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序論：在您撰寫信息宣傳交流材料時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
共青團委員會
（2014年1月24日）
信息工作是共青團工作的一項重要內容之一，對于推進和深化團的各項工作，擴大共青團的社會影響力，具有十分重要的意義。2013年，團***縣委堅持把握信息工作規律，努力提高信息工作水平，推動全縣共青團工作不斷向前發展。
一、加強組織領導，突出“一崗雙責”。
團***縣委堅持“一崗雙責”，突出宣傳工作的重要位置和重要意義，把宣傳信息工作融入到共青團的各項工作之中，堅持宣傳工作與團的各項工作同謀劃、同部署、同落實，明確一名副書記、宣傳部長、一名信息員共同負責宣傳信息工作，從信息的采編、撰寫、審核、等各個環節予以規范。各基層團委也明確專人負責宣傳信息工作，對于基層報送的信息，由信息員修改后，經同樣的審核流程，再向相關媒體報送。通過強化“一崗雙責”，強化了信息員的責任意識，保證了信息的高質量和準確性。
二、強化制度建設，狠抓工作落實。
一是嚴格考核。團***縣委于2013年初印發了《共青團***縣委員會信息工作考核辦法（試行）》（長青字〔2013〕9號），對信息工作的報送渠道、報送范圍、計分方法等方面作出詳盡規定，為各級團組織做好信息工作提供具體指導，同時明確了考核的標準和要求。二是嚴格獎懲。根據縣委宣傳部、縣財政局關于《***縣規范發放宣傳信息稿酬（獎勵）指導意見》（長宣〔2013〕26號）文件精神，出臺了《***縣共青團系統宣傳信息稿酬獎勵辦法（試行）》(長青〔2013〕56號），每季度對信息員進行稿酬獎勵。三是堅持通報。每季度對團縣委機關、基層團組織的信息工作情況予以通報公示，適時對信息工作進行督查，并將信息工作作為相關考評工作的重要依據。通過有效的激勵措施，各級團組織宣傳信息工作的自覺性顯著增強，稿件上報質量和數量有了明顯轉變。四是加強培訓。在近幾年的團干部學習培訓中，均邀請有關專家作宣傳信息工作專題講座，不定期開展形式多樣的學習培訓，使廣大團干在思想上充分認識到宣傳信息工作在團工作中的重要地位和兩者之間互為促進的辯證關系，提高了信息員的新聞意識和寫作水平，促進了全縣宣傳信息工作水平的整體提高。
三、圍繞中心，突出重點，增強信息工作的針對性。
一是抓好主題宣傳和典型宣傳。愛心助學、志愿服務、就業創業、關心留守兒童等活動，是共青團的品牌工作和重點工作，團***縣委借助各級媒體做好宣傳工作。如2013年 “愛心圓夢大學”活動，通過積極聯系安徽電視臺、安徽商報、合肥電視臺等媒體，對我縣部分貧困學生的勵志事跡進行采訪報道，加大宣傳黨政領導及社會各界資助貧困學生的愛心善舉，拍攝愛心圓夢大學公益專題片，通過廣泛宣傳，呼吁更多的愛心人士參與到助學活動中來，在全社會營造了濃厚的助學氣氛。
二是圍繞重點工作，做好宣傳策劃。共青團工作大都以各項活動為載體，做好活動的宣傳策劃顯得尤為重要。2013年，團***縣委開展了許多深受廣大青年喜愛的“單身青年聯誼”、青年金融論壇、公益騎行等活動，其中“單身青年聯誼”活動被安徽青年報、合肥電視臺等媒體報道；金融論壇、暖冬行動等被中國青年網、團中央手機報、團省委手機報等媒體報道。
三是立足新形勢，解決新問題。團縣委機關集中開展調研活動，延伸信息工作觸角，形成文字材料，指導工作開展。2013年，團***縣委機關開展了創新團的青年群眾工作方法、***青年婚戀交友、***希望工程助學、***少先隊工作等調研活動，并形成調研報告上報省市團委，得到了上級團委的充分認可。2013年第7、8期《安徽團訊》全文刊登了團***縣委報送的***青年婚戀交友等調研報告。
四、創新載體，拓寬渠道，探索服務青年的新方法。
團***縣委在充分鞏固傳統宣傳陣地的同時，積極利用和發揮新媒體的作用，建立多層次、廣覆蓋、深關聯的宣傳體系，為廣大青少年提供快速、靈活、豐富、有效的信息服務，宣傳信息工作由“單向輸出”轉變為“雙向互動”，使共青團工作更加符合實際、貼近青年。全縣各基層團組織共開通微博35個、微信12個，建立少先隊、青年志愿者、愛心助學等網絡工作平臺。2013年6月份，***縣創業青年陳飛種植的大量萵筍滯銷，團***縣委通過微博、微信等多種形式予以，起到了意想不到的效果，在短短兩周的時間內，滯銷萵筍全部銷出，最大限度降低了損失。2013年12月，***縣第十一次團代會期間，團縣委改進宣傳工作形式，不印發簡報，以手機報的形式及時傳遞團代會盛況，得到了各級領導和廣大代表的充分認可。通過鞏固傳統媒體與打造新媒體相結合，一方面，使廣大青年及時了解共青團的最新工作動態，擴大共青團工作的覆蓋面，另一方面，可以通過互動交流，及時了解基層工作情況和青年的最新需求，為有效服務青年提供支撐。
按照市委統一安排，8月28日，滿城區就學習宣傳貫徹市黨代會精神進行交流研討。區委書記劉永勝主持會議。
會上，各位區領導結合自身工作實際，圍繞學習宣傳貫徹市黨代會精神，圍繞“激情奮進‘十四五’、再造一個新保定”分別進行交流發言。
劉永勝指出，大家的發言，既談認識、談體會，又談目標、談舉措，做到了在研討中提升認識，在交流中激發熱情，達到了預期目標。大家要把學習宣傳貫徹市黨代會精神，作為當前和今后一個時期的政治任務，大興學習之風，大興調查研究之風，從中汲取新動力，煥發新氣象，展現新作為，在全區形成比學趕超、爭創一流的濃厚氛圍。
劉永勝要求，要充分認識重大意義，進一步提高站位，找準定位。這次市黨代會，是在全市人民為創造更加幸福美好的品質生活而繼續奮斗的關鍵時刻，召開的一次極具時代意義、戰略意義、里程碑意義的重要會議。大家要深刻認識學習宣傳貫徹市黨代會精神的重大意義，進一步提振精神，砥礪作風，以昂揚的斗志和有力的措施，努力把市黨代會描繪的美好藍圖鐫刻在滿城630平方公里的土地上。
劉永勝指出，要強力推動學習宣傳，進一步掀起熱潮，濃厚氛圍。大家要著眼于推動市黨代會精神深入人心、落地生根，重點抓好面向領導干部、面向基層群眾、面向社會各界的學習宣傳工作，著力營造濃厚的政治氛圍、輿論氛圍和社會氛圍。要深入農村、企業、社區、機關，開展集中宣講、面對面宣講、互動式宣講，采取黨員群眾喜聞樂見的方式和生動鮮活的語言，增強宣講的針對性、實效性，把市黨代會精神講清楚，講明白，讓廣大黨員群眾聽得懂、能領會、可落實。宣傳部門要充分發揮重要作用，利用“兩微一端”等新媒體，形成全媒體、立體化傳播態勢，多角度宣傳闡釋市黨代會精神，著力用市黨代會精神統一思想，凝聚力量。
一、目的及意義
網絡騰飛信息時代,隨著智能手機的普及,微信成為時下最熱門的交流平臺,通過手機、網頁等多種終端設備能實現實時交流、消息發送、素材管理等功能,可以作為校園信息、家校交流的重要基地,家長隨時隨地可以了解學校近期活動、最新動態等,學校還可借助該平臺拓寬家?；忧?積極推動家校聯動建設。
二、建設步驟與推廣辦法
步驟:
由宣傳中心負責建立校微信公眾號，進行前期的平臺建設及平臺維護,各科室合力做好平臺信息收集工作。
推廣:
1、在學校門口制作宣傳圖板和電子屏信息,告知家長我校已開通微信公眾號及學校微信公眾平臺二維碼，利用平臺所推送的優秀的校園動態、家校交流等信息吸引家長及更多的社會人士關注。
2、利用家長會告知家長學校微信號,鼓勵家長關注公眾號,鼓勵家長積極參與家校互動。
三、校微信公眾號的運行與維護：
1、公眾號內容
學校微信公眾號作為展示我校風采的新媒體窗口，主要內容分為：校園動態、教海拾貝、佳作園地、請聽我讀。
校園動態:主要報道學?；顒有侣劇?/p>
教海拾貝:刊登教師在教學、班級管理等教學工作中的心得體會、教學反思、教學隨筆。（如班主任經驗交流優秀稿件）
佳作園地:刊登學生優秀習作。（如學校各類征文比賽優秀文章）
請聽我讀:老師、學生讀課文，讀名家散文。
2、信息收集
(1)各科室、部門負責提供平時活動的宣傳材料,材料形式可為圖片、文字或視頻。提供材料發送給夏麗主任,由宣傳中心審核后統一上傳公眾號。
(2)提供材料的時間最好是活動過程中或活動結束后半天以內,便于及時展示。
(3)各科室提供的宣傳材料,署科室名稱及作者姓名,學校將每學期對科室信息的發送情況進行評估。
(4)教師提供的材料,署作者姓名,采用者按學校信息宣傳規定獎勵。
3、日常維護
信息維護:學校宣傳中心將根據提供的宣傳材料,統一編輯,根據不同的主題推送信息。
技術維護:根據微信使用情況定期進行技術維護,包括軟件升級,自定義回復,軟件欄目設置。
四、平臺使用注意的問題
1、管理員需做好參與微信公眾平臺的日常維護和管理監督工作,同時做好對上傳內容的核對。
對內保障：會員服務
協會有公司會員(Company Member)、附屬會員(Affiliate Member)、聯合會員(Associate Member)和會員伙伴(Corporate Partner)四種會員類型。公司會員是主體，包括商業性文件中心、載體設施公司、銷毀公司、影像服務公司以及其他信息服務外包公司等；附屬會員是公司會員的分支機構；聯合會員是非商業性的機構，包括政府文件中心和自營文件倉庫等；公司伙伴是為公司會員提品或服務的公司。
協會屬非政府組織，會員加入基于自愿原則。為吸引會員，它提出以下理由――參加行業會議提升專業能力和提高利潤；與同行交流共享行業信息并建立友誼；學習協會營銷策略獲得新客戶；借助行業出版物保持聯系；借助協會現金價值服務節省金錢；獲得行業問題的答案；支持有益行業的活動；了解行業的最新產品和服務；使用協會認證標識來增強專業認可程度；獲取行業資源、培訓及更新材料。這些理由既是會員享受的益處，也是協會提供會員服務的內容。
筆者認為，會員服務是協會對內保障職能的充分體現，可概括為三點：構筑行業交流合作平臺；實施會員輔導計劃；組織開展行業調查。
1 構筑行業交流合作平臺
協會主要通過會議討論、信息交流和網絡共享三種方式，構筑行業交流合作平臺。首先，會議是行業交流合作的重要平臺。協會除每年5月召開全體年會外，還在4月和11月分別召開亞太地區年會和歐洲年會。三次年會是行業規模最大、影響力最強的會議，會員可就各種議題――銷售管理、客戶滿意度、人力資源管理、員工培訓、災備計劃、載體發展趨勢、行業標準、行業前景等展開探討；可與同行分享經驗、聽取反饋意見和建議；還可學習掌握行業的最新動態和資源。
其次，協會借助信息交流來推動行業合作。信息交流主要有兩種形式：一是編制會員名錄和資源指南，二是出版刊物。協會每年都更新會員名錄(Member Directory)和資源指南(Resource Guide)，前者是會員名稱、地址、業務、聯系方式等信息的詳細記錄，后者以手冊形式記錄了協會及行業的發展情況，它們均免費向會員提供。便于會員交流合作。協會還出版季刊《InFocus》和雙月刊《InFo》，便于會員交流信息?！禝nFocus》每期設不同主題，涉及行業前景、技術發展、人員培訓和管理方法等會員關注的問題?！禝nFo》是會員通訊，內容有行業培訓、協會活動和會員動態等。
再次，協會充分利用網絡實現行業信息的共享。協會建有網站提供豐富的行業信息，還提供會員共享的專門數據庫。比較典型的有“信息管理資源名錄(Information Management ResourceDirectory)”，這是一種網絡數據庫，所有會員的產品和服務信息都列在其中，會員不僅能查詢，還能下載。此外，會員通過網絡還可瀏覽和下載行業培訓的最新資料。
2 實施會員輔導計劃
協會可為新會員及有需要的會員提供輔導計劃(Mentoring Program)，目的是幫助會員了解行業情況和提高服務水平。針對新會員的輔導是提供行業普遍遵守的大量指南性文件，如有標準保存協議、員工保密協議、出版物訂單、災備手冊、編碼要求、保險及風險轉移指南、載體設施指南、文件保管期限指南、排架指南、行業術語手冊等。這些文件可幫助新會員盡快熟悉行業環境，了解行業的基本要求。
針對從業經驗較短或希望擴展業務的會員，協會也能提供輔導。它首先指定專員幫助被輔導者與輔導員建立起初始聯系，輔導員必須有5年以上的行業從業經驗并愿意每兩周抽出時間與被輔導者進行交流討論。輔導周期為一年，輔導員定期與被輔導者聯系，回答后者的專業問題并提供建議。通過輔導，協會可幫助會員解決實際困難，提高專業水平，有利于整個行業塑造良好形象。
3 組織開展行業調查
協會利用自身優勢，每年組織開展行業調查，收集和行業信息，為會員提供幫助。協會通常在年度戰略規劃中公布本年度行業調查的內容。例如，2009年度行業調查的內容有兩個重點：一是調查行業知識存在哪些缺陷，二是調查行業的財務狀況。再如，2010年度行業調查的重點是行業相關技術和標準，如有數據加密技術、非現行文件的處置標準等。每年度的行業調查結果只對會員公布，一般不對外公開。這說明，協會組織開展行業調查也是會員服務的一種形式。
對外保障：客戶宣傳
筆者認為，客戶宣傳是協會對外保障職能的充分體現。協會在會員與客戶和社會之間充當“紐帶”，需要讓客戶了解會員的產品和服務，需要讓社會認識行業的價值。這些目標需要借助宣傳手段來完成。只有在社會樹立起良好的行業形象，才能吸引更多的潛在客戶，也才能推動行業的持續發展。協會的宣傳內容和方式合理有效，很好地行使了對外保障職能。
1 宣傳內容合理，邏輯思路清晰
協會明確文件信息服務行業的宣傳對象是購買專業產品和服務的客戶，其宣傳內容可歸結為二：宣傳行業的使命和價值；宣傳會員的特色和優勢。這兩點具有清晰的邏輯思路――從大到小、從整體到局部。
2 立足行業整體，宣傳本行業的使命和價值
為讓客戶了解行業的使命，協會從揭示企業文件管理現狀人手，指明文件管理缺乏或不善會造成諸多問題，提醒企業重視文件管理。它在宣傳手冊中指出，國際數據公司(IDC)對企業經營者所做調查顯示，70％的受訪者認為糟糕的文件管理會妨礙企業運營，但很多企業都存在文件管理缺乏或不善情況，造成諸多問題：一是成本問題。每年一個企業會丟失或錯放3-5％的文件，會錯誤歸檔2-7％的文件，管理人員每年平均花費4周用來尋找歸檔錯誤文件或丟失文件，辦公室人員每天花費2小時來尋找放錯位置的文件。時間成本姑且不論，重新形成一頁文件的平均成本高達180美元。二是保管問題。企業90％的文件一旦歸檔就很少查閱，即使查閱也多集中在近三年。企業2／3以上的文件都需要從辦公室中清除，否則會面臨保管空間和成本壓力。三是銷毀問題。企業文件至少有30％以上要被銷毀，如何合理合法銷毀文件，特別是待銷機密文件如
何銷毀，都是企業不能回避的難題。協會的結論是，在信息技術廣泛應用、文件持續增長、企業環境日趨復雜的當下，文件管理應受到高度重視。企業每天都在進行文件管理，但真正需要的是經濟有效、規范合理的文件管理。文件信息服務業的使命和宗旨正是為客戶提供經濟有效、規范合理的文件管理。
為讓客戶了解行業的價值，協會編制了系列宣傳手冊。這些手冊包括《為什么要文件管理》、《為什么要外包》和《為什么要保護數據》等，說明文件管理和外包服務的重要性。例如，《為什么要文件管理》內容分三部分：為什么要文件管理；如何進行文件管理；文件管理的起源和歷史。第一部分從災難、成本、法規、風險和標準五個因素分析企業文件管理的必要性；第二部分就文件管理實施標準、文件保管期限劃定、歸檔方法、設施購買和載體選擇提供詳細指導和建議；第三部分說明文件管理及人員專業化發展的歷史并給出文件管理表、保管期限表、重要文件分析表等樣本。該手冊立足客戶需求，幫助客戶了解文件管理的意義、方法和歷史。再如，《為什么要外包》重點說明專業化文件信息服務的價值在于幫助客戶降低運營成本、提高員工生產力、增值信息資產和減少訴訟風險，為客戶提供低成本、高效率的文件管理和信息服務。
(1)投射行業局部，宣傳會員的特色和優勢
協會的宣傳內容不僅基于整體角度，還投射至行業群體的組成部分――會員，因為會員才是客戶所需專業產品和服務的提供者。協會在網站上大力宣傳會員的特色和優勢，使用“安全(Security)、靈活(Flexibility)和高效(Efficiency)”三個關鍵詞概括出客戶選擇會員的好處。安全是指保證客戶文件信息的實體安全和內容機密，會員作為客戶文件信息管理的專業伙伴，能兼顧客戶機密處理和安全保管文件信息的要求，幫助客戶實現文件信息的利用受控、保管環境受控，并建立周全的災備計劃，防止災害發生及減少損失。靈活是指保證客戶獲得優質的專業服務，包括文件信息的接收、送交、生成目錄、檢索、保管、載體轉換、數字化歸檔和銷毀等。服務是全天候、全方位的。高效是指保證客戶減少成本和提高生產力，會員擁有專業受訓的文件信息管理團隊，提供專業化服務幫助客戶降低文件保管成本，更專注于其核心業務。
上述“安全、靈活和高效”算是會員的總體特色和優勢，尚不足以展現會員個體的特色。為彌補這一不足，協會借助會員名錄和資源名錄等工具更加詳細地宣傳各會員及其產品和服務。前文提到，會員名錄包含名稱、地址、業務范圍等詳細信息，資源名錄也收入了所有會員的產品和服務。這些資料在行業年會、展會或其他活動中都會向客戶發放，客戶借此能了解會員的個體特色。此外，協會還推出“客戶簡訊項目(customized newsletter program)”用以宣傳會員的個體特色。該項目是協會的宣傳策略之一，旨在幫助客戶更好地了解會員個體特色和優勢?？蛻艉営嵪薅閮身摷堥L度，有紙質和電子兩種版本，內容是簡要介紹和展示會員特色，形式靈活多樣，可采用短文、漫畫或謎題形式介紹公司業務和特點，還可設計公司獨特標識?？蛻艉営嵖稍谀陼蛘箷l放，也可掛在公司網站上，還可用郵件發送給客戶。這種宣傳方式具有短小靈活的優點，會員制作不太費力，客戶閱讀也饒有興趣，效果甚佳。
(2)宣傳方式靈活多樣，富有成效
筆者將協會的宣傳方式歸納為四種：年會宣傳、材料宣傳、網絡宣傳和活動宣傳，這些方式靈活多樣，相互補充，各有特點，取得了良好的宣傳效果。
三次年會不僅是會員交流信息的重要平臺，也是行業對外宣傳的重要渠道。參加年會的除會員外，還有客戶代表、贊助商、相關機構、研究人員以及其他感興趣人士。年會中討論、交流、展覽等各項活動也具有對外宣傳的作用，能展示行業的發展規模和特點，增進客戶及公眾對行業最新動態的了解，擴大行業的影響力和知名度。
材料宣傳也是行業宣傳的重要方式。材料形式既有紙質也有電子形式。前文提到的名錄、刊物、手冊、簡訊等均屬于宣傳材料的范疇，盡管特點和形式不同，但它們都向客戶宣傳了會員、協會及行業的多種信息。有的材料甚至成為廣告載體，如刊物《InFocus》和《InFo》均可刊登公司廣告，被會員視為對外宣傳和吸引客戶的有效工具。
網絡宣傳是信息社會技術先進性的體現，協會自然不會忽視。最典型的表現是協會建有網站(省略)作為對外宣傳的重要陣地，提供自身及行業的豐富信息。網站通常會及時公布協會及行業的活動信息，鏈接的會員網站也能傳遞會員產品和服務的最新信息?？蛻粼L問網站就能了解行業的發展動態。
活動宣傳也是行業對外宣傳的常見方式。協會及行業活動除年會外，還有行業培訓、專題講座、展覽、展銷會、社交聯誼等活動。這些活動有的面向會員，有的針對客戶，還有的旨在加強與外界溝通，均發揮了對外宣傳的作用。協會借助各種活動宣傳行業動態，有利于塑造良好的行業形象。
以動畫形式為學校制作宣傳片，在創意上有著獨特的要求和定位，既要結合動畫的藝術表現模式，又要符合校園的宣傳推廣需求。掌握好校園宣傳動畫的創意設計特點，才能更好地進行設計創作，讓創意為校園宣傳服務。
1.1主題鮮明——突出校園特色
校園宣傳動畫的創意設計，首先必須以校園特色為設計主題。每所學校都有著自身的發展歷史及文化傳統，從而形成該校獨有的教育優勢和校園特色，如有的學校以外語教學為強項，有的以工商管理專業為優勢，有的以藝術設計為重點;有的學校強調校園壞境優美，有的側重師資力量雄厚，有的致力教學設備先進……那么，在動畫宣傳中必須有一個鮮明的主題，抓住校園特色進行創意設計。通過主題明確的創意設計，為學校建立一個自身所獨有的對外形象，讓受眾充分了解該校與其他校園競爭所存在的獨特優勢和校園魅力。一個脫離校園特色的創意設計，整個宣傳動畫只會是泛泛而談，是無法讓該校在觀眾心中留下深刻印象的。因此，作為校園宣傳動畫的創意設計，首先應以突出校園特色為主題，針對校園自身推廣需求進行設計創作，結合校園文化，打造校園形象。
1.2構思新穎——活用動畫元素
以動畫形式來宣傳校園，應以動畫的藝術理念為創意指導，靈活運用動畫元素。與傳統的宣傳片相比，動畫宣傳片既不受拍攝場地和天氣等因素影響，制作方式靈活多樣，又在視覺表現上具有更活躍的藝術魅力，因此，在校園宣傳動畫的創意設計中，其限制因素將大大減少。通過新穎的構思把動畫元素進行創意重組，運用到校園宣傳中，會更容易吸引受眾的注意。例如，通過一個動畫人物以夸張的動作和有趣的表情，結合學校實景，對學校進行特色介紹;或者將學校的教學設施進行卡通動畫化，形象類似動畫《托馬斯和他的朋友們》，由它們的相遇從而自己相互介紹，以生動的方式讓受眾更易接受校園信息傳達;甚至可以運用水墨動畫對校園教育理念進行抽象釋義和內涵演繹。總之，動畫制作為校園宣傳提供了更豐富多彩的創作可能性，在創意上需活用動畫元素進行構思設計，才能把校園宣傳動畫做得新穎有趣，也更人性化，在心理和視覺上更貼合受眾的信息傳播需求。
1.3互動交流——考慮受眾需求
一部好的宣傳片應與受眾有著互動交流，這種互動并不是指面對面接觸的交流，而是通過聲音、畫面等信息傳達進行思維上的交接。動畫宣傳形式正是具有這樣的親和力以及交互性優勢，那么在進行校園宣傳的創意設計時，應發揮該主動優勢，把受眾心理需求也考慮到設計制作中。校園宣傳如果只是一味地把大量信息不停灌輸給受眾，不僅讓受眾難于消化信息，甚至會產生抗拒情緒。受眾需要接收怎樣的校園信息，怎樣接收，接收后如何理解等，都需要在創意設計時站在受眾角度充分考慮，通過宣傳動畫達到與觀眾在空氣中互動交流的效果，給受眾留下理解還有想象的空間。例如運用動畫角色與受眾進行問答交流，在這種虛擬的互動中引入校園信息，使校園信息的傳達更容易讓受眾接受和理解，也更符合受眾的思維模式。因此在校園宣傳動畫的創意設計中，應考慮受眾的心理需求和思維特征，符合對應人群的信息需求，才能使校園宣傳有著信息傳遞效率高、受眾接受度高、宣傳效果好的顯著優勢。
2校園宣傳動畫的創意設計思路與方法
校園宣傳動畫的創意設計是為校園宣傳推廣服務的，其主題鮮明，構思新穎，注重與受眾的交流，那么在設計創作時應符合這些特點和要求。運用動畫元素，結合受眾需求來表現校園特色，以這條線索作為設計思路。在明晰的設計思路指導下，其創作方法主要分為以下三大環節:
2.1全面了解，深入分析
在進行創意設計前，要對宣傳對象、目標受眾進行全面分析了解。針對校園宣傳動畫，首先要對被宣傳的校園進行資料搜集和深入了解，學校的建校歷史、發展歷程、現今狀況、師資力量、教學設備、校園壞境……關于學校的各方各面都應盡量詳細地進行了解，充分搜集校園相關資料，掌握該校的獨有特色。只有豐富的訊息量作為基礎，才能進行創意設計的下一環節。其次，要深入分析宣傳的目標受眾需求，校園宣傳動畫的對應人群絕大部分是學生及家長。通過調查分析，了解該部分人群的資訊需求，如他們最想了解學校的哪些方面，對哪些方面比較感興趣，甚至他們會通過什么途徑來獲取信息等。只有對受眾需求了解透徹，才能以此為依托進行校園宣傳動畫的創意設計。
2.2篩選重點，尋找突破
從搜集到的大量校園資料中，進行重點篩選，結合受眾人群的資訊需求分析結果，為創意設計尋找突破切入點。關于校園各方面的資訊是紛繁蕪雜的，在創意設計中并不需要全部用上，而是需要根據該校自身特色進行篩選，選擇出有價值的，能體現校園優勢的材料。對于無用的、無關的，對創意造成干擾的信息，應果斷進行舍棄，做到揚長避短。在選擇應用材料的時候，還要考慮受眾對校園信息的接收情況。根據上一環節的調查分析，緊抓受眾心理進行對象材料的重點排篩。通過對校園資料進行有目的有側重的篩選后，選擇出有價值、實用的信息，并以此為切入口進行創意的突破和思維的開發。尋找突破點是創意設計的重要環節，具有承前啟后的作用，在前期準備的材料中尋找重點，以突破性思維為指引，為一下環節打開創意設計的大門。
2.3發揮靈感，構建重組
在經過資料搜集，信息篩選和尋找突破后，要以突破口為出發點，進行思維發散，發揮靈感和想象力將零碎的資訊進行重新組合，構建起新的思維框架，完成一個完整嶄新的創意設計。在這一環節，可充分運用動畫元素進行重組創作。動畫藝術為創意帶來無限的可能性與創造性，即使是夸張的奇思妙想，在動畫宣傳片中都有實現的可能。在進行創意重組時，根據分析篩選結果，可大膽發揮想象力，只要靈感到位，即可馬上抓住材料進行繼續創作重組。假設重組后發現效果不理想，可在此基礎上重復第二步驟，再次篩選提煉，進行二次重組?；蛘叩雇嘶氐诙襟E，重新篩選，尋找新的突破點，再進行重組，直到創意效果滿意為止。一個優良的創意就是不斷經歷解構與重組，反復提煉而成的。當然，在構建重組過程中，不能過分天馬行空，這是為校園宣傳推廣服務的，由始至終都不能脫離校園這一大主題思想，以及受眾人群大部分屬于學生與家長，一旦脫離這兩點，再好的創意也是沒有宣傳價值和審美意義的。創意重組最終結果必須要符合校園宣傳推廣要求，更要兼顧學生與家長的審美標準。
3結語
關鍵詞：獨立學院 人事檔案 托管
獨立學院已有十多年的辦學歷程，屬于民辦性質，是高等教育的重要組成部分，其教職工采用聘用制的用人機制。按照國務院辦公廳《關于加強民辦高校規范管理引導民辦高等教育健康發展的通知》（[2006]101號）：“各地政府人事部門所屬人才交流服務機構負責管理民辦高校教師的人事檔案?！豹毩W院教職工人事檔案絕大多數托管在學院所在地人才交流服務中心。獨立學院人事檔案工作雖然取得了很大的發展，但尚有許多不足的地方，這里面既有獨立學院自身存在的問題，也有人才交流服務中心和社會環境方面的問題。
為使人事檔案更好地為獨立學院規劃、預測和制定人才培養計劃提供準確的信息，為考察、任用人才提供參考依據，同時也為維護和保障教職工的個人權利提供法律憑據，筆者根據多年在人事部門工作的經歷，提出一些看法和措施。
一、獨立學院人事檔案中存在的問題
1.人事檔案管理制度不夠完善
由于獨立學院普遍辦學歷史短，工作重點是學科建設、學風建設等教學工作，教職工人事檔案建設目前還是處于邊緣化的地位，沒有引起學院足夠的重視，沒有把檔案工作放在應有的位置，人員、經費、管理還不十分到位，檔案管理制度沒有做到規范化、制度化。獨立學院人事部門沒有完善的歸檔制度和章程，人才交流服務中心檔案部門又缺乏有效的控制和制約機制，使得人事檔案的收集、歸檔、保存等制度得不到落實，不能適應獨立學院對人才隊伍的考察選拔、規劃預測、開發利用等工作的需要。
2.人事檔案材料記載不連續、缺乏完整性
獨立學院聘用的大多數是青年教職工，有些教職工畢業后到外企、私企等沒有人事檔案管理權的單位工作了幾年，由于這些企業本身人事檔案意識就非常的薄弱，存在“人檔分離”的現象，沒有對職工相關材料進行歸檔，造成了檔案里沒有對其畢業后工作的工齡、業績、職務、職稱等經歷進行延續的記載，無法體現其工作業績和技能水平，致使其到學院工作后工資福利待遇、職務聘任或職稱評定等人事管理工作受到影響。
3.人事部門對人事檔案收集、鑒定等日常管理不到位
獨立學院人事部門一般不配備專職的人事檔案管理人員。兼職的檔案管理人員對檔案工作精力投入不足，大多沒有經過專業的檔案知識培訓，對人事檔案的鑒別特別是檔案價值的鑒別缺乏專業的檔案知識，致使該歸檔的材料沒有歸檔，不該歸檔的卻歸檔，導致人事檔案比較混亂，材料缺失或不夠準確。
獨立學院廣大教職工對人事檔案歸檔內容、管理范圍更是缺乏了解，不會主動向人事部門提供個人材料，導致符合歸檔范圍的人事檔案材料收集不全，常造成教職工在校工作期間形成諸如年度考核、職務提拔材料、取得專業技術職稱資格材料、工資調整材料、后續教育取得的學歷學位材料、入黨材料、科研成果、著作、論文、與用人單位簽訂的勞動合同等體現個人經歷和水平的重要人事信息檔案材料缺失。由于收集、歸檔工作不扎實，反映教職工教學工作、科研成就和個人專業特點的原始材料不全或遺失，將導致教職工部分歷史經歷產生空白的嚴重后果。
4.獨立學院（托管單位）與人才交流服務中心檔案管理部門（管理單位）之間的矛盾
獨立學院（托管單位）與人才交流服務中心檔案管理部門（管理單位）在空間上有一定的距離，空間上的距離使兩者之間產生了矛盾。
其一，獨立學院與人才交流服務中心檔案管理部門缺乏協調溝通。人才交流服務中心檔案管理部門是人事檔案的管理機構，應對獨立學院的檔案工作進行指導和檢查，但由于在空間上有一定的距離，單位之間的聯系非常少，缺乏協調溝通。人才交流服務中心檔案管理部門被動地等待獨立學院上交檔案，由于沒有建立完善的檔案材料移交制度。獨立學院有許多應當及時歸檔的材料比如學歷的變化等，往往不能及時歸檔，甚至不能保證一年歸一次檔，不利于人事檔案的及時更新。
其二，檔案管理與利用產生矛盾。由于空間的距離和檔案管理技術的落后，人才交流服務中心檔案管理部門無法為獨立學院提供及時、方便的檔案利用。人事檔案的最終目的在于利用，而人才交流服務中心目前開展人事檔案的服務只限于收集、整理、保管、轉遞、開具檔案證明等，并且是原始的手工管理，對信息的查詢依舊是人工查找檔案實體，沒有應用現代化的信息技術管理，工作量大，效率低。獨立學院需要利用教職工檔案時，憑單位聯系函到人才交流服務中心檔案部門辦理，遠距離的、頻繁的來回查詢，對學院來說既低效又花太多的精力。人才交流服務中心檔案管理部門只是被動的存檔管理，不能對委托的獨立學院提供主動的、個性化的服務，在人才選拔、培養、開發及預測上無法為獨立學院提供高質量的服務。
二、改進的意見和措施
1.獨立學院人事檔案科學化、制度化、規范化建設
獨立學院領導要重視人事檔案工作，人事檔案是人才開發的重要資源，是個人經歷、思想品德、工作能力、職務、職稱等方面的真實再現，是發現人才、選拔人才的重要依據，在獨立學院發展中處于基礎性的地位。
獨立學院要做好教職工人事檔案工作，可根據獨立學院自身的情況，以《中華人民共和國檔案法》、《干部檔案工作細則》、《關于干部檔案材料收集、歸檔的暫行規定》及《關于加強流動人員人事檔案管理工作的通知》等法律法規為依據，制定出適應獨立學院特征的、具有可操作性的、科學合理的、規范的人事檔案管理制度，使檔案管理部門和管理人員的工作職責明確，這樣人事檔案的收集、鑒別、整理、保管、利用等工作就能做到有章可循、有規可依，既維護了檔案工作的真實性和嚴肅性，又讓獨立學院的人事檔案工作走上科學化、制度化、規范化和現代化的軌道。
2.加強人事檔案宣傳力度，提高教職工的檔案意識
獨立學院人事部門應在每年的工作計劃中把加強檔案建設放在重要的位置，充分利用宣傳櫥窗、學院刊物、網站等多種媒體對教職工進行檔案知識的宣傳，提高教職工的檔案意識，了解人事檔案制度及條例，了解哪些材料應歸檔，使教職工自覺地配合人事部門及時做好檔案材料的收集、歸檔工作。
經過不斷的宣傳教育，使檔案意識深入教職工心中，化為自覺的行為，為人事檔案工作打下堅實的群眾基礎，使檔案工作走上良性發展軌道。
3.加強獨立學院與人才交流服務中心檔案管理部門的聯系與溝通
人事檔案工作需要依靠獨立學院與人才交流服務中心檔案管理部門共同協作才能做好。筆者從事多年的獨立學院人事檔案工作，人才交流服務中心檔案管理部門從來沒有聯系過獨立學院，沒有就檔案工作進行過交流、討論，只是坐等獨立學院上交檔案。獨立學院與人才交流服務中心檔案管理部門每年應定期聯系，召開工作會議，就人事檔案工作中出現的問題進行研究與探討，互相交流經驗，共同把檔案工作做好。
4.加強人事檔案管理隊伍的建設
檔案管理人員的素質，專業水平的高低，直接關系到獨立學院檔案事業的發展前景，因此，建立一支高水平的管理隊伍就顯得十分重要。
由于獨立學院的人事檔案托管在人才交流服務中心，所以檔案管理隊伍的建設必須包括人才交流服務中心和獨立學院二支隊伍。
人才交流服務中心檔案管理專業隊伍建設，必須高起點、高要求。這支隊伍應具有較高的綜合素質，精通檔案學知識，熟悉檔案管理的政策和法規，樹立全心全意為獨立學院檔案托管人員服務的思想。隨著檔案信息化建設的發展，檔案管理人員必須加強信息技術的培訓，使他們成為既掌握檔案管理專業知識又懂得信息技術的復合型檔案管理專業人員。
另一支隊伍建設是獨立學院人事部門檔案管理人員。首先，獨立學院應充分重視這支隊伍的建設，在人員配備上，最好配有專職的檔案人員。即使是兼職的檔案管理人員，也應保證他們有充足的精力放在檔案管理工作上。其次，應加強檔案法律法規和檔案業務知識的培訓，提高他們的業務水平，才能保證檔案收集、整理的質量。
這兩支隊伍的建設是相輔相成的，人才交流服務中心檔案管理人員應主動地深入到各獨立學院檔案管理工作中去，做好業務指導工作，一方面使獨立學院檔案歸檔工作做到正確、完整、規范；另一方面，人才交流服務中心檔案管理人員在業務指導的過程中會發現新情況、新問題，在解決問題的過程中促使他們不斷地提高自己的業務水平；第三方面，這給雙方提供了一個思想溝通、工作協商、信息反饋的平臺，通過雙方的互動協作把檔案工作做得更好。
5.加強人事檔案信息化建設
獨立學院在人事管理工作中隨時需要查閱、利用教職工檔案信息，以便對教職工作出及時、正確的評價。若人才交流服務中心檔案管理部門仍然使用傳統的服務方式，需要獨立學院派人前來查閱檔案，則費力費時，很難滿足獨立學院人事管理的需要，這也使人事檔案的利用價值受到限制。檔案管理部門應當與時俱進，采用現代化的管理手段和技術，利用信息技術，把傳統紙質的人事檔案，制作成數字化的人事檔案信息庫，使人才交流服務中心、獨立學院可以通過網絡對人事檔案信息庫進行及時更新、查閱，實現遠距離地對人事檔案信息庫進行動態管理和維護，省時省力，這樣可極大提高人事檔案利用價值。因此，加強人事檔案信息化建設，開發人事檔案管理軟件，建立人事檔案信息庫，將是獨立學院與人才交流服務中心檔案管理部門共同努力的方向和目標。
參考文獻
[1]杜玉蘭.論人才流動給人事檔案管理帶來的新問題與對策[J].北京檔案，2012（6）：36-37
[2]馬世仙.獨立學院干部人事檔案管理的現狀及完善[J].商品與質量，2012（s3）：65
1.人事檔案材料記載不連續、缺乏完整性
獨立學院聘用的大多數是青年教職工，有些教職工畢業后到外企、私企等沒有人事檔案管理權的單位工作了幾年，由于這些企業本身人事檔案意識就非常的薄弱，存在“人檔分離”的現象，沒有對職工相關材料進行歸檔，造成了檔案里沒有對其畢業后工作的工齡、業績、職務、職稱等經歷進行延續的記載，無法體現其工作業績和技能水平，致使其到學院工作后工資福利待遇、職務聘任或職稱評定等人事管理工作受到影響。
2.人事部門對人事檔案收集、鑒定等日常管理不到位獨立學院人事部門一般不配備專職的人事檔案管理人員，兼職的檔案管理人員對檔案工作精力投入不足，大多沒有經過專業的檔案知識培訓，對人事檔案的鑒別特別是檔案價值的鑒別缺乏專業的檔案知識，致使該歸檔的材料沒有歸檔，不該歸檔的卻歸檔，導致人事檔案比較混亂，材料缺失或不夠準確。獨立學院廣大教職工對人事檔案歸檔內容、管理范圍更是缺乏了解，不會主動向人事部門提供個人材料，導致符合歸檔范圍的人事檔案材料收集不全，常造成教職工在校工作期間形成諸如年度考核、職務提拔材料、取得專業技術職稱資格材料、工資調整材料、后續教育取得的學歷學位材料、入黨材料、科研成果、著作、論文、與用人單位簽訂的勞動合同等體現個人經歷和水平的重要人事信息檔案材料缺失。由于收集、歸檔工作不扎實，反映教職工教學工作、科研成就和個人專業特點的原始材料不全或遺失，將導致教職工部分歷史經歷產生空白的嚴重后果。
3、獨立學院（托管單位）與人才交流服務中心檔案管理部門（管理單位）之間的矛盾
獨立學院（托管單位）與人才交流服務中心檔案管理部門（管理單位）在空間上有一定的距離，空間上的距離使兩者之間產生了矛盾。其一，獨立學院與人才交流服務中心檔案管理部門缺乏協調溝通。人才交流服務中心檔案管理部門是人事檔案的管理機構，應對獨立學院的檔案工作進行指導和檢查，但由于在空間上有一定的距離，單位之間的聯系非常少，缺乏協調溝通。人才交流服務中心檔案管理部門被動地等待獨立學院上交檔案，由于沒有建立完善的檔案材料移交制度，獨立學院有許多應當及時歸檔的材料比如學歷的變化等，往往不能及時歸檔，甚至不能保證一年歸一次檔，不利于人事檔案的及時更新。其二，檔案管理與利用產生矛盾。由于空間的距離和檔案管理技術的落后，人才交流服務中心檔案管理部門無法為獨立學院提供及時、方便的檔案利用。人事檔案的最終目的在于利用，而人才交流服務中心目前開展人事檔案的服務只限于收集、整理、保管、轉遞、開具檔案證明等，并且是原始的手工管理，對信息的查詢依舊是人工查找檔案實體，沒有應用現代化的信息技術管理，工作量大，效率低。獨立學院需要利用教職工檔案時，憑單位聯系函到人才交流服務中心檔案部門辦理，遠距離的、頻繁的來回查詢，對學院來說既低效又花太多的精力。人才交流服務中心檔案管理部門只是被動的存檔管理，不能對委托的獨立學院提獨立學院人事檔案管理中的幾個問題的探討李青青廣西大學行健文理學院供主動的、個性化的服務，在人才選拔、培養、開發及預測上無法為獨立學院提供高質量的服務。
二、改進的意見和措施
1.獨立學院人事檔案科學化、制度化、規范化建設
獨立學院領導要重視人事檔案工作，人事檔案是人才開發的重要資源，是個人經歷、思想品德、工作能力、職務、職稱等方面的真實再現，是發現人才、選拔人才的重要依據，在獨立學院發展中處于基礎性的地位。獨立學院要做好教職工人事檔案工作，可根據獨立學院自身的情況，以《中華人民共和國檔案法》、《干部檔案工作細則》、《關于干部檔案材料收集、歸檔的暫行規定》及《關于加強流動人員人事檔案管理工作的通知》等法律法規為依據，制定出適應獨立學院特征的、具有可操作性的、科學合理的、規范的人事檔案管理制度，使檔案管理部門和管理人員的工作職責明確，這樣人事檔案的收集、鑒別、整理、保管、利用等工作就能做到有章可循、有規可依，既維護了檔案工作的真實性和嚴肅性，又讓獨立學院的人事檔案工作走上科學化、制度化、規范化和現代化的軌道。
2.加強人事檔案宣傳力度,提高教職工的檔案意識
獨立學院人事部門應在每年的工作計劃中把加強檔案建設放在重要的位置，充分利用宣傳櫥窗、學院刊物、網站等多種媒體對教職工進行檔案知識的宣傳，提高教職工的檔案意識，了解人事檔案制度及條例，了解哪些材料應歸檔，使教職工自覺地配合人事部門及時做好檔案材料的收集、歸檔工作。經過不斷的宣傳教育，使檔案意識深入教職工心中，化為自覺的行為，為人事檔案工作打下堅實的群眾基礎，使檔案工作走上良性發展軌道。
3.加強獨立學院與人才交流服務中心檔案管理部門的聯系與溝通
人事檔案工作需要依靠獨立學院與人才交流服務中心檔案管理部門共同協作才能做好。筆者從事多年的獨立學院人事檔案工作，人才交流服務中心檔案管理部門從來沒有聯系過獨立學院，沒有就檔案工作進行過交流、討論，只是坐等獨立學院上交檔案。獨立學院與人才交流服務中心檔案管理部門每年應定期聯系，召開工作會議，就人事檔案工作中出現的問題進行研究與探討，互相交流經驗，共同把檔案工作做好。
4.加強人事檔案管理隊伍的建設
檔案管理人員的素質、專業水平的高低，直接關系到獨立學院檔案事業的發展前景，因此，建立一支高水平的管理隊伍就顯得十分重要。由于獨立學院的人事檔案托管在人才交流服務中心，所以檔案管理隊伍的建設必須包括人才交流服務中心和獨立學院二支隊伍。人才交流服務中心檔案管理專業隊伍建設，必須高起點、高要求。這支隊伍應具有較高的綜合素質，精通檔案學知識，熟悉檔案管理的政策和法規，樹立全心全意為獨立學院檔案托管人員服務的思想。隨著檔案信息化建設的發展，檔案管理人員必須加強信息技術的培訓，使他們成為既掌握檔案管理專業知識又懂得信息技術的復合型檔案管理專業人員。另一支隊伍建設是獨立學院人事部門檔案管理人員。首先，獨立學院應充分重視這支隊伍的建設，在人員配備上，最好配有專職的檔案人員。即使是兼職的檔案管理人員，也應保證他們有充足的精力放在檔案管理工作上。其次，應加強檔案法律法規和檔案業務知識的培訓，提高他們的業務水平，才能保證檔案收集、整理的質量。這兩支隊伍的建設是相輔相成的，人才交流服務中心檔案管理人員應主動地深入到各獨立學院檔案管理工作中去，做好業務指導工作，一方面使獨立學院檔案歸檔工作做到正確、完整、規范；另一方面，人才交流服務中心檔案管理人員在業務指導的過程中會發現新情況、新問題，在解決問題的過程中促使他們不斷地提高自己的業務水平；第三方面，這給雙方提供了一個思想溝通、工作協商、信息反饋的平臺，通過雙方的互動協作把檔案工作做得更好。
5.加強人事檔案信息化建設
