總體方案的成本，因此建筑工程總體方案的設計過程運用價值工程來實現設計方案的優化非常必要，即從社會效益、經濟效益兩方面來反映建筑工程的最終價值。需要注意的是，如何提升建筑工程的整體價值應為總體方案價值分析的核心，此外必須重視建筑工程整體價值提高的途徑：功能不變，造價降低；造價不變，功能提高；造價略微提高，功能顯著提高。
1.2.2限額分配對價值工程的應用
限額設計的前提是實現建筑工程各部位、各專業造價限額分配的合理性，因此運用價值工程來完成限額分配非常必要，即以功能、成本的動態原理為基礎，使建筑工程實際成本與預定功能成正比例關系。限額分配對價值工程的應用流程為：分析、整理、評價建筑工程各部位與各專業的功能→對建筑工程各部位、各專業的功能進行定量化處理（由此確定各部位、各專業的功能及總體功能的百分比）→依據步驟二所計算出的百分比，分配建筑工程各部位及各專業的造價限額。
1.2.3結構方案的優化對價值工程的應用
研究表明，建筑結構的選擇既影響到建筑工程的整體造價，又影響到建筑工程的使用年限以及使用質量，例如地基的處理方案、主體結構的類型等均與造價控制相互關聯，因此建筑結構的合理選擇對控制建筑工程的整體造價非常重要。建筑工程結構方案的優化對價值工程的應用，要求綜合考慮到建筑工程的使用要求以及基本功能，即建筑工程建設方案設計過程，組織各專業的設計人員參與設計，以及嘗試應用系列先進的新技術。如此設計出多種備選方案，最后再比選，并確定出最終方案。
1.2.4設計方案的選擇對價值工程的應用
針對建筑工程設計方案的選擇，傳統的方法存在經濟與技術相互脫節的問題，即對設計方案的技術性、功能性以及經濟性進行分別評價，由此確定出造價最低且能夠實現預定功能的設計方案，或者功能最強且造價限額合理的設計方案。但就價值工程的觀點而言，上述最優設計方案卻存在諸多需要改進的方面。價值工程的觀點認為，必須始終立足于建筑工程的價值以及功能與費用，對最優設計方案進行選擇以確定出具備最高價值的設計方案。價值系數法作為綜合評價設計方案的常用方法，具體步驟為：計算出備選方案的成本系數與功能系數→根據上述步驟，計算出備選方案的價值系數。注意最優設計方案的價值系數最大。
1.2.5材料與設備的選擇對價值工程的應用
建筑工程建設過程，材料與設備的費用約占建筑工程直接費用的2/3，因此建筑材料與設備的選擇必須合理，即滿足建筑工程使用質量的同時，切實降低建筑材料與設備的費用。建筑材料與設備的選擇對價值工程的應用是指采用提問法來完成建筑材料與設備的選擇，而所提問題多涉及到材料的功能、材料的成本、替代材料的成本等。實踐表明，運用價值工程來選擇建筑材料與設備對降低建筑工程的造價以及提高建筑工程的價值意義重大。
1.2.6圖紙審核對價值工程的應用
建筑工程設計階段，圖紙審核的情況直接影響到建筑工程的質量，因此運用價值工程來完成圖紙審核非常必要。圖紙審核對價值工程的應用包括兩方面：一是挑選出價值最高的設計圖紙，設計圖紙的審核突出重點，即所審核的圖紙盡量具備功能性強、造價高、影響大的特點，由此實現經濟與技術效果的最大化。二是分析、評價設計圖紙的功能，即對設計文件以及設計圖紙的合理性進行研究，同時采用科學的分析方法來評審設計方案，由此挑選出經濟合理、技術可行的設計方案，進而實現控制造價的目的。
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關鍵詞：給排水，設計，建筑節能，節水
1.給水工程設計
1.1給水供應系統沒有固定的形式，設計時根據用戶的要求結合室外給水系統的實際情況經技術經濟比較或采用綜合評判法確定合理最優的供水方式。
1.2高層建筑內為解決上部供水不足一般需要增設加壓設備，目前一般采用無負壓供水和變頻供水設備加壓供水，加壓設備一般采用自動化系統智能控制以減少管理費用。
1.3建筑內部生活用熱水多采用電熱水器、燃氣熱水器、太陽能熱水器及鍋爐集中供熱等方式供給，電熱水器及太陽能供應系統在住宅設計中較多采用，所以在設計時應預留安裝熱水供應設施的接口，預留熱水管道。
1.4生活熱水管道熱力膨脹引起管道伸長及斷裂生活熱水管道安裝施工時的溫度與正常運行時的溫度相差較大，往往是施工時為常溫，運行時輸送熱水，溫度的變化會引起管道伸長、縮短，產生熱膨脹與冷收縮。為此，常采用管道上分段設置固定支座或留一定量的緩沖拉應力變形空間，常見的是在兩個固定支座之間設置補償器或采用自然補償的辦法解決。
1.5適當增設單體建筑室外及室內控制閥門，使管道檢修的影響降到最低；避免因局部管道破裂造成更大損失。
1.6給水管道壓力超過0.3-0.4Mpa,且管徑≤20mm及管路較長時，管道會由于水流高速運動與管道系統產生共振引發管道嘯叫及振動。綜合防治措施為適當加大管徑、采用曲繞橡膠接頭、支架與管道接觸處加橡膠墊以及加裝減壓閥等。設計中為避免噪音問題應合理選擇管徑，控制管道內液體流速。
2.消防系統的設計
2.1消防水池設計問題
應科學、合理地進行消防水量的設計計算。在消防水池儲水量的設計上應明確的一點時建筑內部最大可能同時動作的消防滅火系統并不一定是建筑內所有的消防滅火系統全部動作，在計算消防用水量時，應結合概率進行科學的測算評估；以便經濟、合理、科學的利用建筑消防水量。
2.2高層建筑中室內消火栓的減壓問題
《高層民用建筑設計防火規范》規定消火栓栓口的靜水壓力不應大于1.00MPa，當大于1.00MPa時，應采取分區給水系統。消火栓栓口的出水壓力大于0.50MPa時，應采取減壓措施。。建筑設計中一般在系統靜壓大于0.3-0.4Mpa的位置設置減壓穩壓消火栓，在靜水壓力小于此值的場所設置普通室內消火栓。盡量減少減壓孔板的使用，以保證系統的安全使用和正常運行。
2.3消防水泵的問題
設計中參考NFPA20的規定可以解決消防系統中超壓和泄壓問題。NFPA20對消防水泵的性能規定如下：水泵出流量為選定工作點的流量的150%時，其揚程不小于選定的工作點的揚程的65%，關閉水泵時的揚程不大于選定工作點揚程的140%。其實際時規定了水泵的性能曲線為一條平滑的曲線。
2.4室內消火栓布置的原則
①保證有兩支水槍的充實水柱同時到達室內的任何部位。②消火栓的間距不能太小。③消防電梯前室的消火栓不能計入室內消火栓總數內。④應根據防火分區布置消火栓。
3.排水系統的設計
3.1對于多層住宅，目前設計多采用底層污水單獨出戶，避免因堵塞造成的一層泛水的難堪局面，減少鄰里矛盾。二層以上采用排水伸頂通氣立管。
3.2建筑設計中應考慮屋面雨水及空調冷凝水的排放，設置空調擱板及冷凝水排水管，這樣不僅可以使建筑物外墻美觀，而且避免了空調冷凝水隨意流放，影響樓下行人。排水管應設專用管道并散流至附近雨水口，不宜直接接入雨水井。
3.3地漏是排水管道系統中的一個重要附件，功能是排除地面積水，設置在經常有水濺落的衛生器具附近地面、地面有水需要排除的場所或地面需要清洗的場所。住宅可以用作洗衣機排水口，設計選用高水封防臭型底樓（水封高度≥50mm）。
3.4室內排水管最小管徑：一般講，污水池、小便器（槽）等器具的最小排出管徑為DN32~50,而含有糞便污水的最小管徑為DN100。經過觀察研究后發現這些規定只適用與樓面排水不適于地面排水。原因如下:DN32~50的管徑太小，容易堵塞，不宜疏通，設計中地面排水最小管徑一般控制為DN75以上。
3.5立管排水：對于建筑底層設置架空層、商場或商鋪的情況，上部排水管必須在底層進行轉換，以不影響底層的適用功能。
3.6排水管道噪音問題：排水管道的水流呈不充盈和重力流狀態，噪音難免，且受管道材質影響。建筑排水立管應選用螺旋消音型UPVC 管材或芯層發泡型UPVC管。
3.7室內排水管沒有設置伸縮節及廢水有續排放室內排水管道在夏季管外環境與管內溫差過大而結露，應進行保溫。
3.8聚氯乙烯排水管受環境溫度和污水溫度變化的伸縮長度是相同條件下鋼管伸縮長度的5-7倍，管道應該長度比例設置伸縮節。
3.9坐便器排水口的設置問題：在設計中應要求甲方確定潔具型號及設施安裝的具體結構位置，以便在設計中確定排水口的位置。設計中座便器排水口距裝修后墻面300mm左右比較適宜。
4.節水節能技術
4.1合理設計建筑給水系統。主要可以通過下列方法實現：充分利用市政管網的壓力，直接供水；合理進行豎向分區，平衡用水點的水壓；采用并聯給水泵分區，盡量減少減壓閥的設置；推薦支管減壓作為節能節水的措施，減小用水點的出水壓力；合理設置生活水池的位置，盡量減小設置深度，以減少水泵的提升高度；優先考慮無負壓供水。
4.2推廣采用節水的衛生器具。如限制衛生器具的流出水頭、紅外線感應龍頭和便器等，不應采用無控制長流水的小便槽。
4.3具備條件的，應當至少選擇一種可再生能源(指風能、太陽能、水能、生物質能、地熱能、海洋能等非化石能源)用于建筑物的熱水供應。
4.4排水和雨水
①排水應盡量采用重力排水的方式。②污廢水管道的敷設應就近排放，并應避免壓力提升。③中水的利用。④利用空調凝結水排水。⑤蒸汽凝結水的回收利用。。⑥雨水的收集和綜合利用。
4.5冷卻水。冷卻水宜循環利用，提高水的重復利用率。
4.6建筑中水的回用，主要包括廁所沖洗、園林灌溉和道路噴灑等。推薦的中水處理工藝為：原水-機械格柵-毛發過濾器-調節池-生物處理-沉淀-過濾-活性炭吸附-消毒-中水池-中水泵-中水供水管道系統-用水點。
5.結束語
住宅建筑的給排水管道系統看似簡單，但確與我們的生活息息相關，關系到了人民的生命安全、身心健康，應引起員高度重視。要正確的選擇系統的形式、節水節能且噪音低的衛生設備、合適的管材及附件，以滿足人們對居室內環境的要求。
在21世紀，建筑給排水將擔負新的歷史重任，面臨新的挑戰。。建筑給排水將更突出以人為本的原則，并將重點調整到民用建筑與工業建筑并重，公共建筑與居住建筑并重，冷水供應與熱水供應并重，供水的水量、水壓與水質并重等方向上來，走上全面、均衡、務實、安全的發展之路。
參考文獻
[1]中國建筑標準設計研究院.全國民用建筑工程設計技術措施*給水排水.2009.
[2]中國建筑標準設計研究院.全國民用建筑工程設計技術措施節能專篇*給水排水.2007.
[3]中國市政工程東北設計院.給水排水設計手冊.中國建筑工業出版社,2000.
學生考慮問題深入，對學生都給予較好的評語。其余學生由教研組組成答辨小姐進行逐個答辨。畢業設計的成果，基本反映了學生獨立工作能力的水平。
這次畢業設計工作，給予我們不少啟發，下面就今后畢業設計工作談一些想法。
一、選擇結合實際任務的不同類型畢業設計課題，進一步提高學生的獨立工作能力
建筑結構工程專業的培養目標是學生畢業后既能從事建筑結構的設計和研究，又能從事建筑工程的施工和管理，但他們在學校里要著重進行的是作為結構工程師的基本訓練。為了達到這個目標，必須在整個教學中加強基本理論，重視基本技能訓綜，切實安排好實踐環節，以及認真做好最后一個學期的畢業設計工作。
在各種教學安排中，傳授知識和培養能力是學校教學的兩個方面，而能力和創新精神卻是提髙教學質量的重要標志。能力和創新精神的丨川練應當貫穿在各個教學環節之中，使學生由低到高地受到連續的訓練和薰陶。但是畢業設計卻是貫徹理論聯系實際原則和綜合訓練獨立工作能力的最后的也是最重要環節。它對保證學生質量起著其它教學環節所不能代替的作用，因而必需予以髙度的重視和精心安排。
從歷史沿革看，我系本專業畢業設計曾有幾種做法：解放初期沒有畢業設計，學生祗是在臨畢業前閱讀幾篇文獻，寫份讀書報告；學蘇后開始設置畢業設計，做的是假擬題目，分建筑.結構、施工三個階段進行“總裝配”；58年后實行“真刀真槍”的畢業沒計，學生在一個小組里結合實際設計任務經歷結構設計的全過程；61年后“真刀真槍'’和“真題假做”的結構設計題目件舉，同時引入少呈科研題目，使學生學會科研方法。
我們認為把畢業設計作為“總裝配”也好，作為“經歷結構設計全過程”也好，作為“學會科研方法”也好，它們都有正確的一面，但也有困難的一面，而且不能概括畢業設計的基本要求。例如進行“建筑、結構、施工”的三階段總裝配，好處是學生能將已學知識聯系起來解決工程問題。但畢業設計時間短，學生要忙于完成三階段任務，精力分散，不易做到深入鉆研，不能更好地培養獨立工作能力和創新精神。又如“經歷結構設計全過程”的做法，好處是真刀真槍，能調動學生積極性，是一次實戰淚習。但生產和教學矛盾突出，例如設計資料常變動，各設計工種間技術矛盾很多，施工單位會提出種種實際問題要求推翻已做好的設計，因此學生會做大量重復性工作，有的不屬于基本教學要求。
我們認為畢業設計的基本要求，槪括起來應做到“兩彳、進一步”一就是進一步理論聯系實際，進一步訓練能力；抓住“三個性”——就是要求學生做畢業設計時具有綜合性、獨立性和創造性。這里所謂“進一步”，就是把畢業設計和其它教學環節聯系起來考慮，有些訓練可以在其它教學環節中基本完成，而在畢業設計中強調的則是進一步的提高。所謂“三個性”，就是在綜合進行“總裝配”的基礎上，強調培養獨立工作能力和創新精神。
為了達到這個目標，可供選擇的畢業設計課題是廣泛的。它可以是設計題目，可以是研究設計任務，也可以是本專業在結構、力學、材料、施工方面的科研專題。這里有一個核心問題，就是畢業設計題目要結合實際任務，它應該或者是一項實際生產任務或者是一個有現實意義的課題。學生不僅在畢業設計中能經歷一次設計的或小型科研的全過程，而且有為推動四化建設盡自己力量的責任感。有了這一點，學生就會有極大的主動性和極積性去研究解決各種工程實際問題，做一些有創新意義的工作。也就能使學生在畢業設計中更有目的地鉆研和運用理論，鍛煉基本技能，自覺提高獨立工作能力，自始至終地用高標準要求自己，最后達到培養目標要求。
二、抓好畢業設計前各個教學環節（尤其是實踐環節），是提高畢此設計水平的重要條件
建筑結構工程專業是設計類型的專業，培養目標測重于結構設計和設計問題的研究。上述畢業設計安排能不能完成培養目標賦予的任務？會不會削弱結構設計方面的訓練？這是必須認真考慮的問題。
我們認為，一個結構工程師，除了有寬厚的理論基礎外，必須有嚴S的學風，有熟練的運算、繪圖和應用規范手冊的技能，有一定的處理構造和施工問題的能力。這三方面是進行結構設計的基本要求。但要成為有作為的工程師，這些要求是不夠的。他還要有豐富的想象力，能做出好的設計方案，會處理新的工程問題L.這祥才能使生產不斷發展。所有這些學風、技能和能力訓練，顯然不能只在一個畢業設計環節中加以完成，而是大學五年培養的結果。大學平時教學環節和畢業計，@；一t有整體。所以，適當地對平時教學和畢業設計進行分工，將一些更基本的丨川練放莊F時教學中，尤其在乍時實踐環節中加以完成，而畢業設計丨則重對培養綜合性的理論聯系實際的能力，獨立工作能力和創新精神，則是可取的。
例如，學生測量實習時，我們可以要求他們在2~3周內完成一個廣區（或地區）的實際測圖任務，學生測繪的地形地物圖作為該廠的竣工圖或在該地區進行基建的依據。
學生肩負了生產任務，就能認真地對待每一個讀數，處理每一個數據，繪制每一根線條。這樣就能在不長時間內鍛煉嚴謹的學風，為今后培養更好的學風打下基礎。
又如我們有意地在一些課程設計和大作業中安排工程技能的訓練。譬如在“單層廠房結構設計”中，我們可以要求學生對一個典型廠房進行構件選型、主體結構和構件計算、處理各種構造問題、畫出結構布置圖、節點大樣圖、構件模板配筋圖、材料表等。
他們的計算和圖紙大體應達到生產用結構計算書和結構施工圖的水平。這樣就使學生在課程設計階段基本完成過去畢業設計中對結構施工圖訓練的要求，在畢業設計中就有更多時間去考慮新方案和新專題。在“髙層建筑結構”作業中，我們還可以要求學生進行一個較復雜的結構構件計算，了解一般結構工程的計算方法、步驟以及怎樣進行數值校核的方法。那么學生在畢業設計中就能擺脫一些數值運算釧練要求，用計算機進行工程計算：騰出精力去研究更為復雜的問題。
施工實習時，我們選擇寶鋼工地作為實習現場。那里有宏偉的建設場面，有先進的施工機械，有眾多的技術課題，有經驗豐富的技術人員指導。我們要求學生在完成實習任務的同時，為工地解決一、兩個實際工程問題，寫出專題報告，由工地技術人員負責審閱鑒定。例如有的學生為了統一異型鋼模板類型，改進了某項設計，可節約數十噸鋼材；有些學生對上海地區降水工程的歷史和現狀進行了調査分析，或者對寶鋼工程中的基坑邊坡穩定問題進行分析討論。他們都寫出有價值的專題報告，受到好評。在77和78級兩屆實習中，學生幾乎一致認為：“施工實習使我們開闊了眼界，學習了施工知識，受到了一次從未有過的獨立工作鍛煉，在能力培養上有一個飛躍”。
我們體會學生經過測量實習、課程設計、施工實習等實踐環節訓練后，在學風、技能和能力上，每次都能邁上一個臺階。如果思想抓緊，措施得力，一步一個腳印地前進，他們的進步將是不小的。這些訓練都能為畢業設計打下基礎，有些工程技術訓練大體得到解決，有些能力培養有了良好開端。在這個前提下，無疑地應該而且可以對畢業設計提出更髙的要求。
三、不同類型畢北設計題目的做法和要求
根據上面的畢業設計要求和我們的具體條件，我們認為畢業設計凈時間以16~17周為宜，畢業設計選題以三類為宜，即“設計類”、“設計研究類”和“其它形式研究類”。由于本專業培養目標和學生畢業后崗位都側重于結構設計和研究工作，所以前兩類題目應該多一些；又由于教學計劃中對結構課程設計已有一定訓練，所以單純設計的題目也不宜太多，以免過多重復。至于三類題目的比例，要看每屆畢業設計前的具體情況而定。
1.設計類題目，指的是學生所參加的實際設計任務，或以實際任務為背景的題目。這類畢業設計大體可分收集資料、方案、計算、繪施工圖、總結等個五階段進行。
在第一、二階段中，要考慮建筑、結構、施工三方面問題；在繪圖階段學生應參加各設計工種的技術討論和匯總工作；在總結階段有人可寫專題，有人可做本工程設計的業務總結。參加這類題目的學生一般可由三種人組成：基本技能尚嫌不足的學生，對結構設計有特長的學生以及少數成績優秀、組織能力較強的學生。
2. 設計研究類題目，指的是學生所參加的某項實際工程設計任務中的研究專題。
也可以是學生在參加某項工程的部分設計后，著重解決一、兩個專題。做這種專題時，在設計方面要求學生達到技術設計階段的要求，有一定份量的計算和繪圖工作；在研究方面要求學生有較深入的理論分析，有自己獨立的和創新的見解，有一些專題論文。參加這類題目的學生人數應該比另兩類題目多。這些學生對一般性的設計技能已有一定的訓練，有較好的自學能力，因而在畢業設計中有可能對他們進行進一步提高的訓練。
我們認為這類題目可以多一些，原因有四：
①學生在結構設計上至少能做到技術設計階段，在研究上有自己的專題，能夠滿足畢業設計的基本要求；
②不受生產任務在時間上和工作量上的限制，生產和教學的矛盾不大，又能為生產和技術改造直接服務；
③題目與教師的科研能結合。目前教師的科研大體有兩類：一類是基本理論，一類是工程技術專題。后一類更容易結合。教師指導這類題，花時間不多，收效卻不小。
學生又能為教師的科研提供必要的數據，所以教師愿意帶；
④與當前土建技術發展方向結合（例如髙層結構的某些專題，結構優化問題，抗震分析等），比較有生命力。
3. 研究類題目，指的是學生所參加的結構設計以外的專題研究，
如結構實驗研究、施工專題研究、結構力學專題研究、建筑材料專題研究等。有的可以實驗研究為主，有的可以理論研究為主。本科生做專題研究，可以在教師指導下進行，也可以和碩士研究生組成梯隊。本科生和碩士研究生進行研究的區別之一是研究生一人一題，而本科生一般都由幾個人合作進行。他們在一起做實驗，進行理論分析，互相啟發和補充，但每人必須有自己的工作5得出自己的見解和結論，寫出自己的論文。參加這類題目的學生是少數。他們理論基礎和技能訓練都比較好，有較強的自學能力，并a在平時表現出對結構實驗、施工.力學.材料等方面有較大的興趣和愛好。
盡管質量監督對建設工程具有重要作用，相關單位也注重采取措施，提高質量監督水平。然而，由于思想觀念、制度、人員等方面的制約，當前建設工程質量監督仍然存在不足，主要體現在以下幾個方面。
(1)監督制度不完善。
缺乏建立健全完善的制度，沒有明確工程質量監督目標，對工作人員的職責要求不明確，沒有建立完善的責任制，影響質量監督工作效率的提高。
(2)人員配置不合理。
一些施工建設單位和監督機構沒有配備足夠的工作人員，忽視工作隊伍建設，沒有對工作人員進行嚴格培訓，使他們缺乏必要的工作技能，難以嚴格按照流程和要求開展質量監督，對存在的問題沒有及時處理，影響工作效率的提升。(3)監督過程不規范。沒有嚴格按照要求開展質量監督工作，忽視施工現場的巡查工作，監督檢測記錄工作不到位。沒有及時發現存在的問題，對存在的不足也沒有及時采取預防對策，影響質量監督工作水平提高，對整個工程施工建設也帶來負面影響。
2加強建設工程質量監督，提高建筑經濟效益的策略
為了彌補質量監督存在的缺陷，促進建筑經濟效益提高，結合建筑工程建設實際情況，筆者認為今后應該從以下幾個方面采取完善策略。
(1)完善質量監督制度。
為了促進質量監督水平提高，必須建立完善的質量監督制度，使各項工作都有章可循。例如，建立質量監督告示制度，提高監督工作透明度，從工程施工建設開始，各方都應該享有知情權，了解監督的內容、手段和方式，提高質量監督單位工作積極性，預防質量事故發生，確保工程建設質量。建立集體監督模式，配備專業監督人員，實行持證上崗制度，確保質量監督落實到位。建立事前監督模式，提高監督工作預見性，及時發現可能出現質量問題的部位，并采取有效應對措施，預防質量事故發生，促進整個工程建設效益的提高。另外還要明確質量監督人員職責，落實監督責任制，確保質量監督工作有效進行。
(2)合理配備監督人員。
重視質量監督隊伍建設，引進高素質監督工作人員，為開展質量監督工作準備人才隊伍。加強對監督人員的管理和培訓，使他們嚴格遵循各項規章制度，熟悉工作流程，認識做好監督記錄，促進質量監督工作水平提高。
(3)加大監督資金投入。
增加相應的資金投入，用于購買先進的儀器設備，促進質量監督工作順利進行。同時加大資金投入還要用于提高工作人員待遇方面，調動他們工作的積極性。建立完善的資金管理制度，確保資金落實到位，為整個質量監督工作的順利進行做好準備。
(4)重視事前監督控制。
在工程建設之前，要明確質量監督目標，任務，要求，合理配置工作人員，明確各方職責和權限，做好事前監督控制，為提高監督工作水平奠定基礎。要針對不同的工程類型，制定有效的監督方案，確保質量監督有效到位。例如，對深基坑工程，應該加強基礎維護和開挖工程的監督，對裝飾裝修工程應該加強裝飾材料、室內環境檢測，確保工程質量合格。
(5)加強施工巡視監督。
工程監督人員要嚴格遵循規范要求進行施工巡視，定期和不定期開展施工現場檢查，及時發現可能出現的問題，做好相關記錄工作。對巡視中發現的問題要立即采取措施處理，確保質量合格。積極倡導并開展工程創優工作，消除質量隱患和缺陷，提高工程建設質量，促進建設工程經濟效益的提高。
(6)做好事故處理工作。
重視工程竣工驗收監督，做好工程每部分的檢查。同時，在質量監督過程中，對出現的質量問題需要及時做好處理工作，消除質量事故可能帶來的損失，促進整個工程建設效益的提高。
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