時間：2022-07-10 00:58:36
序論：在您撰寫師德工作經驗總結時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
一、開展“感恩教育”系列活動，做好學校德育工作計劃。
1、讓學生在雙休日期間利用網絡搜集有關感恩教育的材料。
2、各班團支部利用黑板報向同學們宣傳感恩教育的有關知識。
3、利用主題班會組織開展中華經典誦讀活動，引導同學們感受傳統文化魅力，增強學生關心社會、關心他人、相互理解和支持幫助他人的健康向上的情感。
本次感恩教育系列活動大大增強了學生們的感恩之心，體驗到了人與人之間的相互關心、幫助、支持、理解的情感，使他們深切感受到了社會大家庭的溫暖。
二、組織學生觀看電影《暖春》
我校積極組織學生在多媒體觀看電影《暖春》。利用自習、午飯后的時間，組織學生觀看，讓學生看完后寫觀后感，并進行評比，讓學生學會感恩，怎樣感恩，怎樣自強不息，怎樣改變自己，了解人世間的真、善、美。培養和弘揚民族精神，提升學生地思想覺悟，為中國的未來盡到自己的責任。
三、開展“感恩征文”活動
中華民族歷來是禮儀之邦，孝敬父母是我們民族的優良傳統，繼承和發揚傳統美德是我們的責任。母親，神圣的字眼，不同的人有不同的感受，讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋，讓我們認真反思生活，從而理解母親，體會母親的辛苦，懂得感激母親，進而增進母子(女)間的感情，感受親情的溫馨。
我校以體驗母愛為活動載體，做好德育教學工作計劃，讓全校同學積極參與，一同把最珍貴的孝心及感恩行動表達出來。
本次活動以感恩教育為主線，以行為活動為中心，以親身實踐為平臺，身在福中要知福，身在福中要思源，感知恩情要圖報，知曉圖報要踐行。
關鍵詞玉米;田間試驗;經驗
玉米區試工作質量的高低，直接影響參試品種科學評價的公正性;認真做好農作物新品種區域試驗工作，不僅是對育種者、農民、用種者負責，也是每個區試工作者的職責。
1播前準備
農作物品種區域試驗周期長、品種類型多、人為操作因素不一致等對試驗結果影響較大。作為試驗人員，播種前要全面了解試驗方案中的具體要求，熟練掌握每個操作細節。選好試驗田，對照方案核對種子，檢查所供種子與方案是否一致，并及時剔除霉變病粒、蟲粒、爛粒和秕粒，在日光下曬種1~2 d。同時，做好田間準備工作。試驗田應選在肥力均勻、土層厚度一致、地勢平坦、排灌方便、四周地面開闊(沒有樹木、房屋、高壓線桿等障礙物)、前茬作物布局一致、未做過試驗的田塊。前茬作物收獲后，應及時耕翻平整、拉線起埂、平整畦面，達到地面平整、田埂順直、上虛下實的整地標準。播種前，還應按方案要求規劃好小區，劃出走道、保護區，插上小區標牌，以備播種。
2播種
播種是做好田間試驗的重要一環。播種時，按方案種植圖逐小區分發種子;發完后，逐區檢查每區標牌與種子袋、方案是否一致。確認無誤后，再逐小區開溝，按標尺位置點播，或不開溝帶尺點播，或由機械定行、定穴播種。應力求深淺一致、覆土均勻。每個重復處理必須當場播完，每個試驗應力求當天播完。
3田間管理
3.1除草
出苗前，用40%乙莠水懸乳劑3 kg/hm2對水300 kg/hm2充分攪勻，用彌霧機噴施，一般在無風天氣下噴施，盡量做到不重噴、不漏噴[1]。如苗前未噴除草劑，應在苗后2~4片葉時，用50%都阿合劑22.55 L/hm2對水750 kg/hm2，或用克無蹤2 250 mL/hm2對水750 kg/hm2，定向噴霧在玉米幼苗根部周圍地表上，避免將藥噴在玉米莖葉上，以防發生藥害。也可用4%玉農樂、青島玉成、金爾農母Ⅱ號等新型除草劑防治。防治田間雜草要與人工拔草相結合，一旦雜草長出，應及早拔除，要求全生育期田間無雜草，以防出現草欺苗現象。
3.2間苗定苗
玉米出苗后，3~4片葉間苗，5~6片葉定苗[2]。間、定苗過晚，容易造成植株擁擠、互相遮光、爭奪水分和養分，影響植株發育。要按試驗規定密度留苗，如有缺穴，應在鄰近處留雙株。
3.3科學施肥
玉米試驗田土壤肥力應高于當地生產水平，實行科學施肥。避免前期徒長，拔節過快，導致后期倒伏。一般宜采用前輕后重式2次施肥法，在拔節期追施總肥量的30%~40%，第1次施用氮磷鉀復合肥。在大喇叭口期追施總肥量的60%~70%，以尿素等速效氮肥為主。施肥按每公頃計劃施肥量算出每小區、每行施肥量，做到分行稱重，開溝或定穴均勻施入，然后覆土蓋實，或用單腿耬人工拉耬施肥[3]。
3.4及時澆水
玉米播后2~3 d，若墑情不足，應及時澆蒙頭水。施肥后，應根據玉米長勢、土壤墑情及時澆水。要適當蹲苗。拔節后期，玉米進入雌雄分化、抽雄授粉階段應根據土壤墑情及時澆水。灌漿期至成熟期需水量逐漸減少。
3.5病蟲害防治
及時防治地下害蟲、玉米螟、褐斑病、紋枯病、莖腐病。
4田間記載
做好田間記載是田間試驗的重要一環。每個技術人員，都要熟練掌握不同試驗的記載項目和標準，嚴格按照方案要求的時間和標準，逐日進行調查記載。
5田間收獲
5.1玉米成熟標準
全國農技推廣中心2006年3月15日重新的“國家普通玉米品種區域試驗、生產試驗、預備試驗調查項目和標準”指出小區90%以上果穗的籽粒出現成熟黑層的日期即為成熟期。
5.2準確收獲
收獲時，應先取10穗考種樣。取樣應取中間行，去掉臨近走道2株，從生長均勻、穗大小一致的連續10株中抽取10穗裝入考種袋，然后再收其他計產。在田間應剝掉苞葉花絲裝入計產紗袋，袋內裝2個牌，袋口扎1個牌。要有專人檢查每個小區是否收凈，收獲的株數、穗數與調查數是否一致，填寫紙牌與田間插牌、種植圖是否一致，袋內裝牌與袋上掛牌是否一致，核對無誤后，運回稱量鮮重后再晾曬。脫粒后曬干、稱重，測出水分，準確考種計產。
6參考文獻
[1] 楊楠，王慧茹，班亞偉，等.玉米高產開發田間管理技術[J].種業導刊，2009，(8):21.
[2] 孫鳳，于占國，張鳳.玉米大垅雙行栽培技術及其應用效果[J].現代農業科技，2008(14):190.
(網絡盛傳淘寶第一美女老板)
一丶準備工作
挑選合適的商品：做自己擅長的生意，品質有保障丶價格有優勢丶供貨不掉鏈丶售后不含糊。產品的品類越是集中越好，也越是能體現您的專業性。除非是類目非常接近的商品，絕不做一邊賣吸塵器，一邊賣女士內衣的事情，這樣做的結果一定是吸塵器賣不出去，女士內衣一樣賣不出去(這個例子有點夸張);
適當豐富自己的商品種類：一個只有5款商品的店鋪很難和擁有30款商品的店鋪去競爭;
服務團隊的建立：必須建立一個合理規模的團隊(和業務需求匹配)，確保黃金時間服務的“旺旺ID”都有登錄在線，不能一會有人在，一會沒有人在，買家的信任感是一點一滴的建立起來的。響應客戶的時間越短越好。你需要有人負責美工，因為這是常規的需求。你也需要有人負責策劃營銷，這也是常規需求(詳情策劃誰做，圖片拍攝誰做，圖片編輯誰做，文字搭配誰做，推廣投放誰做，數據分析誰做，售后誰做，客戶服務的跟進誰做等等);
選擇一個適合自己類目的店鋪模版：需要一個操作便利丶美觀大方丶排版合理的模版來搭建自己的店鋪，呈現一個大氣丶簡約丶寶貝形象絢爛突出丶布局合理的店鋪首頁;
確立你的主打產品：線上和線下的巨大差別之一可能是：線下做10000元生意，10個產品各賣1000元;而在線上，大約8000元來自你的2-3個產品。別不信哦!準備足夠多的商品細節圖片丶生活場景圖片丶有人參與的場景圖片丶賣點提煉描述丶產品故事丶品牌故事等為豐富店面和寶貝詳情做好準備;
準備合適的物流合作伙伴，評價輸在這里豈不冤枉;
準備工作做好以后，先細心的考慮考慮以下四條信息：
買家：TAOBAO系統的核心買家85%左右是18-35周歲的年輕人，分布區域的重點是沿海發達地區丶省會重點城市等。然后您可以想想這些人的構成丶職業丶收入情況丶受教育程度丶購物習慣丶價格考量丶購物感受丶購物習慣丶需求偏好等等;產品的作用--成交以后才是生意的開始。
產品的作用不僅僅是滿足自己的需要，還可以送老婆老公情人爸爸媽媽阿姨爺爺奶奶外公外婆領導老師小孩新婚喬遷福利獎品女人生產親戚生日等等等等，只要你想送(怎么的都好過包紅包不是么)。產品可以分享，甚至還可以炫耀;產品好處的渲染，應該重點放在三位上帝身上。第一位：女人;第二位：小孩;第三位：老人。至于男人嘛，你懂的(就連剃須刀都不能例外)!轉化率和流量：
A丶轉化率關乎聲譽丶影響力丶生意的深度;轉化率反映的是戰斗力丶準確性丶征服指數;轉化率反映的是店鋪的整體健康程度，生死攸關;
B丶流量反映的是營銷策略丶推廣力度和生意寬度;強健的店鋪流量不會太差。
二丶什么是好的商品詳情
寶貝主圖建議是白色底色或者淺色底色(綜合考慮你的所有寶貝顏色，選擇一個不沖突的偏淡的偏灰冷色調作為寶貝首圖的統一色調)，盡量不能包含文字水印或其他鮮艷文字內容。
任何文字和標簽都不要遮蓋首圖的寶貝形象;寶貝主圖后面需要有4張不同角度的附圖----給買家瀏覽寶貝形象提供便利;產品屬性盡量填寫詳細----展示出你的專業丶細致;關聯銷售--不能太多，并且不能插播放在詳情介紹的中間，只能放在詳情的首尾兩個地方。
關聯銷售設置需要配合你的爆款打造策略，和首頁相呼應，清晰準確的對買家表達：這個是我們最得意丶最受歡迎丶評價最高丶銷量最牛的商品;隨后的寶貝詳情需要盡快的展示出來，關聯銷售適可而止----買家有迫切了解寶貝詳情的欲望，更有隨時離開的自由;寶貝圖片需要有多角度的整體圖片----讓買家多角度了解;
產品細節圖片----讓買家了解產品的細節甚至內部構造;功能點詳細指引圖片----清晰提示產品操作和功能，對比其他產品和其他生活方式的差別和優勢;市面上永遠有比你的產品更差的產品，把這樣的產品揪出來，對比個一二三四五，讓你的質量和賣點躍然紙上;
有人參與的場景圖片(重點，最難且最易忽略的)----喚起買家想象自己擁有這個產品的場景。有人參與的畫面更加生動，產品是為人服務的;產品做禮品如何?產品對女人丶孩子丶老人的好處是什么?產品打包好的圖片----喚起買家想象自己接收到包裹的愉覺;
生產車間丶倉庫丶廠房/公司圖片，品牌故事----讓買家了解你的實力，建立信心;恰當的文字配合圖片介紹層層遞進的介紹自己的產品和服務，寶貝詳情圖片越多越好，尤其是有人參與的場景圖(是一部躺在桌面的iPhone手機更有吸引力，還是拿在漂亮女孩手中的手機更有吸引力呢?)圖片閱讀是最輕松愉快的閱讀，這也是喜歡看電影多過看書的人原因所在。
所以，多多上美麗的圖片吧;寶貝出街，就像是出去面試，也像是出去相親。漂亮丶大氣丶能說會道而且舉止得體多么重要啊!詳情不含糊，頁面有深度，買家停留的時間會更長一點，愿意聽你講話，代表已經準備錄用你，或者已經愛上你了;
補充提示1:越是需要耐心閱讀的內容，越是需要往后面放;
補充提示2:越是描述寶貝的內容，越是往前面放;越是和寶貝直接關系不密切的內容，越是要往后面放;
補充提示3:標題丶詳情丶評價丶圖片丶銷量丶轉化率等都都是影響自然搜索排名的要素。
三丶什么是好的店鋪首頁
風格：簡潔丶素雅丶促銷明確丶整體色調渾然一體;促銷大圖海報三張不嫌少，五張不嫌多。圖片配備的文字只需要“賣點丶包郵丶原價丶促銷價”，足矣!一張海報(與頁面齊寬)只放一個寶貝，突出寶貝形象。并保持和你的詳情頁面關聯銷售保持呼應和一致性。
促銷大圖從上往下，不采用FLASH輪播方式：
好處是，買家滾動鼠標比移動鼠標去滾動FLASH多屏或者等待滾動更省時省力。從上往下擺放增加了首頁頁面深度，絕對霸氣十足;
安排可以預期的促銷：滿100減5元這個叫可預期利益;滿100送10元福利彩票，這個就是不可預期利益。年輕人很聰明，對不可預期的利益一般興趣不大;促銷大圖產品的選擇需要配合全店爆款的打造需求。買家來到你的店鋪，說明對你的寶貝詳情是認可的。作為店家，你需要非常明確且自信的向買家傳遞哪幾款是你的店鋪最得意丶最受歡迎丶評價最高丶銷量最牛的商品。
不要讓買家看不到重點密密麻……分類要清晰，節約買家的時間，方便買家更加了解你;分出清晰的版塊呈現不同品種丶尺寸丶規格丶色調的產品，分門別類的站好對，讓買家在你的首頁閱兵觀禮。你的店鋪自然是時尚潮流丶威武雄壯;區塊飽滿，不讓出現空白留白，彰顯您的細致丶嚴謹和專業。
假如買家選寶貝是選男女朋友，詳情是第一印象，有了感覺才會把詳情看完，真的準備要成交要結婚，看看你的家庭狀況父母兄弟姐妹還是必須的，這便是首頁了。
詳情了解產品，首頁了解商家;詳情解決需求，首頁鞏固信心。
四丶讓買家看到我和我的產品
直通車，配合關聯銷售丶店鋪首頁等打造爆款。
目標清晰，最好能做到差異化競爭;淘寶客只要把賬算清楚了，有利潤，盡管開放著做;社區論壇丶微博丶旺旺營銷等手段都可以運用起來;線下推線上的做法：尤其適合大品牌線下推廣介紹線上鏈接地址和產品展示;
提高客戶服務體驗：建立客戶檔案，采用短信丶旺旺丶寄快件丶小禮品關懷等方式維系客戶滿意度，重復購買和轉介紹流量的轉化率非?？捎^;爆款----爆款有了，流量就成了!盡早讓直通車成為運營動作的錦上添花，而不是必須的依賴!
五丶買家購物流程----轉化率是永恒的追求
買家是否看到你的寶貝取決于搜索的關鍵字是否和你的標題相匹配----什么是最好的標題?
買家是否點擊你的寶貝取決于三個要素“標題丶圖片丶價格”，可能還有是否包郵;
買家點擊了你的寶貝就是一個機會，讓買家仔細看完你的寶貝介紹，別讓買家中途溜走;
買家看完了寶貝如果喜歡，習慣的動作會看您的首頁，您的首頁不能讓他失望，也不要讓您的其他寶貝介紹讓他失望;
買家看了你的寶貝介紹丶甚至看了您的首頁和其他的寶貝，通常還會再看其他幾個你的同行的商品。
你的寶貝無時無刻不處在一個競爭的環境下，那么，超越別人吧;買家看了同行以后還是回來買你的商品，這才是你的勝利，否則就是別人的勝利。別人的勝利只說明一個問題：不是他不想要產品(他確實買了別人的產品)，也不是他不喜歡你的產品(他甚至買了同款的產品)，也不是他不喜歡你(他根本就不認識你)，只是他不夠喜歡你的產品描述或者店鋪裝修，或者都不喜歡，他不喜歡的僅僅是你呈現出來的文字丶圖片丶以及整體搭配效果，或者你的評分太低讓他難以接受，或者你的客服把買家嚇跑了。
是的，就是這么簡單;買家的鼠標和時間永遠掌握在買家自己的手中，努力讓買家對你一見鐘情吧!
為什么買這個產品：這是詳情解決的問題;
為什么在你這里買：這是首頁解決的問題(當然也包含服務等因素)。
詳情解決你為什么要買車，首頁解決你為什么在這家4S店買。
所有的TOP店鋪都有秘密，揭曉出來就六個字：夠漂亮+有爆款
夠漂亮解決的是轉化率，爆款解決的是終極的流量問題。你若不擔心轉化率，也不擔心爆款，那么你的憂愁是什么呢?
每一個成功的買家都經歷過你正在經歷的困難和苦惱，不要揪住不放，克服它，跨越過去!
轉化率和流量不是“相加”的關系，是“相乘”的關系!
產品是一樣的產品，平臺是一樣的平臺，只要點滴累積，關注細節，下定決心做店鋪運營的專家，你一定會擁有最優秀的店鋪。盡早實現每日20000元丶30000元丶50000元甚至更高的目標，并成為新店鋪學習丶模仿和研究的對象。之后，你已經擁有了一只有戰斗力的團隊，你所需要關注的問題會更宏大，你會著手建設更加專業的團隊應對新的挑戰。
要做好店鋪沒有一定之規，此分享的目的是提取一般規律性的經營思路和要點。歡迎大家多多提供經驗之談，供全班同學一起學習。
最后一點，最好的學習對象就是同行，就是已經成功的店鋪，排名銷量評價處處占優不是偶然，吃透他的寶貝描述，他的首頁呈現，他的產品選擇，他的促銷安排吧。
內容有點雜亂，望多多包涵。但是值得您借鑒一二。
謝謝大家!祝愿生意興隆!
后續補充1:
很多人第一反應是我缺流量，想報活動，想報聚劃算，淘金幣，免費試用等等等等，賣了100件感覺挺好，然后期待下一次，其實下一次的出現是你的轉化率丶銷量丶評價都起來以后的事情了。
免費的流量拿不到，那就砸錢做直通車去，真是貴啊，猶豫了很久，爭取了好長時間，砸1000賺50，賣了力氣賺吆喝，甚至很多人砸1000，銷售額還不夠1000的，真的很冤。蒼天啊!路在何方?
毛病出在哪里?你的店鋪不受人待見而已。流量進來了消化不了，吃多少吐多少，一點都沒有有效吸收。健康出問題了，談何精彩?
好比腸胃不好，不能著急吃西瓜，吃多少吐多少，回頭罵西瓜不好，西瓜多冤啊!
1丶第一印象：寶貝首圖丶價格丶標題(這是廣告----引起了我的注意);
2丶加深了解：寶貝詳情(這是產品----這個產品真的不錯，而且與眾不同);
3丶徹底征服：首頁(這便是品牌----這個商家很不錯丶很專業丶很值得信賴)。
后續補充2:
關于活動的考慮：
1丶報名的商家一定不止您一家對吧，活動的位置就只有那么一點點對吧，如果單品和店鋪的流量丶轉化丶評價丶銷量等哪怕一項不占優，系統挑選商家會選擇什么樣的商家和店鋪呢?
2丶活動只是一時的，今天上活動賣了200件，那么明天呢?下個月呢?全年呢?
關鍵是店鋪本身轉化高，評價好，自然流量上來，這個店鋪才真正健康成長起來了
直通車后期當作錦上添花的動作才好啊
后續補充3:
直通車對于前期打造爆款，吸引流量，擴大影響力是非常必須的。大家別曲解成直通車無關緊要。
淘寶客更是需要打開門戶，只要賬算清楚了，把這部分推廣交給淘寶客幫您代勞吧。
后續補充4:
A丶詳情：市面上永遠有比你的產品更差的產品，把這樣的產品揪出來，對比出個一二三四五，讓你的質量和賣點躍然紙上;
B丶首頁：分出清晰的版塊呈現不同品種丶尺寸丶規格丶色調的產品，分門別類的站好對，讓買家在你的首頁閱兵觀禮。你的店鋪自然是時尚潮流丶威武雄壯;
C丶買家看了同行以后還是回來買你的商品，這才是你的勝利，否則就是別人的勝利。別人的勝利只說明一個問題：不是他不想要產品(他確實買了別人的產品)，也不是他不喜歡你的產品(他甚至買了同款的產品)，也不是他不喜歡你(他根本就不認識你)，只是他不夠喜歡你的產品描述或者店鋪裝修，或者都不喜歡，他不喜歡的僅僅是你呈現出來的文字丶圖片丶以及整體搭配效果，或者你的評分太低讓他難以接受?；蛘吣愕目头奄I家嚇跑了。是的，就是這么簡單;
【關鍵詞】灌區渠道測量；方案設計；具體措施；實踐總結
前言
灌區渠道測量是目前渠道工程的一個關鍵環節，它是一種線狀引水工程，包括一整套建筑物，比如渠道、渠首、涵洞、橋等。渠道測量的目的是在地面上沿選定中心線及其兩側測出的縱、橫斷面，進行繪制成圖，以方面在圖上繪出設計線，在渠道工程中渠道勘察放線和工程設計密切相關。
一、測量前的系列預備工作
為了保證施工的順利開展，需要及時進行預備工作會議的招考，無論是甲方代表、還是測量人員、設計人員都要參加。在這個會議中，必須要明確渠道測量的任務及其具體要求，以及與以后設計相關并且需要現在調查清楚的問題。是否是改建渠道還是新建渠道，要明確好，如果是前者，應該首先明確有無改線段或裁彎取直的渠段。渠道有沒有地質材料以及類似工程可供本渠道工程參考的系列地質材料等，。如果缺失沒有相關地質材料可以利用，就需要明確渠道沿線以及擬建重要建筑物中心位置做地質勘探的必要性，于此同時要征求甲方對于測量工作以及渠道建設方案的方針建議。
二、關于渠道現狀導線圖的繪制
在渠道現狀導線圖的繪制過程中，需要優先考慮甲方代表提供的渠道現狀樹形導線圖；如果沒有，再考慮甲方代表提供渠道導線圖的草圖，而后測量人員、甲方、測量三方共同進行渠道現狀導圖線的完善。如果沒有草圖，需要由測量人員會同三方仔細的研究地形圖，按照相關規范，進行合理布置渠道，畫出渠系規劃草圖，關于主干線以及各拐點的縱橫坐標要及時的兩處，利用手持GPS到現場測定渠道現狀導線圖。渠道現狀導線圖應該明確標出渠道之間的拐角、拐點乃至起點、終點的位置、節制閘等，上下級渠道以及各個建筑物的名稱。對于各個建筑物的使用要求同時標。為了方便渠道測量以及繪制渠道設計導線圖，需要進行渠道現狀導線圖的繪制，從而有利于渠道測量準確性的保證。
三、根據渠道現狀導線圖針對渠道及其配套建筑物的測量
我們平常所稱的配套建筑物一般是渠道上的閘、橋等交叉建筑物。渠道測量包括以下幾個方面。渠道以及配套建筑物平面位置的測定，渠道縱斷面高程測量、渠道橫斷面高度測量等
1.為了確保渠道設計導線圖的準確繪制，需要對渠道和其配套建筑物平面位置的測定渠道及其配套建筑物平面位置的測定。為了方便全站儀的坐標放樣功能，將所需放樣點的施工坐標正確的輸入到全站儀里，進而就可以得到所需點位。把渠道拐角與渠道拐點、始點、終點及其配套建筑物中心位置點的坐標測出來，而后再圖紙上用合適的比列與圖例明確的表現出來。
2.進行渠道縱斷面高程測量的時候，要利用水準儀視線高法測量路線中心線上里程樁與曲線控制樁的地面高程，以方便進行渠道縱向坡度、橋等的縱向位置設計。繪制縱斷面圖，沿著渠道中心線從渠首或者分水建筑物的中心，不論支線還是曲線都要用小木樁標定里程。
2.1加樁的設置只有具體要求的；中心線上地形有明顯起伏的地點；轉彎圓曲線的起點、終點以及必要的曲線樁；擬建或已見建筑物的位置；和其他河道、溝渠、壩、橋的交點；穿過鐵路、公路與鄉村干道的交點；中心線上及其兩側的居民地、工礦企業建筑物外；由平地進入山地或者峽谷處；設計斷面變化的過渡段兩端，必要時要進行路線草圖的繪制。
2.2縱斷面測量時需要連帶測定的數據及其注意事項；渠首交上級渠道的樁號和交點處的坐標與渠底高程，水位高程；己建節制閘、分水閘的必須測出閘底、閘頂、閘前閘后水位高程，閘孔寬度與孔數；己建橋或者渡槽必須測出其頂、底高程，橋面寬度和跨度；己建涵洞或者倒虹吸必須測出其跨度與頂部高程；己建跌水或者陡坡必須測出其寬度、長度、落差和級數；測出渠道拐角、拐點和配套建筑物的中心點坐標；渠道和河溝、道路及其上下級渠道的交角；在其穿過鐵路時渠道必須測出軌面高程，穿過公路時必須測出路面高程，同時也應該測出道路寬度；渠道沿線所留的BM點的高程與位置坐標；渠道末端坐標和其所灌溉的農田地面控制高程。
2.3所謂的橫斷面測量是指渠道橫斷面高程測量對于垂直于路線中線的地面高低程度進行的測量工作，橫斷面圖能夠有效的控制渠道橫向施工的范圍，計算出土石方數量的必須資料。
關于橫斷面測量的精確要求，它是指地形點對中心線樁的平面位置的誤差；一般來說丘陵、平地應該在正負1.5米之間，高地在正負2米之間，地形點對鄰近基本高程控制點的高程中誤差應該在政府0.3之間。
對于橫斷面測設的具體要求；針對中心線和河道、道路等交叉的情況，應該測出中心線與其交角，當其交角大于85°又小于95°的時候，可以只沿中心線施測一條所交渠的橫斷面；如果其交角大于95°或者小于85°的時候，則應垂直于所交渠、路與沿中心線方面各測一條斷面；橫斷面在經過居民地的時候，由一側測至居民地的邊緣范圍，并且應該注記村名，另一測應該適當延長；當橫斷面遇到山坡的時候，一側可測至山坡上1到2點，另一側適當延長；橫斷面上地形點密度，在平坦地區最大點距不能大于30米。在地形變化處應該增加測點，提高橫斷面的精度。
四、關于渠道沿線察看
在進行渠道放線測量的時候，要注意沿線的地形地貌、植被狀況等，并且以樁號為準做好記錄。新建的渠道應該查看是否穿越農林地、居民點；舊的渠道應該定期查看已建建筑物的使用狀況并且及時做好記錄。同時還要注意查看渠道沿線是否有可供渠道施工用的道路、料場以及水源等。
五、應提交的測量成果
測量外業工作完畢后，及時進行資料整理、數據計算、計算機繪圖等工作，并且及時向設計人員提供測量成果，其中設計所需要的測量成果主要是渠道導線圖及渠道的縱、橫斷面圖，它的技術要求都以滿足設計的需要為標準；對于渠道導線圖具有嚴格要求，包括上下級渠道中心線和輔助中心線、渠道拐角、拐點以及渠道配套建筑物的中心位置以及坐標等。渠道和河溝、排渠、道路與上下級渠道的交角等進行實測數據。
【關鍵詞】：信息技術 中學生 能力價值 原創 電腦動畫制作
【中圖分類號】J228.7；J952
一、年級不同，目標也應不同
七年的學生總體來說年齡較小，剛進入初中進行學習，學習方式方法還沒有完全脫離小學，所以以Flash軟件的基礎知識為主。保證學生會用這款軟件，對Flash軟件有一個總體的了解，這是為八年級的學習先打好基礎。
八年級的學生學習目標就要做一些相應的調整，并且要加一些與電腦動畫作品相關的知識了。首先目標就不再像七年級時那么簡單了，要教授一些有一點深度的難度的Flash的知識，以及應用的實例了。
二、普遍撒網，重點培養
此項工作主要是針對七年級下半學期和八年級的學生開展。
第一、劇本創作。首先在新學期的第一節課給學生上一節優秀動畫作品的欣賞課。讓學生充分理解動畫作品的制作題材、結構、內容、主題思想等。
劇本創作要求： 劇本創作要遵從原創優先原則，內容健康積極向上。主要以環保、文明行為、中華傳統、地方特色、社會熱點、自身生活等題材。
劇本創作方法：可以先給學生f明白，先不要按照正規的劇本來寫，可以像寫記敘文一樣，把故事情節交代清楚，先寫一個完整的故事出來。
第二、劇本篩選及修改。篩選劇本是教師重點培養學生作品的第二階段。將學生的劇本進行審閱，并從中挑出比較有創意的、立意新穎的劇本。注意辨別抄襲的、雷同的、不完整、詞不達意等這樣的劇本，進行分類。
劇本的修改：對于篩選出的優秀劇本，可以看看還有什么補充的，有什么可以夸張想象的內容，可進行適當添加，使其更加完美。對于問題劇本發還給學生重寫。
三、深入指導，明確目標
深入指導是門學問，因為每個劇本都不一樣。這一階段就是讓學生怎樣合理的制定目標有利于完成動畫。
我這里用我曾經指導過的一個作品作為舉例來說明。這個作品是的名字叫《兩只蚊子的故事》，作者：張一博。故事劇本是兩只蚊子想吸牛的血，結果發現牛被注了水，想去吸點兒牛奶，結果牧民往牛奶里加了抗生素，想去麥田里吃點東西，結果麥田被農民打了過量的農藥，最后無奈只有去吸人的血，由于人都吃的是添加了這些不安全的藥品的食物，兩只蚊子吸完人血之后，異口同聲的說：“呸！一點人味都沒有?！币徽Z雙關，即是說人血沒味，又是說人心都讓利益金錢所蒙蔽，沒有人情味。兩只蚊子的故事是用蚊子的視角來說明現在社會的熱點問題，主要是說食品安全問題。這是一個比較優秀的劇本，經過了多次修改，最終才成為現在看到的劇本。
在有利于學生去操作的原則上，把上面的劇本的幾個目標定出來。
第一個目標：設定主要角色形象，主要角色一般為原創形象，先把主角形象用草圖的形式繪畫出來，然后再到計算機里實現。上述劇本中確定兩只蚊子的形象。
第二個目標：設定次要角色。次要角色可以借鑒網上提供的一些形象做參考，再加工修改一下都可以。上述劇本中的農民、牧民、食客等都為次要角色
第三個目標：設定主要場景，景物布置等。根據劇本為四個場景，牛的飼養場景、牧區場景、農田場景、食客場景。
第四個目標：設定主要人物角色，次要人物角色的動作和人物角色臺詞等。根據劇本，將蚊子的臺詞，注水牛、抗生素牛奶、過量農藥的農田等的動作制作出來，放進相應的場景。
第五個目標：合成動畫中的各元素，添加聲音等來完善動畫，審閱動畫，測試動畫。形成完整的動畫作品。
四、階段控制，分段完成
教師把上述的五個大目標可作為是五個階段進行監督控制。督促學生分段分目標完成。
第一階段，主角形象設定。將以上確定的第一個目標拆成小目標分配到日常教學中，逐個完成。要抓住主角的特點來設計形象，比如蚊子有又尖又長的嘴和扇動頻率非常快的翅膀，要抓住這些特點來設計。
第二階段，次要角色設定，出場順序的確定。根據出場順序逐個制作，以上劇本中先制作養殖人員給牛注水的場景，先確定養殖人員的形象。然后依次完成后面的次要人物的形象設定。
第三階段，設定場景，根據場景順序依次設定即可。
第四階段，設定主要和次要角色的臺詞和動作，按順序即可。
第五階段，最終合成各元素，完善動畫，測試調試動畫，形成作品。
我總體分五個階段來完成一個作品，具體操作時可以根據不同的情況，幾個階段穿行，不需要按這五個階段來生搬硬套。比如二、三、四階段就可穿行，第二階段設定了養殖人員形象時，就可以把注水的動作做出來，可以把場景也設計出來。
教師要根據不同的階段來監督學生完成目標。學生都有惰性，要時時監控，時時督促，還要不斷地校正目標，使之不要偏離目標，才能做出好的作品。
關鍵詞：中德合作；職業教育與培訓；項目管理；調查
作者簡介：劉邦祥（1968－），男，山東泰安人，中德合作風電研究與培訓項目翻譯，高級培訓專家，研究方向為職業教育與培訓國際比較；劉邦春（1975－），女，山東泰安人，湖南師范大學教育科學學院基礎心理學博士生、美國克拉克大學訪問學者，研究方向為和平心理建構等。
中圖分類號：G712文獻標識碼：B文章編號：1001－7518（2012）12－0082－04
一、調研背景
（一）中德職教合作的實踐
開展國際交流與合作是轉變教育觀念及教學模式的主要手段，在職業教育與培訓領域，“中國與德國在職業教育領域的交流與合作，是其中起步最早、歷史最長、項目最多的?！盵1]。三十年來，中德兩國職教合作共組織了10萬人次交流和考察，實施了100多個項目，發行了上百種專業書籍。
姜大源從師資培訓、合作辦學、技術培訓及專題研討四個維度綜合描述了兩國政府之間、院校和社會機構之間不同層面上的各種形式（包括長期項目、措施及系列化論壇）的合作活動，指出：兩國間的職教合作從初期以由德國向中國的經驗輸出為主逐步轉化為雙向交流。德國伙伴也認為專業人員互訪是“相互學習、相互激發、共同進步和共同構建未來發展”的機會[2]。
在華德資企業也以多種形式開發人力資源。如：西門子（中國）培訓了上千名職教師資、每年接受5000名職教學生進廠參觀和實習；寶馬汽車公司建立了北京、上海兩大培訓中心和沈陽、南京、成都、廣州四個培訓基地，開展了學徒生項目。2011年10－11月中國教育部、德國國際合作機構與相應企業啟動了汽車機電技術、風電運行維護技術的職業教育項目，探討校企深度協作的、近似德國“雙元制”的職業教育教學模式。
與此同時，教育部職業技術教育中心研究所與德國聯邦職業教育研究所也開始了“職教質量保障體系研究”課題，德國職教聯盟與我國職教協會受政府委托組織高層次職教合作對話，與具體措施相呼應，共同促進我國職教體系革新。
（二）中德職教合作的研究
姜大源形象地把兩國職教合作的歷程劃分為四個階段：從“旅行者說”到“拿來主義”，再從“比較研究”到“本土化”；并指出該領域始終伴隨著卓有成效的科學研究，包括“在項目復制的過程中的原形研究，在項目重構的過程中的比較研究，在項目遷移的過程中的內涵研究”[1]，正是這些研究措施確保了項目層面的創新。這些項目成為了解兩國職教發展、認識職業教育規律、探索改進職教教學及管理的試驗田。
在總結前十年合作的成果時，劉來泉提出：“學習借鑒德國經驗關鍵在于抓住精神實質”、要為改革實驗“創造借鑒的條件”，要“加強改革成功經驗的宣傳與推廣”[3]。徐朔對比發現多個合作項目共同的特點包括：校企簽訂合作辦學協議、共建職教領導委員會，企業參與到開發課程和實施教學的具體過程之中、企業承擔部分職教成本并與學生簽訂培訓合同，指出這些項目在形式上接近德國“雙元制”模式[4]。
在總結唐山農村職教項目（1998-2004）經驗的基礎上，趙志群和格萊夫分別發表了論文和論著介紹了依據職業實踐開發農業職教課程的方案，以傳播該項目成果[5][6]。借助職業教育促進就業綜合項目（江西，2005-2009）的經驗，劉邦祥闡述了如何遵循“行動導向學習原則”建設職教師資教學能力[7]和評價學生職業能力的發展[8]，還從項目管理的角度論證了影響職校教學改革的因素及對策[9]。
二、提出調研問題
本文借助對多家合作機構的問卷調查，收集多人的經驗和觀點，依循社會建構主義理念展示并論述直接參與不同合作項目的人士是如何看待和評價這一領域合作活動的，期待更多同仁共同探討以形成對該領域的整體性認識。
該次調研主要服從以下假設：
1.可用一套認知工具來收集參與者對中德職教合作實踐的認識和評判；
2.不同職業背景的參與者對中德職教合作實踐整體認識應具有可比性；
3.不同職業背景的參與者對具體的職教合作實踐應有不同的關注點。
三、實施調研過程
（一）開發調研工具
結合多年職教合作工作經驗，筆者設計了一套調查問卷，涵蓋三類問題：
第一類問題指向對中德職教合作的整體評價，分別從給出的九個選項中√選出對中國社會發展貢獻最突出的三項，×選出下一步最需要有所作為的三項。
第二類問題指向被調查者的個人經歷，從項目管理角度分別從給出的九個選項中√選出自己最滿意的三項，×選出最需要改進的三項。
第三類問題則請被調查者從給出的九個選項中，×選出造成合作項目“有所遺憾”的三個主要原因。
（二）處理調查問卷
調查問卷經電子郵件發放或轉發放給從事兩國職業教育和培訓合作實踐的資深工作者，共收到有效回復22份。
以其職業背景把回復者劃分為三組：職教研究代表6人、職校代表8人和德資企業代表8人。這些回復者多年甚至十多年從事中德職教合作實踐和/或研究，共涉及20多個合作項目。
由于筆者對多數項目相當了解，加之其余項目在回復中得到清楚的描述，故沒有必要進行采訪。借助EXCEL統計結果。
四、調查結果及發現
（一）問卷作為調查工具
從整體調查問卷來看，所提供的3 x9=27個選項都被或多或少地選到過，無論是正向（√ 代表“貢獻突出”、“令人滿意”）還是負向（×代表“亟待作為”、“有待改進”或“遺憾原因”）（見表1）。另外，在“其它”（選項）處，一位資深研究者表明有必要增加“職業資格預警機制”和“職教研究”作為兩國后續合作“亟待有所作為”的選項；同時，他還增加“項目監控手段”作為項目管理“最需要改進”的方面?？梢?，被調查者基本上接受該問卷及其所列選項作為回答這三類問題的可能性，而且就態度而言，被調查者對此也是認真和負責的。
（二）全部回復的意見分布
就被關注最多的選項而言，第一類問題涉及“中德職教合作造就了師資及管理隊伍”（13√ 9×），“引進職教理念”（16√ 2×）和“開發課程體系”11√ 8×）；第二類問題涉及“明確項目目標”（13√ 6×）和“伴隨性研究和指導”（9√ 9×）；而在第三類問題上則是“雙方決策者的期待相差太遠”（11次）和核心執行人缺乏跨文化能力”（9次）被認為是具體項目有所缺憾的主要原因。
在被關注較多的選項中，意見相對一致的包括：
在第一類對職教合作總體評價方面，回復者比較一致地同意中德職教合作的突出貢獻在于“引進職教理念”（16√）和“造就師資及管理隊伍”（13√ ），同時傾向于一致認為“開展能力測評及職業資格考試”（13×）和“形成管理體制及法規”（12×）是后續合作中最需要有所作為的。
在第二類對具體項目管理的評價問題上，回復者似乎比較一致地認可“確定項目目標”（13√）、“設計總體策略”（11√ ）和“有效執行具體措施”（11√ ），同時傾向于認為“選定核心執行人”（14×）與“推廣項目經驗”（10×）是有待加強的薄弱環節；對“伴隨性研究”（9√ 9×） 的評價則是比較糾結的。
就第三類而言，回復者更多地把“雙方決策者期待相差遠”（11×） 和“核心執行人缺乏跨文化能力”（9×）視為造成“執行項目有所缺憾”主要原因。從整體上看，不同背景的被調查者對實施具體項目的問題歸因比較分散。這似乎也印證了一句俗話：“成功雖有相似的條件，失敗則各有不同原因”。
就被關注最少的選項而言，第一類問題（即對兩國職教合作的總體評價）上有“印制教與學材料”（6√ 1×）和“推廣教學項目或任務”（2√ 7×）。第二類問題（即具體項目管理的優劣評價）上有“記錄項目關鍵過程”（3√ 3×）和“啟動項目的時機”（5√ 5×）。在第三類問題（即造成項目管理缺憾的原因）上，21份回復較少地把項目運行有所缺憾歸因于“關鍵設施設備不及時到位”（3次）“缺乏有力有效的具體措施”（4次）與“人員經費等資源不足”（5次）。
（三）組間對照問卷回復
對比三種不同背景的被調查者對中德職教合作及各自具體項目的評價是本次調研關注的重點。
1.就對中德職教合作的總體評價而言（見表2）。
與其它兩組相比，研究者顯然相對更看重在“課程開發”方面的貢獻，更要求加強“推廣教學項目或任務”，而對迄今合作項目直接“培養專業人才”的作用不太重視；學校代表顯然更迫切地要求加強“形成管理體制和法規”，而似乎不重視“發展‘最佳實踐’樣本單位”和“推廣教學項目或學習任務”；企業代表相對更看重的是合作開發“教學材料”的作用、而不是“開發課程”的作用，更強調加強“師資和管理隊伍建設”。
2.關于對各自參與實施的職教合作項目的評價（見表3）。與其它兩組相比，研究者更為一致地對“明確項目目標”和“執行具體措施”表示滿意；學校代表對“伴隨性研究和指導”表示滿意，更多地認為有待加強“項目經驗推廣”；企業代表顯然更加強調有待改進“合作項目的總體策略設計”。
三組對迄今“選擇項目核心執行者”都不太滿意，一致要求改進這一工作（見表4）。與其它兩組相比，研究者一致認為“核心執行者欠缺跨文化能力”是造成項目令人遺憾的一個主要原因；學校代表則相對多地認為是由于“人力經費等資源不足”和“相關者支持不給力”，而顯然不認為“決策者期待相差太遠”影響了項目的實施；而企業代表則更多為將此缺憾歸咎于“雙方決策領導的期待相差太遠”和“評價指標不夠明確”。
五、結論與建議
綜上所述，雖然取樣有限，還有待經大樣本驗證問卷的效度，但是，這一微型調研在一定程度上反映了多姿多彩的中德職教合作活動某些輪廓特征。
調研結果證明了此前一些描述性研究的結論，特別是對中德職教合作對中國社會發展的貢獻的論述，比如：引進了職教理念、造就了師資與管理隊伍、開發了職教課程?；貜驼呓涷灡砻鳎簩唧w項目的成功運作發揮關鍵作用的因素不是經費、設施設備等，而是要明確項目目標、設計完整的總體策略，特別是選定合適的核心執行者。
后續的職教合作需要聚焦于如下方面：建立職教的管理體制和法規、開展能力測試和職業資格考評以及提升項目決策者與核心執行者的跨文化能力。然而，三組代表似乎都對建立“最佳實踐”樣板、推廣教學項目以及開發職教課程體系沒有表現出高度的熱情，可能是由于這些工作遠超出了單個人的能力范圍，而將來不僅需要整個項目單位（迄今仍以單個院?；蚱髽I為主要實施機構），而是需要整合相關領域的多家機構共同實施綜合項目，以推動職教機制體制創新。
在當今中外更加深入地開展人力資源合作的背景下，有必要分專題、分對象組地深度探究這些合作活動的共性規律和整體影響，同時，加強項目實施者的反思研究能力，對樣板項目進行“扎根式”的內涵研究，為我國盡快實現從人口大國向人力資源強國轉變提供借鑒。
參考文獻：
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[2]姜大源.中德高等職業教育領域合作綜述[J].中國職業技術教育，2009（32）.
[3]劉來泉.中德職教合作十年—成果與展望[J].中國職業技術教育，1995（2）.
[4]Ming Hu. Berufsausbildung in China und Deutschland - ein internationaler Vergleich. Arbeit im Rahmen des Hauptseminars "Bildungspolitik,-recht, -planung" im SS 04 an Universitaet Duisburg-Essen, Deutschland. Dec. 2006. chinaweb.de
[5]趙志群.中德唐山農村職業教育合作課程計劃的設計思路[A].職業教育為三農服務的新思路新模式——中國職業技術教學學會2004年學術年會論文集.
[6][德]羅塔.格萊夫.中德農村職業教育合作課程方案：以實踐為導向的職業教育[M].北京：高等教育出版社，2004.
[7]劉邦祥.影響職業學校行動導向教學改革的因素及其對策—以中德合作（江西）職業教育項目學校的教學改革為例[J].中國職業技術教育，2010（5).
一、關于會議的主要特點
這次會議，是在全市上下深入學習貫徹黨的十六屆六中全會精神、大力推進社會主義和諧社會和社會主義新農村建設的新形勢下召開的一次十分重要會議。會議時間雖然不長，但主題突出、內容豐富，具有很強的時代性、指導性和針對性。歸納起來，會議有以下四個特點：
一是領導重視、各級支持。對于這次會議，勝業主席非常重視，在工作十分繁忙的情況下，不辭辛苦，千里奔波，轉戰兩地，參加了我們大半程的會議，并就婦聯組織如何在社會主義和諧社會和新農村建設中更好地發揮作用做了重要講話。他的講話既有理論高度，又有對工作實踐的指導價值，大家聽了很受教育和鼓舞。勝業主席的出席并講話提升了會議的規格和層次，充分體現了市委對婦聯工作的高度重視。這次會議的召開，還得到了衡水市委市政府、唐山市委市政府以及冀州市委市政府、遷安市委市政府的高度重視和大力支持，從工作、生活各方面都給大會提供了很多方便，幾個市婦聯的同志更是全力以赴，為版權所有開好這次現場會做了大量的前期準備工作，付出了辛勤的勞動。借此機會，我代表市婦聯對給予本次會議大力支持、積極配合的衡水市婦聯、唐山市婦聯以及冀州市婦聯、遷安市婦聯的各位姐妹和同志表示衷心的感謝！同時請代為轉達與會全體同志對幾個市市委市政府和各參觀點基層同志們的感謝之情。
二是內容豐富、形式靈活。這次會議，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞如何進一步深化和推進農村文明生態家庭建設工作、如何充分發揮婦聯組織和廣大農村婦女在社會主義新農村建設和構建社會主義和諧社會中的作用這一主題來展開，通過現場觀摩、實地參觀、文藝匯演以及大會交流等豐富多彩的形式，多角度、全方位展示了我市各級婦聯組織在近幾年農村文明生態家庭建設工作中取得的成績、積累的經驗和創造的做法，不同的現場與大會相互補充、互為襯托，為版權所有今后更進一步做好這項工作提供了借鑒，使與會同志開闊了視野、拓寬了思路。雖然會議沒有安排專門的討論時間，但大家邊走邊看邊議，普遍感到很受啟發，受益匪淺。
三是大會報告立意鮮明、任務明確。素英主席的報告站在推進社會主義新農村和“和諧某”建設的高度，實事求是地回顧總結了近幾年來全市各級婦聯組織在開展農村文明生態家庭建設工作中所取得的主要成績，客觀分析了在工作中所存在的一些問題和不足，全面部署了今后一個時期農村文明生態家庭建設的目標和任務，提出了在開展文明生態家庭建設工作中要注意把握的“科學、文明、生態、和諧”四方面內容，并從進一步提高活動覆蓋面、增強活動針對性和實效性、加強對活動的組織領導等幾個方面講了具體意見，立意很新、很深，講得很深、很透，可操作性也比較強、是我們今后進一步做好農村文明生態家庭建設工作的重要指導性文件。
四是現場和典型發言新鮮實在，各具特色。這次會議上，先后安排參觀了兩個市的四個現場，無論是文明家庭擂臺賽還是美德農家現場，都來自基層群眾的創造，非常真實、生動，使大家深受啟發和教育。會上還有17個市縣（區）從不同的側面和角度匯報交流了各自圍繞社會主義新農村建設，在農村文明生態家庭建設工作中某一兩個方面的做法和經驗，這些都是各地在長期工作實踐中創造和積累，并且受到婦女群眾歡迎的，很有特色，很有價值，值得其他地方學習和借鑒。由于時間關系，材料收集得不夠完整，還有一些市、縣的做法沒有來得及在這次會上進行交流，只能留到下次會議時彌補，請大家理解和諒解。
總的來講，我們這次會議開得是順利、圓滿的，是很有成效的，應該說既是一次總結交流的會議，又是一次加油鼓勁的會議；既是幫助大家開闊視野的會議，又是推動工作發展提高的會議。通過這次會議的召開，使與會同志一是統一了思想，進一步增強了做好新形勢下農村文明生態家庭建設工作的責任感和使命感。通過聽取領導講話、工作報告、現場觀摩和實地參觀，大家對在新形勢下開展農村文明生態家庭建設工作的重要意義有了更深刻的理解，切實增強了進一步做好這項工作的責任感和使命感；二是理清了思路，進一步明確了今后農村婦女工作的目標和任務。通過學習、交流，大家感到對婦聯組織參與新農村建設和“和諧某”建設的思路更清了，進一步明確了要繼續以文明生態家庭建設為載體，扎實做好農村婦女工作，為社會主義新農村建設和“和諧某”建設做貢獻的任務和目標，為進一步做好這項工作奠定了堅實基礎。
二、關于會議的貫徹落實
第一、要認真學習傳達貫徹好會議精神。一要認真向領導做好匯報。要抓緊向所在市、縣黨委分管領導匯報這次會議精神，重點是勝業主席重要講話和素英主席工作報告的主要精神，積極爭取領導的重視和支持。二要認真傳達學習。要把會議的主要精神傳達到各級婦聯組織當中，使各級婦聯干部通過學習，進一步把思想統一到會議精神、特別是勝業主席講話和素英主席報告精神上來，把力量凝聚到為社會主義和諧社會和社會主義新農村建設、“和諧某”建設上來。三要認真來一次“回頭看”。要認真總結以往開展文明生態家庭建設工作的情況，研究分析工作中存在的主要問題，并結合當地實際，制定切實可行的推動措施，把這項工作謀劃好、開展好。
第二，要精心組織，扎實做好文明生態家庭建設各項工作。這次會議，明確提出了今后一個時期農村文明生態家庭建設工作的指導思想和任務目標。各級婦聯組織要按照部署要求，充分發揮聯系婦女、聯系家庭的工作優勢，因地制宜、貼近群眾，堅持創新，真抓實干，把文明生態家庭建設的各項工作做深、做實。關于如何做好今后一個時期的文明生態家庭建設工作，素英主席在工作報告中已經講得非常具體、明確，希望大家認真學習領會和貫徹落實。尤其要在進一步理清工作思路上下工夫，在抓典型樹樣板上下功夫，在不斷創新形式上下功夫，推動文明生態家庭建設工作進一步深化、實化。
